“昨天的作业做完没有？”小巧一坐到座位上，便开始问同桌了。
“好难啊，想了好长时间，才做出来，妈妈还给我检查了！”同桌抱怨着，脸上又有着掩饰不住的兴奋。
“借我看看，”小巧接过同桌的作业本，一边苦恼地说，“我也想让妈妈帮我检查，但是，她非要我自己来，我都不知道做的对不对！咦，这里好像不对啊，你是不是算错了……”
“不可能，妈妈帮我检查的作业都是全对，估计是你算的方法和妈妈的不一样，所以，才会有不同的结果的。”同桌一口就否定了。
“但是，这里真的是算错了，”小巧低下头在草稿纸上不断演算，“真的好像错了！”
“你认为错了，你就不要改你自己的答案好了，反正我是绝对不会改的！”
“你真的确定你的答案是正确的？”小巧犹豫地问道。不料，同桌横了她一眼，“我妈妈的答案就从来没有错过，你愿意相信就相信，不愿意相信就把本子还给我！”
“也许是我自己的方法用错了，所以才得到了不同的答案。上课的时候，听老师的讲解的时候多花点心思好了。”小巧一边说着，一边就开始改作业了。
作业发下来之后。
“看来，这次的作业有些难度，全班只有黄玲同学一个人做对了！现在，我们来看看这道题的正确解法。”
看着老师的解法，小巧后悔极了：自己当时干吗不相信自己！
延伸阅读
帮孩子找回自信
父母对孩子的关心和照顾事无巨细，物质上应有尽有，精神上百依百顺，事事不让孩子自己动手和付出努力，养成了孩子凡事均要依靠父母的心态，认为离开父母就一事无成，任何事情都认为只有父母才能为自己做出正确的决定，自己只需要等待。这样的孩子就是典型的依赖性极强，没有自信的人。
自信是一个成功者最重要的心理素质之一，但它并非与生俱来，必须由父母从小对孩子加以正确引导，使孩子逐渐学会相信自己，建立起自信。要使孩子学会自信，一般可从以下几方面入手：
教导孩子自己的事情自己做
有些父母常因为孩子年幼而代他们做许多事，帮穿衣鞋，替收玩具，给他们包办过多，使得孩子缺乏责任感和自我约束力同时也缺乏自信。对此，父母不妨视孩子能力的大小有意识地让他们承担一些责任，如让孩子动手收拾玩具、书包及文具，让孩子铺床叠被，让他们洗洗简单的碗筷，这样做不仅能锻炼孩子的能力，还可使他们从中获得自信，知道有许多事情“我能做好”、“我有能力”。让孩子独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。父母也要表扬孩子，因为孩子的自信来自于每件小事中父母对他的认可。
让孩子有选择的权利
什么事情都是父母说了算，把父母的话当作圣旨一样的奉行的孩子，在面临选择的时候，就会不相信自己，显得茫然无措。对此，父母在生活之中，就要培养孩子自己做决定的能力，把自己的选择权交一部分到孩子的手里。在周末带孩子出游的时候，父母可以征求孩子的意见：“你想去动物园还是水族馆？”让孩子自己做出选择，会增添对自己的信心。
父母要能够宽容孩子
父母的宽容是孩子自信成长的土壤，父母的宽容让孩子觉得自己即使做错了事情也是有纠正的方法的，从而不会因为一次的失败，就不相信自己。在生活之中，孩子的孩子房间里或者桌面上很乱的时候父母不是要责备孩子，而是教他自己收拾散落的玩具。
对孩子的错误父母要用宽容的心来引导，孩子处于竞争的下风的时候，父母不能苛责孩子，更不能拿别人的孩子跟自己的孩子作比较，挫伤孩子的自信心。例如在孩子学数数很慢的时候，父母不能对孩子说：“妹妹都已经会数数了，你还不会，你可真笨！”。
树立合乎孩子能力的目标
父母的责任在于怀一颗期待的心，帮助孩子建立每一阶段的目标。父母期望过高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心，而父母把目标定的太低，让孩轻而易举就完成了，就会养成孩子轻率和骄傲的习惯。
善于用赞美帮建立孩子自信
自信是由外界的认同和赞赏而形成的。孩子正处于自信形成的过程中，离不开外界的肯定和赞扬，父母是孩子最亲近、最信任的人，他们的赞扬和肯定对孩子的自信心的形成有着不可估量的作用。例如母亲带着5岁的男孩乘公共汽车，中途有一位年迈的老婆婆上车了，母亲便对自己的孩子说：“来，小大人，站一会，看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁，并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样，孩子由于一件小事而受到赞赏，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，在此过程之中，孩子的自信也逐渐长大。
鼓励孩子发展自己的特长
每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。不能单纯用智力和能力就能衡量出来的，但孩子进入学校后，衡量标准就集中在学习分数上。于是，在学习方面擅长的孩子就会常常受到老师和父母的肯定和表扬，而学习稍差的孩子常受批评，从而使孩子丧失了自信，变得自卑。所以父母应该从小就鼓励孩子发展自己的特长，以防止孩子的衡量标准只限于学习成绩。
孩子从小其能力倾向便会显露，有的孩子能跑能跳，好于运动；有的孩子爱唱爱跳，擅长文艺；有的孩子舞文弄墨，酷爱绘画。父母鼓励孩子发展自己的专长，使他们在某方面能够显示比其他孩子更强的能力。这样，即便孩子将来在学习上不佳，也不致因此而灰心丧气，反倒会在自己擅长的领域奋发努力，从而在将来干出一番事业来。鼓励孩子发展自己的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。
引导孩子尝试新事物
孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头，父母就要善于引导他们去尝试或探索身边的各种事物，让他们在尝试或探索中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。
教子故事 “渺小”的小老鼠
小老鼠觉得自己太渺小了，一直希望找到最大的东西。抬头一看，什么大都没有天大。所以，小老鼠说：“我的人生境界，就是要找到天的真谛。天无所畏惧，它太辽阔了，笼盖四野。”小老鼠问天：“天啊，你什么都不怕，我却这么渺小，你能给我勇气吗？”天告诉它说：“我也有怕的，我怕云。因为云是可以遮天蔽日的，太阳和天空都可以被云彩密密的遮住。”
小老鼠觉得云更了不起，就去找云，说：“你能遮天蔽日，你是天地之间最大的力量吧？”云彩说：“不，我怕风。我好不容易把天遮的密密的，哗，大风一吹，云开雾散，风过云飘。所以我还是有怕的东西。”
小老鼠又去找风，说：“你力量太大了，天空上万物都抵挡不住你，你没有什么可怕的吧？”风说：“我也有怕的啊，我怕墙。天上的云彩我能吹散，但是地上有堵墙我就绕不过去了，所以墙比我厉害。”
小老鼠就跑去找墙，说：“你连风都挡得住，你是不是天下最强大的？”墙却说了一句令小老鼠非常惊诧的话，墙说：“我最怕的就是老鼠，因为老鼠会在我的根基上一点一点咬出很多墙洞。总有一天，我这面伟岸高大的大墙，会因为这些个老鼠洞而轰然倒塌。”
在这个时候，小老鼠恍然大悟：原来这个世界上最了不起的就是它自己。