书城亲子培养了不起女生的24堂课
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第8章 告诉女儿:宝贝,你真棒!(2)

一会儿,娇娇把画再次交给妈妈。妈妈一看,跟刚才的几乎一模一样。于是,妈妈更加恼怒了:“你是不会画,还是不想好好画?我给你花钱报美术班,你怎么会画成这样?是不是不好好学习。”娇娇的眼圈红了,支支吾吾地说:“妈妈,我画的是刮台风时的大树。这些细线是大雨,大风卷起了很多的沙土,所以天和大树变得灰蒙蒙的,看不清楚了……”

妈妈听了娇娇的讲述后愣了愣,赶紧拿起画来仔细看。当妈妈用女儿的眼光,用一颗童心来看她的画时,妈妈这才发现这是一幅形象生动、富有想象力的作品。大树被狂风吹得东倒西歪,多么逼真和形象啊!于是,妈妈抱住娇娇,诚恳地对她说:“宝贝,对不起!你的画真棒!”

父母不要坚信自己永远是对,从而忽略了女儿的想象力。如果父母总是习惯用成人的思维和成人角度去要求女儿,则往往会扼杀她对新事物的兴趣、探索未知的快乐和丰富的想象力。父母不要把女儿的奇思妙想当成是胡思乱想,父母过多的干预女儿的想象力,会把女儿引入一个不需要过多思考、想象、发挥的有限空间。这样的女儿往往是平庸的,在各方面都很难有所突破。

(2)给女儿一个想象的空间。女儿遇到问题就会向父母要答案,大多数父母会直接告诉她。这种教育方式可以让女儿很快获得知识,但不利于想象力的开发。父母给女儿越多“标准答案”,她越会懒得自己去思考,更不要说去想象了。给女儿一个想象的空间,不要干预和打压,让她自己去寻找答案,积累知识。

阳阳把一幅自己很得意的画拿给了父母看。

妈妈看了画后问阳阳:“阳阳画的是什么啊?为什么汽车长羽毛?”

阳阳说:“那不是羽毛,那是翅膀,汽车有了翅膀就能够飞啦!”

妈妈不解的说:“汽车怎么可能会飞呢?它既不是飞机,又不是鸟。”

爸爸对妈妈给阳阳的批评不以为然,而是反问妈妈:“为什么汽车不能长出翅膀,不能像飞机那样飞上天空?我认为画得很好,说不定他以后真的会制造出会飞的汽车呢!”

父母千万不要认为几岁的孩子,只要吃得饱穿得暖就行了,其他的什么也不重要。其实,小孩子从3~4岁开始,就已经有了丰富的想象力,如女儿常常抱着自己的洋娃娃,玩过家家的游戏,并在想象性的游戏中,扮演各种角色,做一些事情。女儿已经在父母不知不觉中有了想象的能力,想象是培养女儿创造力的载体,是女儿获取知识的动力。

(3)启发式教育能培养女儿的想象力。父母可以多向女儿提一些引导性的问题,来让孩子用多种答案回答问题,不但可以启发孩子的想象力,更能激发孩子的求知欲。比如:“雪化了是什么?”“雪化了是春天。”“春天是什么颜色的……”用一些具体的事物,来延伸女儿的思路。

讲故事也是一种能够启发女儿想象力的好方法。父母不要急着把故事讲完,可以在故事中穿插一些其他相关的知识。比如父母给女儿讲《龟兔赛跑》的故事,就要告诉她这两种动物的特点是什么。有时间可以带女儿去动物园去看看。

父母不要只站在自己的角度,要试着改变固有思路,别对女儿最初的想象力品头论足。想象力最大的敌人是接受现实,一成不变。父母要给女儿说出奇思妙想的机会,尊重她的想法,用科学的教育方法引导她的想象。

3.敢想敢为的女生是好样的

在中国父母都希望把女儿培养成文静的乖女生,不希望她有任何与人不同的特殊之处。有这样的观点存在,女生不仅没有培养出文静的气质,反而变得脆弱胆小,沉默寡言。她们对待生活和学习缺少想象力、执行力。

想象是人们的天性,是有利于人们学习的重要心理品质。父母要鼓励女儿去想象,要去实践,不要担心女儿会受到伤害或挫折,自己只要在一旁暗中保护就可以。孩子遭遇失败也没有关系,因为她会在失败中获得知识,得到成长。

