题注：本文是应《国际新闻界》编辑约请撰写的。文章对当前新闻学研究中，如何看待“新闻无学论”、如何理解新闻学研究同政治的关系、如何认识新闻学研究同实践的关系、如何处理新闻学研究中传统继承与理论创新的关系等问题，阐述了自己的见解。
本文发表于《国际新闻界》2006年第9期。
近些年来，在国家实行改革开放和加强社会主义民主政治建设的大环境下，我国的新闻学研究取得了长足发展。当然也还面临着一些困难和问题，需要我们进一步明确研究路径，掌握科学的研究方法去对待和解决。特别是在一些认识问题上更需要我们进一步辨明是非，统一思想，这样才能保证新闻学研究能够坚持正确的方向，取得更大的发展。
一、如何看待“新闻无学论”
回顾我国新闻学形成和发展的过程，我们会发现始终有一股“新闻无学论”的论调伴随着它。换言之，我国的新闻学是在同“无学论”的不断论争之中形成和发展起来的。
“新闻无学论”的要害是无视新闻学作为一门独立的社会科学学科的现实存在，否认新闻学的理论价值和学术地位。
“新闻无学论”的论点可谓五花八门。中国传媒大学唐远清在其博士学位论文中将其概括为8种主要论点，即“非科学论”、“非理论科学论”、“无学问论”、“不独立论”、“传播学化论”、“无用学问论”、“浅学论”和“失范论”。
按照唐远清论文中的解释和分析，所谓“非科学论”，是说新闻学不具有科学的属性；所谓“非理论科学论”，是说新闻学“术”多“学”少，不具有理论科学的特征；所谓“无学问论”，是说新闻学即便算是一门学科也没有什么学问；所谓“不独立论”，是说新闻学只是依附在其他学科中的一种理论，而不是一门独立的学科理论；所谓“传播学化论”，是说新闻学应当融入和归并到传播学中去，成为传播学的一个分支；所谓“无用学问论”，是说新闻学即使是“学问”，也是一种没有实际应用价值的，“无用的学问”；所谓“浅学论”，是说新闻学的理论还很幼稚、浮浅、不成熟，还算不上是什么严谨的科学理论；所谓“失范论”，是从新闻学研究缺乏规范的角度来说明其还难以成为一种科学理论。
实事求是地说，上述种种论点，不能说都没有道理，有些的确反映了新闻学研究和学科发展中的一些问题。例如理论体系上的不够完整，学科内容上的不够完善，概念表述上的不够严谨，学术研究上的不够规范，以及与新闻实践结合上的不够紧密，等等。而且从某种意义上说，其中一些观点的存在对促进新闻学研究的深入和学科建设的发展还具有一定积极意义。
但是要看到，这些论点的存在和蔓延，对新闻学的学科地位和学科发展的确带来了一定的冲击，造成了一些消极的影响。在很长一段时间内，新闻学的学科地位没有得到应有的尊重，其学术成果在一定程度上受到轻估和贬低，研究队伍也受到某些冲击和影响，以至于使得一些人对新闻学的前途感到担忧。因此，我们应当对这些论点进行研究和分析，吸收其合理的、积极的成分，弄清其不合理的、欠科学的成分，消除其消极的影响，从而为确立和巩固新闻学的学科地位，促进新闻学的进一步繁荣和发展扫清障碍。
从世界范围看，新闻学的产生已经有了100多年的历史，在我国也已有近100年的时间。虽然这其间曾经历过许多坎坷，其学科地位不断受到各种冲击和挑战，但是新闻学却始终在循着不断深入、不断完善的路径发展和前进，并且逐渐发展成为一门独立的社会科学。
评定一门学科知识是不是能够独立地成为一门科学应当有其客观的标准。以笔者之见，一是要看这门学科所研究的对象是否具有自己特殊的矛盾性；二是要看其是否形成自身特有的学科知识体系和理论体系；三是要看学界和社会对这门学科知识的认知及接受程度。
事实说明，新闻学已经完全具备了上述条件。
