8.交叉检查法。即按统一的检查内容、检查标准、检查方法，由各个受检查单位互相检查，检查过程中也可互相交流经验和互相学习。
9.重点检查法。对被检查单位不是面面俱到的检查，而是选择一两项重点检查，从中抓主要问题，重点解决。
10.考试检查法。通过考试了解被检查者的政治思想水平、专业知识和技能，以及他们的工作态度、学习态度、进取精神等。
上述方法各有其特点和用处，实践中往往把几种方法综合起来去运用，重视以下几个“结合”：
1.跟踪检查与阶段检查相结合。两者是相辅相成的，如果只抓阶段检查，没有跟踪检查，那么在计划执行过程中就容易形成自流，失去控制，等到事情告一段落，再来纠正偏差，往往就为时已晚，损失过大。反之，只抓跟踪检查而没有阶段检查，对事物的发展变化就难以获得较完整的认识，因而也就不便于进行系统的分析。
2.由上而下检查与由下而上检查相结合。不仅领导者要对下级员工进行监督、检查；下级员工对上级领导者也应有权进行监督、检查。通过相互监督、检查，相互促进，齐心协力实现共同的奋斗目标。
3.专业队伍检查与群众检查相结合。专业人员检查要充分依靠职工群众；群众检查有待于专门机构专业人员进一步分析、研究。
4.领导者听汇报，看材料与亲自察看相结合。这有利于防止主观主义与官僚主义，能够对问题获取较全面、客观的认识。
5.典型检查与普遍检查相结合。典型检查虽然快速，但由于选择单位少，难以进行全面、系统的分析，还往往会受到主观因素的干扰，得出的结论可能不准确。因此，在对典型单位细致检查的同时，还要掌握整个面上的基本情况。
6.检查与分析相结合。通过检查在占有大量信息资料的基础上，必须进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思考、鉴别与分析。分析要忌主观性、片面性和表面性。定性分析与定量分析相结合；纵向比较与横向比较相结合。通过认真、细致地分析，对检查的对象作出科学的结论。另外，检查要与总结、评比、教育、奖惩等工作紧密结合起来。
第五节提高应对突发事件的能力
“天有不测风云”，突发事件往往会给人民的财产甚至生命造成不同程度的损失和伤害。防止及妥善处理突发事件，是“保稳定、促发展”的重要条件。
一、突发事件的特点
从公共管理角度说，突发事件是指突然发生，造成或可能造成严重社会危害，需要采取应急处理措施，予以应对的自然灾害、事故灾害、公共卫生事件及社会安全事件。
突发事件有以下特点：
1.突发性。它的出现往往带有很强的随意性，突然爆发，迅速蔓延，始终处于急剧变化之中。
2.复杂性。突发事件往往是各种矛盾激化的结果，呈现出盘根错节，相互关联，牵一发而动全身的复杂状态。
3.扩散性。突发事件容易引起连锁反应使事件不断扩大，如2003年“非典”的流行、美国的“9.11事件”等。如果对突发事件不能及时处置，事件很可能会迅速蔓延，严重危害人们的生命财产安全，从而引起人们的恐慌心理。
4.不确定性。突发事件发生之时，人们很难对其形成、发展、演变给出一个非常明确的客观判断，这需要我们具有洞察力、敏感性、专业知识以及经验的积累。例如，SARS（即“非典”）疫情的发生初期，人们对其形成的原因、传染的方式都缺乏了解，无法预测研制出疫苗的时间。
5.破坏性。突发事件造成的损害，有人员伤亡，有财产损失；有直接的也有间接的。
二、突发事件发展过程
1.潜伏期。矛盾量的积累，或质变已发生但不明显。虽然出现了突发事件的征兆，但人们没有引起警惕，甚至习以为常，淡然漠视。
2.爆发期。事件突然出现并急速发展为严峻态势而产生很强的震撼力。
3.高潮期。突发事件给人员、物资造成的损害达到最高点。
4.缓解期。损失慢慢减少，时间长短不一，但无形损失的恢复需要较长的时间。
5.消退期。得到了完全控制，对社会的冲击开始下降，矛盾与冲突逐步减弱。
6.善后期。政府及有关组织恢复正常状态，开始恢复生产、经营，重建家园。同时妥善处理突发事件造成的各种问题。还应总结经验、教训，做好宣传、教育工作。
三、临危不惧，妥善处理
一旦发生了突发事件，怎么办？就应像胡锦涛同志说的，“各级领导干部一定把人民利益放在高于一切的位置，挺身而出，身先士卒，靠前指挥，到灾情最重的地方去，到困难最大的地方去，成为群众的主心骨。”
基层领导干部应做到准确判断，果断行动，整合资源，调动各种力量，有序应对突发事件。
1.快速反应
突发事件来了，既不能惊慌失措，又不能反应迟钝、行动缓慢。平日不注重危机防范管理，突发事件出现，应对措施不当，损失就大，有的企业甚至被击垮。
2.明确目标