一起读幼儿园的小朋友来到了乐乐家做客,小朋友闹着要喝酸奶。正好家中没有酸奶,作为小主人的乐乐兴奋地对妈妈说“我能找到酸奶”,说完便冲进了厨房。妈妈也没在意女儿说的话,一边帮忙哄小客人玩,一边与大人们聊天。过了一会儿,乐乐真的端着一杯奶状的液体回到了客厅,高兴地把手中的“酸奶”递给了小伙伴,小朋友刚喝了一口,就一脸的苦相。乐乐的妈妈赶快夺过来尝了尝,一巴掌扇在女儿身上,原来女儿端来的是她自己用牛奶和醋调在一起的“自制酸奶”。被打的乐乐愣愣地站在原地,眼泪夺眶而出。

乐乐给小客人喝“自制酸奶”是犯了一个错误,可是换个角度来看这件事情,我们就可以表扬乐乐是一个能够细心观察生活的女生。她能够根据酸奶的口感,来找出相似的事物。虽然做法是错误的,但我们不得不赞叹她的想象力。可惜,她的妈妈不懂得欣赏她的想象力,只看到了乐乐的行为结果,她的打骂让乐乐失去了对事物的想象与尝试的勇气。父母应该鼓励女儿去实践,也许不经意间她就有了新奇的想法。面对女儿做的傻事、错事,父母也不要过分责备她,不要糊里糊涂地折断她想象的翅膀。

女生的想象力不一定是幼稚的,只是父母没有给她表现自己梦想的空间和时间。那些拥有奇思妙想的女生其实从一开始就希望获得自由的发展空间,按照自己的意愿生活。而对于这些女生的父母来说,成功的秘诀其实就是:不要限制孩子的想象力,并且鼓励她实现自己的想象。因为你永远无法想象当这些女生终究实现这些梦想时,作为父母的你会有多么的高兴。

敢想敢为的女生才是好样的。这样的女生有着活跃的思想,勇于尝试的精神。她们往往比那些中规中矩的女生更容易获得成功。父母鼓励女儿敢作敢为,对女儿的很多举动,应该视为她将来成才有为的初始,不要动不动就指责阻止。对于她的某些误判和不轨行为,要切身体验其年幼无知,既要无微不至地关怀体贴,动之以情,晓之以理,又要巧妙地借助其他智慧和力量,合力图新。父母只要正确地引导女儿的想象力,就能够激发出智慧的火花。

想象力不等于胡思乱想。它是有目的、有方向的。为了进行有目的、有方向的想象,父母可以指引女儿做一些思考性的想象。比如:女儿画了一只小兔子,父母可以带着女儿想象:小兔子的最大特点是什么?生活在什么样的环境中?它最喜欢吃什么食物……经过父母的引导想象,女儿的想象会更加丰富,落笔画画时可以画出更加生动的画面。

读小学二年级的媛媛从同学那借了一本童话书,故事中小公主生活在世外桃源的情节描写深深感染了她。她将这段文字读了一遍又一遍,并推荐给爸爸妈妈看。

吃饭的时候,媛媛又一次说出了自己的感受:“书上描写太美了,这样的地方最适合我们住了,在我们城市怎么没有呢?老师说世界上最美的就是大自然,爸爸妈妈你们带我去找书上说的地方吧!我们离开城市生活吧!”然而,父母的回答无情地碾碎了媛媛对自由自在的生活的想象。父母说:“书上写的这种地方你也相信?我们这么大还没见过呢,在城市里生活有什么不好,再说把城市变成你想象的那样,是你一个人能做的吗?你把精力多花在课本和作业上才是正事。”媛媛含着眼泪跑回了房间,把书本扔在地上。

想象可以用六个字来概括:昨天、今天和明天。昨天所有的想象都可以成为明天的起点,留给女儿的是创造发明的动力。明天需要女儿好好的计划操纵,努力把想象变为可能。为了明天收获惊喜,父母要珍惜女儿头脑中蹦出的“鬼点子”。父母用成人的眼光来帮她分析可行性。如果女儿的想象不可能实现,也不要批评她不切实际,要积极引导她,保护她想象的热情。

敢想敢为的女生是好样的。女生有了想象,才会有了实践的方向。采取了行动,做出了实践,才有可能获得成功。很多女生在上幼儿园的时候,就表现出出色的想象力。比如女生爱画画,善于在画中描绘自己的想象。她为自己画了一条裙子,并且在上面画出各种不同的装饰图案,其丰富性和多样性让大人也自叹不如。

对于女儿的奇思妙想,父母不必大惊小怪,而是应该积极地鼓励她将自己的想法和日常生活结合起来。当孩子有了想象,父母可以帮着女儿找材料进行创作。让女儿养成仔细观察生活的习惯,发现生活中的不便之处,才会充分发挥自己的想象力和创造力去努力改变它,女儿勤于思考,善于动手,一生都将获益。一个既不敢想,也不敢做的女生,会永远停留在现实中,止步不前。