所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透于对人物、景物或场面描写之中。细节指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。切记一点：与中心有关的细节刻画一定要形象、细致、生动；而无关的，不用进行细节描写。如老人的卑微，老人俯身捡拾垃圾就是一个细节描写，可以描写他脸上的表情、动作、外貌等；而老人的背景可简单交代，不可过重着墨。细节描写也可以称为有目的的详写。
常见的细节描写可分为肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、心理活动细节描写、表情细节描写等。
一、故事赏析
公园里有两位老人在下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，围观的人都感到不耐烦了。
第一位老人很有趣地说：
“嘿！是你们在下棋，还是我在下棋？我们一步棋考虑十几分钟已经是快的了，你知不知道林海峰下一颗棋子要一个多小时。”
旁边的老人起哄说：“未见笑！自己比为林海峰。”
第二位老人看起来很有修养地说：
“你们不知道，围棋要慢慢下才好，下得快则杀气腾腾，不像是朋友下棋了。何况，当第一个棋子落下，一盘棋就开始走向死路。一步一步塞满，等到围棋子满了，棋就死了，要撤棋盘了。慢慢下才好，慢慢下死得慢呀！”
这段看似意有所指的话，使旁边的老人都沉默了，看完那盘棋，再也没有人催赶或说话了。
好的围棋要慢慢下，好的生活要细细品味；不要着急把棋盘下满，也不要匆忙走完人生之路。
温馨点醒：生命之路不必走得太过匆匆，不然我们会错过许多美好的风景。其实，生命漫长也好，短暂也好，它的意义就在于追逐与奋斗的过程。所以，学会聆听生命，感悟生活，为身边的一花、一草、一树、一木而开心，为每天见到的阳光而自豪。细细咀嚼，慢慢品尝，生活会越来越美好。
二、导练分析
1.有人给两个画家出了同一道题，叫《安静》，要他们各自画一张表达该主题的画。你觉得他们会画什么？
答：________________________________________
提示：一位画家画了一个湖，湖面平静，好像一面镜子，湖中倒映着远山和湖边的花草；另一位画家则画了一道激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，树枝上有一个鸟巢，巢里有一只可爱的小鸟正在酣睡。
问：请你思考一下哪位画家画得更好？
答：________________________________________
提示：后者更好。前者的画虽静，却似一潭死水，没有任何生机；而后者通过直泻的瀑布与酣睡的小鸟这一动一静的细节对比，更加突显出内心的静然，并告诉人们，一个人不论处在多么复杂多变或喧闹无比的环境中，都要时刻保持一颗安然静谧的心。
2.你能举出平时所阅读的文章中或所学过的课文中的细节描写片段吗？
答：________________________________________
提示：
（1）最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里画了一个圈子后，也消失了。也许是误认为这灰暗、凄冷的天空为夜色来袭，或是预感到风雨将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。几天的阳光在柳条上洒下的一抹嫩绿，被尘土掩埋得有憔悴色了，需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也在期待着雨。雨却迟疑着……
白色的鸭也似乎有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样地徐徐划行，有的却把它们的长颈倒插在水里，红色的蹼趾伸在尾巴后，不停地扑击着水，以保持身体平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是在贪恋那深深的水里的寒冷。
有几只鸭已上岸了。在柳树下来回地绅士地散着步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一只已修饰完毕的鸭将它的颈弯到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静地合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡去。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？
