教学目的：引导学生在具体语境中准确把握语句思想感情的个性特点，解决“心里有”但表达不出来或表达不准的问题，克服声音形式单调平直、以不变应万变的固定腔调，使有声语言更富于表现力感染力，达到思想感情与恰切的声音形式的统一。
教学要求：明确播音语气的概念，学会分析语气的感情色彩和分量，根据语气的不同感情色彩和分量准确确定语气的声音形式。
重点难点：语气的感情色彩和分量，语气的声音形式。
课时安排：大课2课时，小课12课时。
第一部分理论概述
一、语气的定义语气是“思想感情运动状态支配下语句的声音形式”。
我们应当从三个方面理解和把握语气：一是具体的思想感情是语气的灵魂，它在语气中处于支配地位；二是具体的声音形式是躯体，思想感情通过声音形式才得以体现；三是语气以句子为单位，它存在于一个个句子中。
语气由两方面构成：一方面是一定的具体思想感情，一方面是一定的具体声音形式。二者相辅相成。前者决定后者，后者对前者有反作用。思想感情不同导致声音形式的变化，而恰当的声音形式将准确体现思想感情的运动状态，不恰当的声音形式将影响思想感情的准确体现。因此，我们在学习、运用语气技巧时，要把握好这两方面的关系，不要顾此失彼。
二、语气的感情色彩和分量
具体的思想感情包含两个方面的内容：一个是语气的感情色彩，一个是语气的分量。
1.语气的感情色彩
语气的感情色彩，主要指语句所包含的是非和爱憎。
是非是指态度方面的具体性质。比如：是赞扬、支持，还是批评、反对。爱憎是指感情方面的具体性质。比如：是喜悦、热爱、焦急，还是悲伤、憎恨、冷漠等等。
对语气色彩的把握要做到准确贴切，丰富细腻。
2.语气的分量
语气的分量是指“在把握语气感情色彩的基础上，区分是非、爱憎的不同分寸的‘度’。强调语气的分量，就是要求我们掌握语气感情的分寸、火候，表达时不温不火，恰到好处。”也就是要把握好感情色彩的分寸、火候。
在把握语气分量时，要从两个方面去把握：一是语句中语气感情色彩本身的级差。二是外部相关因素影响下，态度分寸方面的级差。为了便于说明，我们把语气的分量分为重度、中度、轻度三个等级。
三、语气的声音形式
语气的声音形式可以说是语气的躯体，语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。声音形式的变化主要是口腔状态、气息状态和声音各要素的变化造成的。表达不同的思想感情，口腔的松紧、开合，吐字力度的强弱，气息的深浅、强弱，声音的高低、强弱、长短和音色等都会有所不同。
1.语气的色彩与声音形式
爱的感情，气徐声柔，口腔宽松，气息深长。
憎的感情，气足声硬，口腔尽窄，气息猛塞。
悲的感情，气沉声缓，口腔如负重，气息如尽竭。
喜的感情，气满声高，口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。
惧的感情，气提声凝，口腔似冰封，气息似倒流。
急的感情，气短声促，口腔似弓箭，飞剑流星，气息如穿梭。
冷的感情，气少声平，口腔松软，气息微弱。
怒的感情，气粗声重，口腔如鼓，气息如椽。
疑的感情，气细声黏，口腔欲松还紧，气息欲连还断。
2.语势
语势“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分”。
我们将语势归纳为五种基本类型：
（1）波峰类：有声语言的发展趋向是由低到高再向低。
（2）波谷类：声音呈由高向低再到高的态势。
（3）上山类：声音的发展趋向为由低到高。
（4）下山类：声音由高向低发展。
（5）半起类：声音的发展趋向也是由低到高发展，但上至一半就止住了。
3.如何避免语势单一
句头起点不宜相同：我们把语势的变化幅度假设为五度，那么，尽量不要每句话的起点高度一样高。
句腰波形不宜相同：尽量不要连续使用同一波形。
句尾落点不宜相同：每句结束的落点最好不在同一高度，停时声音的轻重缓急也不宜相同。
参考文献：
（1）张颂主编：《中国播音学》修订版，第三十一章《语气》，北京广播学院出版社2003年版。
（2）付程主编：《实用播音教程》第二册，第六单元《语气节奏》，北京广播学院出版社2002年版。
