领导科学的三十年研究，探索诸多，困惑诸多，我深深地感到智慧就是痛苦。作为一个教员，虽然有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，但是怎样真正地给教员的“上帝”——学员带来价值，我还在探索。这本书就是在探索过程中的一个小结。
由工业时代向网络时代转变，是今天全球发展的趋势，领导科学、领导能力、领导力的教学，怎样给实践以启发？我的感悟是教员和实践中的领导者是一样的，必须经过由实践到认识，再实践再认识不断循环往复的过程，从2007年出版的《体验领导：场景·问题·案例·观点》到2011年首发的《超越权力：网络时代的领导行为》，到今天作为前书配套书的《网络时代领导本领提升》，反映了我和学员互动、共同提升的轨迹。
管理学大师彼得·德鲁克曾经提出，工业时代管理创造价值我们的理论已经成熟，网络时代领导创造价值我们还处在襁褓阶段。所以，领导整合人的智慧做到像管理的“泰罗制”一样可复制、成规模还有很长的路要走。作为在这方面探索的一个步履蹒跚的小孩，把粗浅的认识公布出来，希望读本书的人对我们进行指点。与读者共同体验、共同成长、共同提升是我们的夙愿。
本书的导言、各篇引言及点评与解析由我撰写。在我的指导下，第1篇“魅力导引篇”由孙璇编撰，第2篇“利益磋商篇”与第4篇“网络组织篇”由张帆编撰，第3篇“共建愿景篇”由刘珊编撰，第5篇“制度引导篇”由江允英编撰，第6篇“价值激励篇”由朱斌编撰。
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刘明辉
2013年4月