9月1日是小学开学的日子，洋洋也第一次上学，开始了自己的小学之旅。开学第一天，洋洋的妈妈很牵挂洋洋，生怕洋洋在学校里出了什么事情，但是这一天，直到洋洋放学回家后什么事情都没有发生过。到了晚上，妈妈以为洋洋已经适应了学校的生活就安心地睡觉了。
第二天，妈妈敲门叫洋洋起床，可是洋洋说什么都不起来，就是赖在床上不想上学，洋洋的妈妈怎么也不明白，昨天还好好的洋洋为什么突然就不想去上学了。
孩子为什么会这样？
因为孩子入学是件大事，几乎每一位家长都会在孩子入学前为孩子准备好书包、铅笔、文具盒，但这都属于物质准备，对于一个尚没有走进过校门，不知道老师、上课具体意味着什么的孩子来说，生活、心理上的准备对孩子适应新的学校生活更为重要。对洋洋来说，现在进行上述培养虽然有些晚了，但是孩子今后的学习生活还长着呢，“亡羊补牢”还是会有帮助的。
好的开始等于成功的一半，所有的家长都希望孩子能尽快适应新的学习生活，为将来走向社会、走向生活奠定坚实的基础。但小学毕竟不同于幼儿园，每个即将步入小学的孩子，都需要家长帮助他们步入三个过渡期。
心理建设。孩子对转换新环境向来敏感，父母要特别注意。父母在孩子入学前，其实可以先为孩子做这样的心理辅导：告诉孩子虽然妈妈不在你的身边，但在学校，你可以依靠老师，他们都很疼爱你，他们很友善又亲切，遇上什么困难或问题都可以告诉老师。
学习表达期。孩子面对陌生的环境或人，都不擅长表达自己，父母可以先灌输孩子表达自己想法的重要性。即使是3岁的孩子仍不太懂上厕所，至少要让孩子懂得告诉老师自己要上厕所的意愿。
适时抽离期。孩子入学前几天会因为和父母分离而显焦虑、恐惧、哭泣，这样的反应往往会让家长心疼与不忍，有些父母甚至留在学校陪孩子一起上课。其实，给孩子信心是必要的，但不能容许孩子以逃避方式面对适应及挑战。建议父母可以让孩子知道，学校里有同学及老师陪他念书、玩耍，你只是暂时离开了，但却是他的后盾。所以，父母在送孩子上学的那一刻，在和孩子沟通好之后，当老师把孩子带入课室时，父母就该适时抽身。
父母该怎么办？
那么，当孩子度过这三个时期后，家长还应该为入学的孩子做些什么呢？
家长要带孩子到医院检查身体。很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时没有病并不一定代表孩子一切正常，尤其是孩子的视力和听力。现在弱视的孩子很多，家长要及时掌握孩子的情况，并且在医生的指导下进行治疗。经过检查，如果发现孩子视力有问题，开学报到时，应及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响到听课效果，而听课是学习最关键的环节。孩子的视力和听力，是关系到孩子一生的大事，家长千万不能掉以轻心。
家长要带孩子到小学熟悉环境。家长可以领着孩子走走上学的路，观察一下哪条路离家最近，也最安全、好走。告诉孩子哪里将可能是他的教室；哪里是老师的办公室；哪是厕所；哪是水管。家长应该告诉孩子小学上午上4节课，每节课45分钟；下午两节课后放学；一年级学校要开设数学、语文、英语、自然、思想品德等有意思的课程……让孩子熟悉环境、了解学校情况的同时，做好“上学”的心理准备。
家长要陪孩子购买必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。然后，选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。
家长要交给孩子一些基本的人际交往方法。现在的孩子都是独生子女，普遍比较霸道、任性、自私，不知道礼让别人。家长要教育孩子克服自身的毛病，对老师、同学要热情、真诚、有礼貌，主动帮助老师、同学干一些力所能及的事情，要关心班集体，积极值日等。
和孩子一起制订学习和作息计划。以前上幼儿园时，孩子晚睡会儿或者多看会儿电视，很多家长认为这没有什么，反正孩子还小。但是一旦上学，就应该养成良好的学习习惯和作息习惯。因此，要规定好孩子写作业、睡觉、看电视、起床等的具体时间，并严格执行。
另外，父母问起孩子学校的事情时，尽量从正面问问题，可以问：“今天有没有玩得很开心？”“今天在学校有什么开心的事可以和我分享的？”而不是回来便问：“今天有没有被人欺负？”“老师要你写什么功课？”
秋天到了，学校都敞开了大门，适龄孩子的妈妈们第一次送孩子上学啦。面对进入新天地的孩子，妈妈们要帮他们适应新的生活，而那些“过来”的妈妈们也有些心得和经验，看看这些妈妈们是怎么面对孩子的第一次吧。
竹子的妈妈变孩子生活节奏
竹子的妈妈说，孩子上幼儿园时是比较松散的，而小学的生活则比较有规律。因此在假期的时候，竹子妈妈就开始改变孩子的生活节奏了。她给竹子制订了学习和作息计划，规定了起床、吃饭、看书、学习、玩耍、睡觉的具体时间，并且严格执行。竹子的妈妈还给竹子布置了一个学习的小天地，每天在一定的时间内，她必须坐在那里安安静静地看书、模拟做功课，先是每次20分钟，后加到40分钟，使她渐渐养成良好的学习习惯和作息习惯，能够很快适应小学生活。妈妈还让竹子记住家里的地址和电话号码。
川川的妈妈有装备是不够的
川川是去年上小学的。川川的妈妈说，她有一个教训，就是不能只顾装备，不教使用。川川入学前，妈妈给他买了许多学习用品，有书包、文具盒、铅笔、画笔、橡皮、削笔刀、尺子、作业本、水壶等，但没有告诉孩子使用和整理的方法。结果川川把用品弄得乱七八糟，什么都找不着。川川妈妈说，这些东西买回来后，应该告诉孩子它们的名称、用途，并且教会孩子如何使用它们。同时，还要训练他们整理书包和学习用品，这样用时方便，也能养成好的习惯。
津津的妈妈他热爱学校
津津的妈妈说，津津性格内向，说到上学校就恐惧和抵触。津津妈妈从一个月前就开始诱导他，跟他讲发生在学校里的有趣故事，告诉他学校里能够认识好多新朋友，老师会教好多本领，还能做一些很好玩的游戏。她还带津津到学校去参观，让他看里面的设施、玩具和图书，并特意让他认识了几个将来的老师。这样，津津觉得学校不再陌生了，还觉得那是个挺可爱的地方。