母亲对我说：“我真的拿这个孩子没办法了，我说他什么他都会顶我几句。就说前几天吧，他放学回来，进门连招呼都没打，扔下书包就去玩了。我担心他的作业完不成，就好心地提醒他一句：‘你的作业都写完了吗？’可是你猜他说什么？他回了我一句：‘你怎么总管我，真烦。’他这句话把我说得一愣，你说说，这孩子怎么成了这样啊？十几岁的人了，一点礼貌都不懂，说他两句他还火了！”
在母亲数落孩子不是的时候，父亲也铁青着脸在一旁听着，一言不发。
然而，作为一名有着丰富经验的教育工作者，我知道其中一定有蹊跷。于是我问母亲：“平时孩子都跟谁住在一起？”
母亲：“主要就是跟我们生活在一起。”
我：“那，你们平时说脏话吗？”
这时我注意到坐在一旁的父亲的脸一下子红了。
母亲有点恍然大悟的感觉。她转过身去，看着一旁的父亲说：“哦，我想起来了，孩子的脏话都是从他爸爸那里学来说的，平时我要是多说他（丈夫）两句，他就烦了，顺嘴回我一句：‘你怎么这么能唠叨？’估计是小孩子听多了，结果我一说他，他就冒出这句话了！”
……
从这对父母的经历中能够得到什么？
教孩子懂礼貌，就需要我们家长能够以身作则。如果父母能够作出表率，言传身教，平时注重说话的态度和语气，孩子也会变得温和，懂礼貌。
有一个主人，他养了一只会说话的鹦鹉。平时里他对这只鹦鹉不是打即是骂，态度一点都不好。有一天，他准备招待一些贵宾，他想：“有什么新奇的玩意儿可以在朋友面前显显自己的威风呢？”他想到了那只鹦鹉，于是连夜教了鹦鹉几句话。
第二天，主人大宴宾客，在宴席上，他取来那只鹦鹉，对朋友说：“我这只鹦鹉可以和人讲话，是一只非常聪明的鹦鹉。”
看到朋友们将信将疑的样子，于是他得意洋洋地对鹦鹉说：“你好。”
鹦鹉歪着头想了半天，与预想的不一样的是，它突然冒出一句：“吃饱了撑的啊？”
朋友们哄堂大笑，主人满脸通红，他又问：
“你叫什么名字？”
鹦鹉：“一边去！”
朋友们笑得更厉害了，主人恼羞成怒，呵斥道：“给客人们道个好吧。”
鹦鹉：“去你的！”
……
其实，鹦鹉所说的，就是平时这位主人的话！平时里不注意小节，又怎指望它能在关键时候表现得彬彬有礼呢？
文明的行为举止，是孩子在与别人交往中成功与否的关键。那么，我们怎样做才能让孩子懂礼貌呢？
（1）要以身作则
孩子不是天生就懂礼貌，培养他们的礼貌行为是天下所有父母的职责。在生活中父母应该首先从自己做起，比如父母之间说话态度要和蔼，相互尊重，对孩子说话时不要用责备的方式，要和颜悦色，用讲道理的方式去沟通，以此教会自己的孩子懂礼貌。
（2）教孩子学会一些常用的礼貌用语
多使用“谢谢”“你好”“再见”“请”等礼貌用语。当孩子帮你做完事后，别忘了说声“谢谢”；对孩子提要求时，使用“可不可以……”的句子；当打断孩子的活动时，也要说“对不起”或“现在能不能……”孩子在家里经常听到礼貌用语，在与别人相处的时候，也会注意自己的言行举止。
（3）教孩子学一些日常礼仪
如进门前先敲门，使用别人物品前要先征得别人的同意，说话之前不要打断别人。与别人讲话的时候要注意倾听，知道别人在说什么，等等。
（4）让孩子行为举止大方
比如站立的时候要挺胸收腹，避免无精打采，坐立的时候千万不能半躺半坐；走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动。在别人面前讲话的时候，要自然大方，不要吞吞吐吐，等等。
（5）要对孩子予以足够的尊重
让孩子感受到尊重，他们才能尊重别人。平时就要把孩子当成伙伴来看待，和他们有关的事多听取他们的意见，尊重他们的想法。当孩子在公众场合表现不好时，不要当众呵斥他们。让孩子感到我们是认真对待他们的，把他们当成一个好伙伴来看待的。
只要你注意这些方面的培养，你的孩子一定会成为一个懂礼貌、人人喜欢的好孩子！
7李开复选什么样的人？——有团队合作精神
从前，森林里有一只奇怪的鸟，它长着两个头，却共用一个身体。
两个头遇事都要讨论一番，才会采取一致的行动，比如到哪里去找食物，在哪儿筑巢栖息等，它们一直相安无事。
可是有一天，不知为什么，它们之间发生了很大的误会，谁也不理谁了。
第一天，它们又出去觅食，一个头看到一只鲜艳的蘑菇，就想去吃这只蘑菇，它却不知道这只蘑菇是有毒的。另外一个头知道这种蘑菇是不能吃的，但是它想到对方的不好，心里想：“为什么要告诉它呢？”于是它眼看着自己的伙伴把那只有毒的蘑菇吃了下去。
结果，两个都被毒死了。