……
天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。
然而，雨还是没有来。
——何其芳《雨前》
温馨点醒：《雨前》是一篇精致的美文，它赋形绘色，运用细节描写，以“灰暗”、“阴沉”、“灰色”等色调，勾勒出一幅北方雨前干冷、灰蒙的图景，给人以寒气逼人、凄清的压抑感，再着“色”显情，并借助思路开阔的比喻、拟人、通感等表现手法，“追求纯粹的柔和，纯粹的美丽”。
（2）他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……
——［俄］契诃夫《装在套子里的人》
（3）……终于，当班长喊出“起立”的时候，我们全体同学齐刷刷地站起来。我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬！他真的是在微笑吗？一个久违的表情！……
——学生考场作文
温馨点醒：很多人都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱，但大多陷入套路化，而这位学生避开了一般性的平铺直叙，巧妙地选择了老师讲课结束那一刹那的表情，写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意——微笑。这就是一个细节描写。
（4）可是，始料未及的一幕让他毕生难忘。打完篮球兴致而回的他，在一个拐角处见到了似曾相识的背影：她俯着身子，右手拿着一根细长的木棍在塑料垃圾桶中拨弄着，左手拿着一个黑色胶布袋，还时不时收起细棍，伸手进去捡拾。可能是俯身久了，转身的时候，她忽然“哎哟”一声，赶忙放下手中的袋子，双手护住腰，眉头紧锁。他看清了她的脸——是母亲。那一刻，他的心如同被锋利的刀尖抵住了，微微触碰，便疼痛不已。母亲的身影在泪水模糊的眼眶中越缩越小，他转过身，疯狂地逃至家中。
——陈晓辉《一双虚荣的鞋子》
（5）那是一个偏僻的小山村，崎岖的山路，路边长满高低不一的不知名的树，慵懒地矗立着，任凭那横生的枝丫随风摇摆，漫无目的。低矮的水泥房，木门，生了锈的铁窗，门前堆满干柴。老人坐在藤椅上抽烟，咧着稀疏的牙齿朝我们笑；年轻人放下手中的木柴，立着身子，好奇地朝我们张望；小孩们三五成群地拥在一起窃窃私语，然后又一哄而笑，各自散开。这是我们刚踏入这个村庄时的场景，仿若一张泛黄的照片，印记着萧瑟而又黯淡的时光。
——陈晓辉《心灵上的橘子》
（6）它的美，很轻，很静。
放眼望去，盈盈一江冬水，依着巍峨起伏的山峦，安静着，窃窃私语着，慕恋着冬风的习习絮语；参差不齐的树木林立在山间，突兀着，醒然着，如绝恋般的男子注视着前方，莫思归程；袅娜的炊烟，慢慢从农家的屋舍里飘出，和着风，飘向湛蓝的苍穹。更远处，是山水一色之天，虚渺旖旎；是斑驳纯美的雪白，是天使的羽毛降落人间，像极了云的颜色，轻盈，透美，又似花白鬓发；是一首光阴的歌，几许苍茫，几分期待，几多冬愁。
它的美，柔情，似水。
是风的呢喃声，不，还有那水的泠音，惊扰了那橙色之梦。近望江面，扁舟、竹筏、木椅，还有那摇橹，一切都像是在等待船夫的出现。一声吆喝，扎起衣襟，荡舟采河中之花，听风赏江边之景，胜却无数。总期许着能惬意地坐在竹筏上，或江中垂钓，或听悠扬的笛声从山峦里传出，乱红飞过秋千去，情意绵绵柔似水。如此，冬日的雪，就那样恬淡地落在心湖上，周遭的一切，都成了不可收拾的倾心。
它的美，如诗，灵动自然。
转过身，回望，蜿蜒的山路，一直延绵至自己的脚下。而脚下是布满青苔的石阶，凌乱交错的格子形，那些羞涩的绿色就在这格子与格子的衔接处悄然探脑，零零星星的，等待着一个繁花锦簇的春天。
跳下石阶，来到摇椅旁边，安静地凝视着，似乎瞬间读懂了时光味道。斑驳的流年是儿时的记忆。文友几人，坐于石凳上，或吟诗，掰手腕嬉戏，或拢起木椅上薄薄的积雪，捏成雪球，掷向远处。每一次的抛物线，划过沉寂的山峦，成为灵动的问候。
——陈晓辉《邂逅荫坑垅》
（7）山洪压垮了石块上方的树木，草木劈裂的声音像尖刀一般裁剪着他的心。光明正被灾难一片片绞碎。摧折的树干混着泥沙，再次将他击倒。他耗尽全身气力，可再也爬不起来了。巨树压断了他的双腿。
——李兴海《最后一句话》
