二、新闻伦理和职业道德教育的途径与内容
职业道德观念的形成，要靠个人的学习、实践、修养和锻炼，也要靠学校、工作单位和社会的教育、督促和帮助。要促进与加强新闻从业者的新闻伦理和职业道德教育，需要学校、媒体及社会三方面的共同努力。
在新闻院校，学生就业前尚在读书，处在职业道德养成阶段时，主要靠学校的教育和引导；在新闻从业者步入新闻工作岗位，进入职业道德自律阶段后，主要靠新闻单位的教育和督促；而在新闻从业者日常工作过程，出现职业道德缺失时，则要靠全社会的批评和监督。
首先，在新闻从业者职业道德的养成阶段，要靠新闻院校的专业教育和思想引导。对那些有机会在新闻院校学习的新闻专业学生来说，学校的专业教育和思想引导，是其养成新闻伦理与职业道德的关键条件。
新闻院校是新闻从业者的摇篮，新闻专业的学生是新闻队伍的后备军。如果让学生在读书时就能受到良好的新闻伦理和职业道德教育，使他们初步形成新闻职业道德的自觉意识与涵养，那么他们毕业步入新闻工作岗位后，就会较为自觉地用正确的思想观念和道德意识，来规范自己的职业行为，在遵守职业道德方面顺利上路。
因此，新闻院校要将新闻伦理和职业道德教育纳入专业教学课程体系，坚持通过新闻专业教育来培育学生的新闻伦理和职业道德。
目前，内地约有300所大学设有新闻学与传播学专业教学点，各种层次的新闻学与传播学专业在校学生已超过１５万人。要对这么多学生进行新闻伦理和职业道德教育，任务十分繁重。
新闻院校需要从全面提高学生综合素质的高度，认识对学生进行新闻伦理和职业道德教育的重要性、必要性和紧迫性；需要采取有效措施，抓紧师资培养和教材选编，把新闻伦理和职业道德教育纳入新闻专业课程体系中；需要把此项工作抓紧、抓实、抓好，真正让学生在学校期间就能受到良好的新闻伦理和职业道德教育。
从实践看，对学生的新闻伦理和职业道德教育，还须考虑其他一些因素的作用，比如社会的冲击和影响。学生们在学校受到的教育不错，表现也很好，但是一旦走出学校，迈入社会可能就会受到负面影响，使原先的教育效果大打折扣。例如那些到媒体实习的学生，如果所去媒体在职业道德方面要求不严，规范不力，对他们就会造成一定负面影响。因此，学校教育与媒体和社会的教育应当相互配合。
其次，在新闻从业者步入新闻工作岗位，进入职业道德自律阶段后，要靠新闻单位的思想教育和行为督促。做好上岗前和岗位上的职业教育与培训工作，是加强在职新闻从业人员职业道德教育的重要一环。
从新闻单位进人的一般情况看，往往有相当一部分人员并非是新闻专业的毕业生，这些人大都缺乏系统的新闻专业教育，包括新闻伦理和职业道德教育。因此，进行上岗前的新闻伦理和职业道德教育，应成为新闻单位岗前教育培训的一项重要内容。新闻单位需要把岗前教育培训制度化、规范化，而且需要加大教育培训中新闻伦理与职业道德教育的比重。要注意选派那些经验丰富，自身修养好，又有一定理论基础和教学、培训经验的资深记者、编辑，或聘请新闻院校的老师来承担此项工作。
即使是新闻院校的毕业生，这方面的岗前教育和培训也仍然很有必要。因为各新闻单位可以根据自身的工作性质、工作特点，结合本单位的实际案例来开展生动、具体的新闻伦理与职业道德教育，使新入社（台）人员受到更切实、更形象的教育，从而更好地增长这方面的知识，提高这方面的修养。
另外，还需要注意搞好平时岗位中的教育和培训，特别是需要结合本单位的实际情况，抓住一些典型案例，对记者编辑进行经常性的新闻伦理和职业道德教育，做到“警钟长鸣”，日常教育不断线。这样就能使大多数采编人员具有良好的自律意识和自律能力，从而能够用职业道德规范自觉地约束自己的行为。