面对突发事件，领导者应站在更高的层面上，以更高的角度看问题来引领群众，为组织应对危机指明努力方向。越是事态紧急、信息不完备、情况复杂，就越需明确应对突发事件的首要目标，而其中最重要的是避免事态的进一步恶化。
3.统一指挥
这是应急管理的第一原则，即权力集中原则。面对严峻的形势，需要在短时间内动员大量的资源和各方面的力量，需要全体社会成员心往一处想，劲往一处使，齐心协力地共同应对危机。此时，推诿扯皮、松散懒惰现象，是绝对要不得的。
4.做好沟通宣传工作
面对突发事件的巨大冲击，公众极易产生焦虑、恐慌心理。例如，在禽流感期间，许多人竟不敢食用健康的鸡鸭，这些鸡鸭就严重积压。在社会恐慌的情况下，可能导致抢购、挤兑甚至发生暴力行为。因此，领导干部要做好沟通宣传工作，要真诚善意、公开透明、实事求是，尽力疏导。
企业若出现偶发事件或危机，应坦诚、如实地把真相在第一时间公之于众。越掩盖就越对企业不利。真相只能瞒一时，不能瞒一世。不说实话，必然使该公司的信誉受到致命的损害，遭受巨大的经济损失。
5.灵活处理
突发事件既复杂又具有不确定性，领导者对危机事态应周密分析，精心注视其发展趋势，机动灵活地处置。既不能死按程序犯教条主义，又不能固守某时某处的做法而犯经验主义。
6.做好善后工作
危机状态得到控制、处理，并不意味着危机已经完全消除，新的矛盾还可能出现。基层领导者要做好一系列的善后工作。一是大力恢复重建；二是立即改进工作；三是热情周到地做好受害人的安抚工作；四是对参与责任事件的人员分别处理；五是采取措施，转化危机。“亡羊补牢”未为迟也；六是理性反思，从中总结教训。
恩格斯指出：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。”突发事件虽然造成一些破坏、一些损失，但危机不仅包含着危险，同时也包含着机遇。在常态秩序功能下，一些组织无力修复自身业已失调的结构和功能，而突发事件的发生，就成了激发这些组织进行积极变革的外部动力。
四、提高危机防范意识
“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣”、“生于忧患，死于安乐”、“祸生于怠慢”、“祸患常积于忽微”，这些充满唯物辩证法的古训，可说是我们对危机防范的指导思想。国际安全科学领域里，有这样一条“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。这一法则证明了我国古代先哲们上述告诫的正确性。大凡一个组织的主要领导者，都应不断地强化危机意识，积极奋发进取。
领导干部要提高责任意识、忧虑意识，提高见微知著的洞察能力、预见能力，提高快速反应能力、精心细致的疏导能力、对危机形势的控制能力、适时果断的决策能力及有条不紊的指挥能力。
“未雨绸缪，防患未然。”精明的领导者在事故或灾害尚未发生之前，就要积极采取预防措施，如消除突发事件的风险源，改善、改变生产、生活环境，加强安全教育，建立健全突发事件的预警系统，争取及时规避、转移风险。“小天鹅”的“末日管理”就是一个很好的例子。
“末日管理”是无锡小天鹅公司成功的危机防范管理经验。所谓“末日”是指企业处于最危急的时候。而该公司的“末日管理”理念却是在企业处于非常红火的时候推行的。目的在于防止和消除“末日”的到来，使企业长盛不衰。
“末日管理”的实质是高度的危机感，核心则是产品质量和售后服务超一流。强烈的危机感可以说是有效的清醒剂。有“末日管理”则企业无“末日”。
五、领导干部要身先士卒
一个组织处于困境或危机时刻，主要领导者要稳住，能奋不顾身，做出好的榜样，这样就能鼓舞群众的士气，增强克服困难的信心。
2003年4月中旬，还在“非典”肆虐传言纷纷时，总书记胡锦涛来到广东省疾病预防控制中心。4月20日后，他又到天津、四川考察“非典”防治工作，温家宝总理亲临北京佑安医院鼓励医护人员，给他们打气，走进校园看望师生。
2008年5月12日下午，四川汶川发生大地震，温家宝总理在第一时间（晚八时）前往震中，因受阻立即在都江堰搭起了指挥部，又在第一时间乘直升机飞抵汶川。在堪比黄金的72小时中，66岁的温总理辗转九次视察七地灾情，看望灾区群众，慰问救援部队，指挥救灾工作。
领导者亲临第一线，不仅能稳定人心，而且能掌握事件发展的真实情况，可以防止指挥失误，保证危机事件得到有效处理。
领导的力量，在克服困难的时候不是由语言而是由行动体现出来的。
第六节领导者要严格自我控制
在《说岳全传》中，有一段写兀术与牛皋的结局。牛皋将兀术骑在身下，哈哈大笑，兀术一气之下就身赴黄泉；而牛皋呢？一看兀术死了，更为高兴，结果喜极而亡。这两个人都是对自己的心理、情绪不能自控的极端的例子。