（3）《播音创作基础》，第五章《思想感情的表达方法》之第三节《语气》，北京广播学院出版社1990年版。
训练建议：
（1）训练内容中准备了不同感情色彩与分量的段子、不同语势的例句，以及文学作品、消息、评论、专稿，建议教师引导学生从句段练起，循序渐进。
（2）引导学生在具体语境中把握语气的特点。
（3）强调理解与感受的作用，表达中避免语势单一。
（4）为避免语势单一，训练时表现要大胆，某些时候不妨矫枉过正一下，以期有新突破。
（5）注意与前边所学技巧的联系，在训练中做到温故知新。
第二部分示例分析
语势的五种基本类型的例句
1.波峰类
（1）一个村的变化，折射着国家的变迁。
（2）我们的目标一定要达到！我们的目标一定能够达到！
（3）中国广告协会认为，侯耀华代言的十则违法广告几乎涵盖了所有名人代言广告的违法形式，由此再次引发了名人代言广告的道德责任问题。
（4）今年春节期间，近20万志愿者每天都活跃在唐山城乡各个社区、乡村，展开对空巢老人的全方位、日常化的关心照顾，让他们度过一个和谐幸福的春节。
（5）没想到在部队过春节这么热闹，部队真是一个大家庭，我们一定刻苦训练，早日成为一名合格的武警战士！
（6）中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。结合现实要求，发扬优良传统，大力倡导爱岗敬业的职业道德，是当前公民道德建设的一项十分重要的任务。
（7）由中宣部、新闻出版总署组织开展的第二届优秀通俗理论读物推荐活动日前结束，共有《理论热点面对面·2009》、《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》等10种优秀理论图书获得推荐。
（8）广东省中山市近年来采取了“积分制”政策，鼓励优秀农民工成为当地城镇居民。出乎意料的是，尽管有3万多名外来农民工符合落户条件，目前却仅有100多名农民工真正办理了入户手续。
（9）印度空间研究组织27号宣布，印度计划于2016年进行首次载人航天飞行，派2名宇航员完成为期7天的太空之旅。此外，印度新的无人探月器“月船2号”即将进入制造阶段，有望于2013年发射升空。
（10）我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
2.波谷类
（1）教育是民族振兴的基石。
（2）胜利，不惜一切代价也要赢得胜利！
（3）时间就是金钱，效率就是生命。
（4）掌声代表了人民的心声。
（5）坚持，就是胜利；坚持，就有希望！
（6）文字，是我们追求理想的勇气；诗歌，是我们遥望爱恋的幻想。
（7）美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
（8）去年此刻，北川中学倒下了；今年此刻，北川中学重新站起。
（9）飞鸟的梦想在天空，江河的梦想在大海，道路的梦想在远方，人类的梦想在家园。
（10）完善住房保障制度是政府的职责，保障性住房建设是解决居民住房困难，遏制房价过快上涨的重要手段。
3.上山类
（1）让我们擦干眼泪，挺起胸膛！让我们众志成城，迎接明天！
（2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
（3）他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。
（4）这是一个稚嫩生命迎接世界的方式。它似乎在告诉人们：灾难，毁不掉中国人的信念；明天，将由我们用双手去开创！
（5）我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房，喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上，去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！
（6）我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同往。我们就是飞天，飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！
