4独立行走，挑战平衡
宝宝一岁半的时候就可以独立行走了，如果你的宝宝还不能顺利走，也不用担心，多数情况下，宝宝独立迈出第一步要经过半年的努力。如果现在宝宝还不能牵着妈妈的手或者扶着物体行走，妈妈就要及时带宝宝去看医生了。这个月龄的宝宝对于测试平衡能力很感兴趣。宝宝喜欢冒险基本是这个月龄宝宝的特点。父母可帮助宝宝实现“挑战平衡”，在地上搭一长木板，先从10厘米高度开始，逐渐增加高度，直至你站在平地，恰好能牵着宝宝的手在平衡木上走为止。平衡能力的提高，对宝宝的身体协调能力是有很大的帮助的，宝宝的行动会更加顺畅，没有妈妈的帮忙也能稳当地坐在有靠背的椅子上了，不再需要四周栏杆保护。
第三节 智能发育与潜能开发
1 开始用语言打招呼
这个月龄的宝宝，开始用语言和周围人打招呼了。当客人走的时候，宝宝会和客人说“再见”。但是有的宝宝不喜欢主动和客人说再见，他有自己的理由。如果宝宝不喜欢和客人说再见，就不要强迫宝宝说。宝宝是有权利选择说还是不说的。如果妈妈斥责宝宝没有礼貌，客人也会感到尴尬，宝宝也许是因为要留住客人才不说再见的。
2 词汇量开始猛增
这个月龄的宝宝，基本上能掌握50～100个词汇，50%的宝宝能够掌握60～80个口语词汇。此后半年，可以说是宝宝词汇量爆长期。宝宝能够发出20多种不同的音节，还能用这些音节组成50多种不同的词或类似词。宝宝说出的句子通常包括一个名词和一个动词，这是向儿童语调发展的开始。在宝宝的语言中，常常有含糊不清的词语，不要苛求宝宝把每一句都说得清楚，一直纠正宝宝的发音，会导致宝宝失去“学习兴趣”。
借助实际物品，以及妈妈说话时的语音、声调、表情、手势，宝宝就能很快明白妈妈所说的含义。宝宝最常使用的词汇是日常生活用语，不同的宝宝可能会因环境不同而有较大的差异。如果父母喜欢和宝宝对话，并加入一些成人的语言，宝宝就会借助情境，更好地学习发音。
3灵活使用双字句，开始使用三字句
宝宝现在开始注意物体了，会分析物体的特性。宝宝会要求或拒绝某个东西或是某种行为，而且还会问干什么、为什么、在哪里等问题。宝宝用简单的两个字，如我吃、我喝、不睡、拿走等，组合表达他的意思，有90%的句子是恰当的，这充分反映了宝宝学习语言的巨大潜力。无论宝宝说的是双字句还是三字句，都是不完整的句子，这说明宝宝学习语言的潜力是巨大的。但是这时宝宝说的话，已经具备完整句子的雏形了，基本上能表达宝宝的要求和意愿了。这时宝宝所用的词多数是实词，省去的是一些虚词、副词、形容词等，所以听起来意思是比较明确的。
4大量借用词语
宝宝对词语的理解运用和人类的语言发生过程是相似的，用一个简单的、认识的、常见的词，指代、意会、引申、转借，来表达新的意思。比如自己家的小猫，宝宝见到其他的猫或者狗都叫做小猫，甚至会把妈妈穿的毛衣也叫小猫。这种现象在1～2岁的宝宝身上最为明显，3岁以后就开始逐渐准确地理解词的含义了。
5说出身体各部位名称
这个月龄的宝宝可以说出身体上所有的部位了，还能够指出自己身体部位的名称。也能指出其他人身体部位的名称。宝宝已经理解了各个部位的功能和作用了。当妈妈问用什么去听啊？宝宝就会指着耳朵，同时用语言表述出来。宝宝的抽象能力不强，常常喜欢把一个物体的功能用很具体的事件表示出来。
6喜欢自言自语
宝宝玩的时候周围虽然没有人和他说话，宝宝也会自己和自己说话，妈妈在这个时候一定不要打断宝宝，宝宝是在锻炼自己的语言能力。宝宝知道自己说话时会引起妈妈的注意，这样就可以表达自己的意愿和想法了。宝宝不但喜欢自己和自己说话，也喜欢听别人说话，尤其是听故事。虽然妈妈给宝宝讲的故事已经讲过很多遍了，但是宝宝还是喜欢听。宝宝学习的基础就是反复地练习听和说，妈妈千万不要烦躁。
7听和看
宝宝基本能够听懂父母的话，也能够听懂电视里部分幼儿节目中说的话，但很难听懂收音机的播音。宝宝对父母之间的对话还不能完全理解，如果爸爸妈妈说的话是关于他的事情，他就会停下来听爸爸妈妈说的是什么。宝宝是有选择性地听他想听的话。所以，父母对宝宝的要求不要太高，因为对宝宝的要求高，宝宝并不能完全做到。如果妈妈要宝宝记住教训，通常要加以动作和表情，比如发怒。