首先，新闻学不但有自己形成和发展的历史过程，还有自己独特的研究对象，有自己特殊的矛盾规律。新闻学把一切新闻现象和新闻传播活动，以及整个新闻传媒业作为自己的研究对象和研究内容；把研究新闻传播过程中新闻传播者与新闻接受者、新闻控制者的关系，传播内容与传播效果的关系，传播活动与经济、文化和社会发展的关系，传播活动与传播业自身发展的关系，以及探讨其中的规律等作为自己的任务。
其次，它已基本形成了较为系统的知识和理论体系。它的知识和理论体系包括新闻的本质特征及其矛盾关系；新闻传播活动的历史、现状及其内在规律；新闻业的社会地位、作用及其功能；新闻工作的原则、方法及其全部业务技能和知识；新闻从业者的职业特征、要求及其职业素养；新闻业的经营与管理等等。
第三，在世界范围内近200年的研究过程中，新闻学已经硕果累累，并且已经得到了学界和社会的认可。在西方许多国家，新闻学的学科地位可以说早已不成问题。在我国，20世纪初叶，一些有识者（如蔡元培、徐宝璜、邵飘萍等）就已阐释了它的理论价值及其学科地位。虽然后来由于长期受到“新闻无学论”的影响，其学科地位一直受到冲击，但是1987年国家科学技术委员会发表的统计年报文件就已将新闻学正式列为我国社会科学和人文科学15个学科项目之一。1997年新闻学与传播学又一道被国家提升为一级学科，从此摆脱了过去长期隶属于语言文学之下作为二级学科的尴尬局面，确立了自己在社会科学领域的学术地位。更令人高兴的是，在2004年初中共中央通过的《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》中，新闻学被列为国家重点发展的九大哲学社会科学学科之一，其学科地位又一次得到国家权威机构的确认。
短短十几年工夫，在我国新闻学得到了如此快速的发展，成为一门在社会上具有很大影响力的学科，这充分说明了它作为一门科学的发展潜力和发展基础。当然我们也要看到，新闻学同文学、史学、法学、经济学等传统学科相比较，还是一门年轻的学科，还需不断完善，今后它的学科发展之路还很漫长。
二、如何理解新闻学研究同政治的关系
新闻与政治的关系问题，是我国新闻学研究中的一个不可能回避的问题。
从一般意义上说，新闻属于意识形态范畴，它与政治有着一种天然的联系。虽然，作为一门独立的学科，它有自己独有的知识体系和理论体系，但这并不等于说它就是“纯学术”的、完全独立的，同政治毫不相干。
粉碎“四人帮”以后，有的同志在总结“文化大革命”中“四人帮”将新闻媒体作为其实现自己篡党夺权的政治工具的教训时，认为过去的失误和教训就在于“新闻同政治靠得太近了”，因此提出新闻应当同政治保持距离，有的甚至干脆提出新闻要“远离政治”。
以笔者之见，从总结以往教训的角度提出新闻应当同政治保持一定距离，应当说有一定的道理，但是提出新闻要“远离政治”就不符合实际了。
记得当年恩格斯在批判无政府主义者巴枯宁提出的“报纸应当绝对放弃政治”的论调时，曾经有过一段精彩的论述，对我们认识新闻与政治的关系很有帮助。他指出：“绝对放弃政治是不可能的；主张放弃政治的报纸也在从事政治，问题只在于怎样从事政治和从事什么样的政治。”《马克思恩格斯全集》第17卷，人民出版社1956年版，第449页。按照这一观点来理解，我认为在新闻学的研究中，完全脱离政治也是不现实的。
可以说在我国，由于新闻学所具有的鲜明的意识形态属性，新闻学术研究很难与政治完全分开。可能有些学科会带有“纯学术”的性质，但是要让新闻学与政治完全绝缘，使新闻学完全脱离政治是不现实的。