再次，在新闻从业者的日常工作中，则要靠全社会的监督。特别是当其出现违反职业道德的行为时，更需要社会及时、有效的批评和监督。
新闻媒体作为社会的舆论机构，担负着一定的社会责任，因此接受社会与公众的批评和监督，是理所当然的事情。公众可以通过一定的形式和方式来实施对媒体及新闻从业者的行为监督，对其违反新闻伦理与职业道德的行为和现象，应当及时提出批评，进行监督，实行教育，以帮助他们恪守新闻伦理与职业道德规范，防止少数人违反新闻职业道德，利用手中的传播权利牟取私利。
新闻伦理和职业道德教育，主要应当包括以下一些内容：
1.职业理想教育
职业理想，指的是对职业的想象和希望，以及对职业成就的向往和追求。
任何人在走向社会，开始职业生活的过程中，都会面临着职业选择问题。在众多各种各样的职业中，你到底选择什么职业作为自己的工作方向和工作岗位？这时，对某一职业的想象和希望，以及对这一职业成就的向往和追求便会成为你进行职业选择的依据，这就是你的职业理想。
职业理想是人们对某一职业的一种认知态度和总体评价，它决定着一个人对职业的认定和选择。因此，职业理想不但制约着人们对职业的选择意向和选择结果，而且还构成了职业道德的核心内容，成为职业道德的“灵魂”。一个人只有树立起对某一职业的理想，才有可能自觉地去履行这一职业的道德责任，并接受其道德规范，即使面对挫折和困难也不会退缩。
新闻职业理想，即对新闻职业的想象和希望，以及对新闻职业成就的向往和追求。它是人们对新闻职业的一种认知态度和总体评价。新闻职业理想决定和制约着人们对新闻职业的选择意向和选择结果。
一个人只有树立起新闻职业理想，才可能自愿地将新闻工作作为自己的选择意向和工作岗位，并且自觉地去履行新闻职业的道德责任，接受其道德规范，成为一个合格的新闻工作者。
在对新闻职业的选择和对新闻工作的态度上，存在着两种人和两种情况。一种人仅仅把新闻工作作为一种职业选择，当做一种挣钱吃饭的谋生手段。这种人往往缺乏职业理想，工作倒也守规守矩，每天上班下班，但只是做一天和尚撞一天钟，缺乏事业理想和工作激情，没有奋斗目标和事业追求。
还有一种人，他们把新闻工作作为一种理想，作为一种愿意为之奋斗终生的神圣事业。为了这一事业的需要，他们可以舍弃自己个人的一切，即使是青春和生命也不足惜。这种人一心为工作，不计个人成败得失、荣辱进退，始终在追求着自己理想中的事业目标，实践着自己对新闻事业的庄严承诺。这种人总是把职业道德规范作为自己自觉的要求，而把任何违背职业道德的做法都视为对新闻事业崇高理想的亵渎和背弃。
在中外新闻事业发展的历史上和今天各国新闻实践的现实中，这种把新闻工作作为自己的事业理想，从而兢兢业业、勤勤恳恳、努力工作、不懈奋斗的新闻工作者数不胜数。他们用自己执著的事业追求和严守新闻职业道德规范的模范行动，为我们树立了楷模，也为我们认识职业理想的内涵及意义提供了最好的范例。
2.职业责任教育
职业责任，指的是某一职业所应当承担的分内事情。它是普遍存在的一种道德关系和道德要求，是从事该职业者必须自觉履行而不能推卸的一种义务。
新闻职业责任，是指新闻职业所应当承担的分内事情。它是新闻工作中普遍存在的一种道德关系和道德要求，是每一个从事新闻从业者必须自觉履行而不能推卸的一种义务。
新闻职业责任主要包括两部分，一部分是法律责任，一部分是道德责任。
新闻职业的法律责任，是指法律为新闻职业所确定的责任和义务。其核心是，新闻工作者必须维护法律尊严，严格在法律范围内进行职业活动，自觉遵守各种相关的法律法规，以使新闻传播有利于国家和社会法律秩序的建立，有利于规范和处理新闻工作者与国家、社会和公民个人之间的各种法律关系。
