圆圆马上就要中考了，可是圆圆却总是不紧不慢地看着漫画书和一些妈妈认为乱七八糟的书，而且一看就看到深夜，就是不肯认真地去复习功课，对待中考也是一副不紧不慢的样子。
一次考试分数下来了，圆圆在班级排名倒数第几，更不用说年级排名了。妈妈一气之下把圆圆的课外书全部扔了，结果圆圆还是不学习，躺在床上一副冥思的样子。妈妈问圆圆到底怎么想，圆圆回答说：“学不学都一样，反正考不好就到一个烂一点的高中上学，一样也有书念。”
圆圆的妈妈听圆圆说出这样不求上进的话，既伤心又生气，不知道圆圆为什么会这样不在乎。
孩子为什么会这样？
孩子的上进心是和自主性、自信心紧密联系的。没有上进心的孩子往往表现出依赖性强、安于现状、好奇心不足，对自己缺乏信心。
造成孩子上进心不强的原因，在一定程度上与家长不恰当的教育方式有关。比如，孩子表现出的对新鲜事物的好奇及试探行为，得不到父母的爱护和扶植，孩子自作主张的行为违反了父母的要求而备受斥责，孩子坚持己见而受到父母的挖苦、嘲笑等，都有可能使孩子出于自我保护的本能而采取退缩的态度。在孩子取得成绩不能及时得到父母认可时，在遇到失败不能及时得到父母恰当的鼓励时，在孩子受到过分保护，不需费多大的劲就得到自己希望的“成功”时，也容易使孩子不能正确评价自己，因而丧失上进心。
父母该怎么办？
帮助孩子制定作息时间，制定具体学习计划。父母可以帮助孩子把相对薄弱学科的基础知识复习安排在孩子课余时间复习一遍，再把考过的一些试卷的难题重做一遍。白天让孩子跟着老师的节奏认真学习，晚上回来结合具体情况帮孩子复习。同时，对这样的孩子父母要看得严一点、逼得紧一点。
在适当的时候，多给孩子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前，是怎样面对困难和挫折的，又是怎样战胜困难、超越挫折的。因为孩子毕竟年龄还小、阅历少，对于创伤和挫折很少经历，甚至还没有经历过，这个时候父母就是他的镜子和榜样。父母多向孩子谈及这些，势必会对他产生积极的影响。
父母要明确地告诉孩子，现代社会的一个最大特点就是竞争激烈。激烈的竞争是不同情弱者的。如果在激烈的竞争中自我退却、自我放纵，那么在未来的生活之中不仅会导致挫折和痛苦，而且有时候还可能是自我毁灭性的。
对孩子的需求要延迟满足。比如父母要反复强调，如果自己不努力拼搏，凭自己的努力无法上好学校，是不会想办法帮助孩子上学的，从而打消孩子“我现在是躺在地上吃果子，我感觉自己很伟大，不好好学还能考这么多分，考得烂就上烂学校，我肯定有学上”的心理。
在必要的时候告诉孩子：做最好的自己。只要孩子尽到了自己最大的努力，不管结果如何，做父母的不仅不该责怪，而且应该理解孩子。同时，当孩子在学习和生活上有进步的时候，要不失时机地给予表扬和夸奖，这样可以更进一步地促进孩子向上追求的自信心。
父母要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折。人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，要在这个世界上幸福地生存，就必须学会在各种艰难困苦面前“不服输”、“搏一下”，要有“不到最后我是决不放弃”的决心和坚持。
如果在学生时学不会这些，那将来该如何去面对未来漫长的人生呢？路是自己走出来的。每个人都有自己特殊的天分，只要努力在学习生活、生存和发展的过程中，学会了勇敢面对各种困难和挫折，那么就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。
上进心，就是努力向前，立志有所作为的一种心理品质。孩子的上进心，实际上就是一种积极进取的动机。有的孩子就缺乏这种动机，究其原因，大致有如下几种：
爸爸、妈妈的挫伤
孩子原来有上进心，但是父母对他的上进心不屑一顾，甚至言辞中常露出讽刺、挖苦之意，这样使得孩子的积极性被打击，有的干脆就放弃了努力。
家庭环境的影响
有些家庭中，爸爸，妈妈本身缺乏上进心，工作不思进取，生活上平平庸庸，更忽视孩子情感与智力方面的需要，对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事，这都压抑了孩子的上进心。
孩子自身的问题
孩子年龄较小，生性好玩，不能对自己作出正确评价，不能自我调节、自我监督，因此，不能自我教育、自我激励。
那么，怎样才能较好地激发孩子的上进心呢？
家庭环境的单调、呆板，限制了孩子的一些良好品质的形成和发展，家长一定要支持孩子参加集体活动，教育孩子关心集体，让孩子在集体活动中赶超先进，激励孩子的上进心。
家长可以用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子产生积极的潜移默化的作用。孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的，父母的言行影响着孩子。因此，父母及家庭其他成人必须从自身做起，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。
对孩子提出合理要求。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到父母的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，父母的教育才能产生巨大的激励作用。