8对时间概念的理解
宝宝或许还不会说“时间”这个词，也不能理解时间是怎么回事，很多成人对时间的理解也很局限。父母对宝宝时间概念的培养，主要是告诉宝宝什么时间该做什么事情。对于时间，人们常常是被时间追着跑，我们成了时间的奴隶。如果时常给宝宝这样的感受和认识，宝宝就不会懂得爱惜、珍惜时间。在生活中也不能充分地利用时间和享受时间。到了晚上的时候，妈妈总是说该睡觉了，如果妈妈对宝宝说：“现在是晚上，甜甜地睡一大觉吧。”妈妈就给了宝宝这样的时间概念：白天、晚上、休息时间、玩耍时间、睡觉时间，所有时间都是快乐的。
9分辨物体
宝宝已经可以分辨出什么可以吃，什么不可以吃了。有的宝宝在几个月前就会区分了。虽然宝宝还是会把不能吃的东西放在嘴里，但这只是一种习惯，一种玩的方式。宝宝能够分辨出物体的形状，所以宝宝能把不同形状的积木插到相应的孔里。宝宝喜欢玩橡皮泥，这不但能锻炼宝宝手的能力，也能开发宝宝的想象力。这时可以教宝宝捏出不同形状的物体，从简单到复杂。
10模仿能力超强
宝宝的模仿能力开始增强，如果宝宝曾看到妈妈的某个动作，比如是肚子痛会捂着肚子，宝宝也会学着妈妈的样子。宝宝同时还能模仿妈妈说话的内容和表情。如果宝宝集中精神就会记住图画上面的部分内容。记得人物的名字，对故事情节也有了初步的理解。如果动画片中有高兴的场面，宝宝也会笑，如果动画片中有人哭，宝宝也会难过。
初学走路的宝宝，走路的时候也会模仿父母或者是看护人。在宝宝刚开始学习走路的时候，要扶着物体走，才能保持平衡，现在宝宝不用扶着也可以走的很好，有的宝宝还能走些花样出来。比如倒着走，侧着走等。
11忍耐力走入低谷
宝宝积累的词汇越来越多，但是却难以用自己的语言表达；有了更多的想法，别人不能去左右；宝宝的内心需求，超过了他和人沟通的能力。所以，宝宝认为周围的人不理解他，因此宝宝会感到沮丧。此时，父母的理解很重要。
12不认输的精神
宝宝的不认输是天生的，当刚刚搭建的积木倒掉了，宝宝还会一遍遍地去搭。宝宝在这时候靠的不是耐性，而是兴趣和不服输的精神。如果这时旁边有人要帮忙，宝宝也未必会领情。刚刚兴致很高的宝宝，会一下子推倒积木。如果宝宝搭建的积木总是倒掉，宝宝就会渐渐失去兴趣，还会把积木扔掉。出现这样的情况时，妈妈的安慰不见得有效果，告诉宝宝方法和关键，并演示给宝宝看，虽然宝宝也不一定会认真地听。关键是要告诉宝宝应该去面对问题，并想办法解决问题。要培养宝宝在困难面前的承受力。所有的问题都有解决的办法，虽然宝宝现在不了解，但是宝宝不断接受挑战，就会在潜移默化中变得有所进步。
13学会说“不”
现在的宝宝最喜欢说的就是“不”。使用“不”的频率也很高，宝宝似乎在任何情况下都用“不”来表达自己的情绪和态度。宝宝是在用“不”来测试父母的忍耐力。爸爸妈妈对宝宝说的“不”越多，宝宝对爸爸妈妈说的“不”也会越多。对于宝宝没有做的事情，妈妈没有必要急于去阻止，有时阻止反而是提醒宝宝去做。
14攻击小朋友
一岁半的宝宝对其他的小朋友并不感兴趣，更喜欢自己一个人玩，不会和其他小朋友一起做游戏。有的时候，宝宝并没有攻击性，但是有时妈妈的一句话反而唤醒了宝宝攻击行为的潜在可能，成了宝宝行动的催化剂。宝宝对于妈妈的肯定或是否定却不在乎。
15不专心玩玩具
这个月龄的宝宝，很少有玩游戏专心的了。如果妈妈想从宝宝手里把玩具拿过来，可能性是很小的，宝宝很可能会大声哭闹，这个时候妈妈通常可以用个不起眼的东西，把宝宝手中的玩具换过来。宝宝渐渐长大，对玩具和物品有了自己选择和喜好，妈妈在这时就很难把宝宝手中的东西换过来了。宝宝对有兴趣的事情集中注意力的时间是：1 岁6个月的宝宝，是6分钟左右；1岁9个月的宝宝是9分钟左右；2岁6个月的宝宝是10～20分钟。宝宝对事物的记忆能力是：1岁以前的宝宝，能记起相隔几天到十几天的事情；1岁以后的宝宝，对事物有了较长时间的记忆，能用行动展现初步的回忆能力，因此宝宝很喜欢“藏猫猫”；2岁以后的宝宝，开始出现有意识的记忆，可以记住大人的某些指令，并能付诸行动。