新闻职业的法律责任虽然是依据相关法律的规定所确定的，但它同时也是一种职业责任与义务，是新闻从业者分内“应该做”的，需要靠新闻从业者的自觉意识和自觉要求去履行。因此，在一定意义上它也属于道德范畴，需要靠道德自律去履行。
新闻职业的道德责任，是指新闻职业在道德上所应当承担的责任和义务。其核心是，新闻工作者必须对国家、社会、公民个人、所在媒体及媒体同人自觉承担相应的道德上的责任和义务。其具体内容包括：尽力满足社会与公众的新闻信息需要；及时、充分地向受众提供真实准确、客观公正、全面有效的信息服务；自觉维护国家和社会的公共利益；维护公民个人的各种合法权益；维护媒体的集体利益及其社会形象；维护媒体同人的各种权益等等。要承担这些责任和义务就需要调整和理顺新闻职业所涉及的各种内外关系。
3.专业理念和职业技能教育
专业理念，指的是从事职业活动所具备的专业理论与观念。
职业技能，指的是从事职业活动所具备的专门技术与能力。
专业理念和职业技能都是保证职业活动得以顺利进行的基本条件。一个职业人，如果不熟悉必要的专业理论与观念，不掌握熟练的职业技术与能力，就无法进行有效的职业活动，因而也就无法履行自己的职业责任，这种人自然也就很难说明他是一个具有职业道德的人。
新闻专业理念，是指从事新闻传播所必须了解的专业理论与观念。它包括新闻要坚持真实与准确；报道要体现客观与公正；传播要实现自由与责任，等等。
新闻职业技能，是指从事新闻传播活动所具备的专门技术和能力。它包括新闻采、写、编、评、制播等各方面的业务技术和能力，等等。
每一个从事新闻工作的人，都应具备一定的专业理念和职业技能，才能履行自己的职业责任。而一个称职的新闻工作者，更应当掌握熟练的新闻专业理念和新闻业务技能，以便更好地做好业务工作，履行好职业责任，顺利实现为社会与公众服务的目标。因此，有无新闻专业理念和新闻职业技能，对这些理念与技能掌握的熟练程度，已经不单单是个业务问题，而是具有职业道德意义的问题了。
4.职业纪律教育
职业纪律，指的是从事职业活动所应遵守的纪律。它包括遵守工作秩序、执行工作指令、履行工作职责，等等。
作为一种行为规范，职业纪律是调整职业活动中的各种关系、维系职业活动正常秩序、保证职业活动顺利进行的重要条件。
新闻职业纪律，是指从事新闻传播活动所应遵守的纪律。它包括按照新闻传播的一般程序和基本要求，根据上级的要求和编辑部的指令，有序、有效地组织报道，完成宣传报道任务等等。
新闻职业纪律，是保证新闻传播活动能够顺利进行，履行好新闻职业责任的重要条件。能否严格遵守职业纪律，不单单是个劳动和工作纪律的问题，它涉及新闻工作者能否履行好自己的职业责任，关系到新闻传播的社会效果，因此，它同样属于职业道德范畴的问题，具有履行职业道德义务的意义。
5.职业荣誉教育
职业荣誉，指的是职业所享有的光荣的名誉。它是对某一职业的社会地位和社会信誉的一种肯定和赞誉性评价。
一种职业，有无职业荣誉、职业荣誉的大小，反映了这一职业的社会信誉度的有无和大小。它是社会对一种职业的道德评价的具体表现。
新闻职业荣誉，是指新闻职业所享有的光荣的荣誉。它是对新闻职业的社会地位和社会信誉的一种肯定和赞誉性评价。
每一个新闻工作者都应当具有职业荣誉感，都应当积极、主动和自觉地维护自己职业的荣誉，并且尽力为这一职业的荣誉增添光彩，这是一个职业人应当具备的职业自尊和自爱心的反映和表现，也是其职业道德的一种反映和表现。
通过上述几方面的新闻伦理和职业道德教育，争取使每一个新闻从业者都能够增强自律意识和自律能力，都能够自觉地坚持新闻职业操守，做一个守德敬业、品德高尚的新闻工作者。