3.细节描写真实演练
问：一个春光明媚的午后，你躺在草坪上看周遭的花红柳绿，看蝴蝶飞舞，听风晒太阳。草尖上，有一只小瓢虫；不远处，有三三两两的行人，还有一条全身长满疙瘩，丑陋不堪的狗。这么一处场景，你将会把细节描写放在谁身上？
答：
提示：（1）狗。因为即使再丑陋的生命也有享受阳光，拥抱温暖的权利。我们切不可自以为是地剥夺别人权利。（2）瓢虫。因为这只瓢虫代表春天来了。你并不是一开始就会欣赏这种美的，而是一点一滴从小生命上开始感悟到的。
温馨点醒：福楼拜说过，当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候，只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后，才能下笔。而列夫·托尔斯泰又说“艺术起于至微”，这里的至微就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。
细节描写就好比电影中的特写镜头，只有“细”，才能使千姿百态的人物在举手投足、一颦一笑间传达出神韵。这种片段或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、蕴涵哲理。它是能够赢得阅卷老师青睐的神秘武器。
所以，构思的角度不同，所提炼出的主题就不同，你所选择的细节描写对象自然也不同。细节描写与文章的主旨是统一的，能表现主旨的地方，才可以进行细节描写。
三、例文精选（一）
一场虚荣一场爱
陈晓辉
一
父亲是位修车匠，小时候，他是我的偶像。
他总能给我做出各种玩具，给我买街上的冰糖葫芦，给我讲大灰狼与小白兔的故事，把我架在他的脖子上，让我“开飞机”。我十一岁那年，父亲收回来一辆自行车，他稍微改装了一下，喷了喷漆，小车焕然一新。
记忆中，我的童年因为那辆自行车而变得美好。它吸引了无数同伴羡慕的目光，也成了我最亲密的好朋友。
二
时光如沙子，从指缝中悄无声息地溜走。
而我也因逐渐长大而领悟到生活的现实。
父亲的修车铺就摆在我们学校附近，一是学生多，二是方便照顾我，这是他说的。
如果是小时候，我非常乐意他这样做，可是现在，他哪里知道，我是多么不愿意让同学们知道他是我的父亲。因为从他们的眼神中，我看到了他们对父亲的不屑，对他的修车工作的不以为然。
的确，我的父亲无法和其他同学的父亲相比，他皮肤黝黑，人瘦，矮小，常穿一件又油又脏的蓝色工作服。那蓝色，那么刺眼，刺得我都无法在同学面前抬起头来。
所以，每次放学我都要等学校里的人离开得差不多了才悄悄回家。
三
天下没有不漏风的墙。
一次，我骑着父亲给我改装的自行车上学，在学校停车的地方撞见了隔壁班的傻二，他用他的“捷安特”山地车挡住我的路线，嘲讽我是修车匠的儿子。我本不想与他吵架，可他实在太过分了，扬言要将这个消息告诉全校的人。我气不过，挥手就是一拳，他哇哇大哭，跑去向老师告状。
老师批评了我，并将打人的事告诉了我父亲。好老师为了维护我的自尊，也不许傻二出去乱说话。这样，事情才没有流传开来，同学们依然不知道我的父亲是做什么的。
父亲问我为何要和别人打架，见我倔着脸不回答，便扬起手中的木柴棍打我。
他每打我一下，我心里便说一句“我恨你”。父亲见我依然不开口，不知反悔，便越打越狠。我终于忍不住了，咆哮而出：“因为你是我的父亲，一个被人看不起的修车匠。”
父亲扬起的手突然停住了，嘴角抽搐了一下，扔掉木柴棍，转过身，沉默。
我并没有因为父亲的沉默而觉得愧疚。第二天，我就把他给我改装的自行车当废铁给卖了。因为现在，它不再是我的骄傲，而是自卑。
四
班里转来一位新同学，叫楚楚，一头乌黑的长发，笑起来似浅浅的月亮，甚是迷人。我对她一见倾心。
机会终于来了，数学成绩都非常优秀的我们被学校选上去参加市里的数学竞赛。楚楚为了与我交流，约我星期六去她家一起补习功课。
那天，我翻箱倒柜地找了一件最好的黑色外套，梳了自己最满意的发型去见她。
她家很气派，欧式的装修风格，有宽敞的大厅，名贵的吊灯，舒适的沙发。
我和楚楚坐在沙发上聊天，一起等着她的补习老师的到来。等了许久，补习老师仍未到来，我说我想要参观她家的院子，楚楚欣然答应了。
可是，就当我起身朝院子里走去的时候，却遇到了一件让我措手不及的事：院子的门“吱呀”一声开了，一个熟悉的身影出现在我和楚楚面前。他手提一个工具包，头发湿乱，衣服又旧又脏，脸上还沾着黑色的油漆，简直不堪入目。他的出现，像一阵无情的风，吹散了我脸上原有的笑容。我不敢与他对视，有些尴尬地背过身去。