16喜欢“藏猫猫”
现在的宝宝可以和妈妈玩“藏猫猫”了。宝宝喜欢把自己藏在柜子后面、衣柜，或者是门后面。宝宝喜欢当被找的人，这样就可以掌握主动权。如果宝宝没有被找到，他就会主动出来，被妈妈找到会让宝宝有种被发现的惊喜。如果角色转换，宝宝对把握不住的事情很多时候表现出紧张情绪。如果宝宝不喜欢当找寻的角色，妈妈就可以在宝宝找到自己的时候把宝宝抱起来，或是亲宝宝。如果宝宝长时间找不到妈妈，妈妈就要故意让宝宝发现自己，因为宝宝不喜欢很长时间都在找妈妈。
17喜欢和父母追着玩
宝宝喜欢被爸爸妈妈追逐，也喜欢追着爸爸妈妈。如果妈妈追着宝宝跑，宝宝就会有加快速度的意念，但是宝宝还不能快速奔跑，平衡感和对身体的控制能力还不是很好，所以很可能会摔倒。如果宝宝摔倒了，妈妈不要表现出很后悔或者很伤心，要鼓励宝宝自己站起来，或者把宝宝扶起来，继续和宝宝玩，这样就会克服宝宝的恐惧心理，也会变得勇敢起来。
宝宝现在喜欢和成人在一起玩耍，却不容易和同龄的宝宝一起玩耍。这是因为宝宝还缺乏主动参与的意识。成人会和宝宝主动玩，教宝宝怎么玩，但是当两个宝宝在一起的时候，会因为都没有主动意识，而不能在一起玩。这时妈妈就要在一旁引导宝宝们在一起玩耍，让宝宝学会和其他宝宝分享快乐。
第四节 营养与饮食
1宝宝进食的普遍问题
宝宝进食存在着普遍问题：
食量小，自己的宝宝只吃一口饭，别的宝宝能吃一碗饭。
进食困难，哄着才能吃几口，一天不吃也不知道饿。
偏食，不吃蔬菜、不吃蛋、不吃肉等。
给宝宝喝什么牌子的配方奶，幼儿是否需要吃现成的营养辅食。
是否需要补充各种营养素？应该怎么补？补多少？什么样的营养素最好？
宝宝吃饭还可以，宝宝为什么不胖呢？为什么不见长呢？
还有很多问题，在这里没有列举出来，现在有那么多的婴幼儿食品，那么多专为妈妈们写的书籍和杂志，有那么多让妈妈选择的食物，还有专职看护宝宝的保姆，还有老人的帮忙，怎么还存在的营养饮食问题呢？怎么还有“厌食”的宝宝？在专家接到的咨询中，最多的就是喂养的问题。
2进食困难及偏食解决方案
（1）进食困难
提供妈妈参考的书籍和杂志琳琅满目，就是专业的人士也看得眼花，妈妈们如何在这么多的书籍中找到自己想要的书，并不是件容易的事情。关于如何喂养宝宝的文章也是多如牛毛的，专家的建议也很多，但妈妈们还是不容易找到适合自己宝宝的解决方法。
妈妈如果知道宝宝的进食并没有问题，就可以给宝宝创造轻松的环境。妈妈要考虑到宝宝的肠胃功能和胃容量的大小，这样就可以轻松解决宝宝的进食难题了。
（2）父母不能偏食
如果父母偏食，也会影响宝宝偏食，因为成人有自控能力，虽然有偏食的毛病，但是也能自控地吃点，从而达到营养的平衡。但是宝宝还没有这种能力，所以妈妈只要求宝宝不要偏食，是根本没有效果的，反而会引起宝宝的反抗。
（3）甜食要有限度
很多宝宝都喜欢吃甜食，甜食中含有的葡萄糖是维持新生命必不可少的元素。如果宝宝出生后，妈妈没有乳糖供应，就要给宝宝补充葡萄糖或糖水了。所以很多宝宝都很自然地爱吃甜食。可是如果甜食没有限度地吃，就会造成宝宝的偏食，但是很多情况下，宝宝的偏食也是父母造成的，如果父母不给宝宝喂甜味的药，不用很甜的果汁代替白开水，不买很甜的配方奶和甜味鲜奶，宝宝就不会那么嗜甜了。所以，问题是出在宝宝身上，但是源头却是父母的错误行为。
（4）要喝白开水
经常喝白开水对宝宝的身体是很有好处的。如果宝宝不喜欢喝，多是因为宝宝经常喝的是甜味的钙水、甜味的常用药品。现在婴幼服用的药物都很甜，原料中都加入了蔗糖、葡萄糖、糖精和香料等。宝宝现在吃药已经不是良药苦口了，而是像吃糖一样，有苹果味的、有橘子味的，还有哈密瓜味的，这虽然解决了宝宝吃药难的问题，但却导致了宝宝爱吃甜食，不喜欢喝白开水，也由此带来了胃酸过多、牙齿损坏、食欲下降、体重超标等很多营养问题。