（7）朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。
（8）中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了！
（9）让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！
（10）或许有一天，总有一天，我们这个古老的民族，我们最勇敢的阶级，将接受光的邀请，去叩开那些紧闭的大门，访问我们所有的芳邻，让我们从地球出发，飞向太阳……
4.下山类
（1）感谢您的收看。
（2）任何事情也无法唤起他的记忆了……
（3）雾一样的忧伤弥漫开来……
（4）炸雷一般的声音响起在会场。
（5）砂纸一样的手耷拉下来。
（6）没有人知道他的下落……
（7）刀刻般的伤痕终是抹不去了。
（8）再多的钱也无法挽回了。
（9）再高明的医术也救不了他了……
（10）傻子也看明白了。
5.半起类
（1）快乐的源泉在哪里？如果有人问你，你会给出怎样的答案？
（2）是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
（3）对于义务教育法的贯彻实施，政府应当如何尽“义务”？
（4）世界要是没有光，看不见奔腾不息的江河，看不见连绵千里的森林，看不见容易激动的大海，看不见像老人似的雪山。要是我们什么也看不见，我们对世界还有什么留恋？
（5）这隆隆的轰鸣，是风雪中的雷声么？余新江暗自猜想着：在这隆冬季节，不该出现雷鸣啊！难道是敌人在爆破工厂，毁灭山城了么？
（6）人们所关心的问题在于，这种“暗访秘拍”的方式能否治愈一些地方和部门的“机关病”呢？此举在不同人群之间为何会有所争议呢？
（7）“外来妹”们违规经营所造成的后果是否已经严重到了必须罚没乃至砸烂其“饭碗”和“家当”的程度？或者说，有没有比罚没砸烂“饭碗”和“家当”更好的、更能体现宪法精神的执法方式呢？
（8）在一个为大众提供了表达意见的平台上，什么样的东西可以彰显个性，个性的竞争该如何展开？
（9）有管理部门说：“管理力量跟不上。”要多少力量才够？现有的管理力量做了多少工作？发动群众、依法治理，又做了多少？
（10）我们究竟要一个什么样的中国？五千年了，我们一直在询问，用轩辕的博大和神农的沧桑。
第三部分训练材料
一、语气的感情色彩与分量的训练这部分针对不同感情色彩选取了不同分量的小段子，通过这一阶段的练习，学生要明确思想感情不同对声音形式就会有不同要求，同时，声音形式对思想感情也有相辅相成的反作用。对此进行分类练习，有助于提高语言表现力。
1.赞扬
（1）温哥华时间2010年2月15日，冬奥会花样滑冰双人滑项目比赛正在进行，一曲优美的《G小调柔板》拉开了申雪、赵宏博圆梦温哥华的序幕。
从1992年冰上牵手以来，两人已经共同走过整整18年。此前他们虽三度征战奥运会，却始终与金牌无缘，而这一天的表演对这对冰上情侣来说，也许是最后的机会了。
最终，申雪、赵宏博以216.57分的总成绩如愿摘得金牌，这是中国代表团在本届冬奥会上收获的首枚金牌，它击碎了俄罗斯选手在该项目上长达46年的统治，也实现了中国花样滑冰在冬奥会上金牌零的突破。
（2）村里修路，他不等资金到位，先用自己的房子做抵押，去信用社贷款，把路修起来验收了，再去找上级结算。路通了，王建平又带着大家相继办起了130余亩经果林基地、15亩苗圃场，年产值达15万余元。乡亲们的口袋一天天鼓起来了，2003年，全村人均纯收入还不到900元，2009年已达到3200多元。
村里30多块土地抛荒十多年，他去借机器，亲自驾驶，翻土耕种。他说：“要种的跟着我干，不愿意种的，村里安排人帮你种。”
“没有他，我们村至少落后十年。”村长刘助新说。
不光三湾村，周围几个村的村民只要有事找他，他都尽心尽力帮忙解决。
庙边村的瓦匠袁锡义2006年做工时被炸药炸伤，王建平将他送到长沙治疗，还垫付了5万多元的医疗费。另一村的周龙富做心脏手术，又是他帮着四处联络，包接包送。
王建平葬礼的那天，只有400多人的三湾村一下来了1000多人。
（《他用生命坚守责任》）