很多人都意识到，在现在的社会当中，如果想取得成功，任何人都不能够只靠自己，学会合作是在现代社会中发展的一项不可或缺的能力。
有这样一个家庭，孩子在初中毕业以后，以良好的成绩升入一所寄宿制重点高中。开学一个多月，父母本以为孩子在学校能够愉快地学习和生活，这时候，老师却打来电话，在电话里，老师认真地对母亲说：“孩子的学习不成问题，就是太特立独行。”
学校里学生公寓每间可以住6个人，每个房间里都有卫生间和洗漱室，每晚60分钟洗漱时间，只要抓紧一点时间是足够的，可她的孩子因为这个与别人闹矛盾了。他一去洗漱就得在里面待上半小时，结果搞得别人时间不够了，于是就经常有同学到老师那里告状。
这是其中之一。
学校里组织篮球比赛，她的孩子平时一直喜欢打篮球，球技也不错。比赛的时候，老师指派了另外一名篮球打得也很好的同学担任队长。没想到他就不干了，一开始是消极训练，在受到了老师几次批评之后，他就干脆退出了篮球队。本来班里的篮球队是有实力夺冠的，但是因为他的退出，结果最后在八个班级中拿了最后一名。
听老师介绍了这些情况，她找到了孩子问题的根源——由于一直学习成绩较好，以前一直倍受老师的喜爱，再加上从小和爷爷奶奶生活，被两位老人家惯坏了，所以养成了凡事以我为中心的心态，缺乏合作意识。
不可否认，有的孩子能力很强，一个人就可以把很多事情做好，但是在当今的社会中，许多工作都需要与别人合作才能够成功。
著名的计算机专家李开复博士，担任谷歌公司的中国区总裁，谷歌是世界上最大的互联网技术服务商。2005年，李开复刚上任就招聘了50名高校毕业生。他们中有硕士、博士，也有少量优秀的本科生。这些人大部分来自计算机专业。虽然最终只有50人入选，但一开始报名的却有数千人，那么，李开复是根据什么样的标准来选拔人才的呢？
李开复在谈到这一问题时表示：“技术能力当然非常重要，但是，合作能力更重要，因为工作任务很庞大，不可能靠一个人的力量完成，如果合作能力不好，就很难融入到这个集体当中，所以，即使是天才如果不会合作的人在这里是不受欢迎的。”
在实际的招聘中，有不少应聘者因为缺乏合作精神而落选。一位清华大学计算机系的毕业生，在笔试中几乎得了满分，但由于面试时这位学生经常表现出不耐烦最后没有被录用。还有一位著名的教授，他在自己专业领域里绝对是权威，但是也许因为太过优秀，在面试时他显得很傲慢。考官们深信这位大教授以后很难与别人友好相处，最终放弃了他。
现在的孩子都是独生子女，他们有很强烈的“自我”意识。如果这种“自我”意识不断内化，很可能会形成自私、固执、不信任别人等不良品质，这将影响他们将来的发展。未来社会，学会合作是每个孩子必须具备的素质。所以，一定要在孩子还小的时候就要培养他们的合作精神。
那么，怎样才能培养孩子的团队合作精神呢？
（1）让孩子多参加集体活动
可以带领孩子参加一系列的“团队意识培养训练”。这是为一些专门培养一个人团队意识的课程。活动项目很有意思——两人相互支撑走过离地一米高的钢索梯；队友搭起手臂，一个队员从一米的高台往下背跳，由别的队员接住他；在假想的鳄鱼湖中，十几名队友用两块跳板、三个汽油桶逃生……这些项目如果只凭个人，再能干也是白搭。只有那些能够相互协作、精诚合作的人才能够最终成功。经过参加这一系列的团体活动，孩子切身体验到了团队合作的好处，最终改掉了不与他人合作的毛病。
（2）教孩子学会欣赏别人
团队的默契来自团队成员的互相欣赏和熟悉——欣赏长处、熟悉短处，扬长避短。如果达不到这种默契，团队合作就不可能真正成功。
（3）让孩子学会尊重团队中的其他人
只有尊重彼此的意见和观点，才能为这个团队营造出和谐的气氛，使团队资源形成最大程度的共享，达到共赢的目的。
（4）信任别人
团队是一个相互协作的群体，没有信任，就没有合作。让孩子学会了解别人，发现共同之处，信任别人，这样他们才能够成功。
（5）敢于沟通，善于沟通
当孩子有了好想法、好建议时，要鼓励他与别人分享，否则，不论是多么好的想法，如果得不到别人的支持与肯定，那就几乎等于没有。
只要注意从这几点入手，你的孩子一定会成为一个善于合作的人！
8少年犯的痛思——守纪律
让孩子学会守纪律很重要，因为我们在社会中生活，必然地要受到一些规定的约束，如果孩子不懂得去接受这些规定，就有可能触犯到别人，影响他们将来的生活。
一位中学老师，对我讲了一个真实的故事。
她所在的班级的几名男生，平时成绩中上等，是不错的学生，就是有些散漫，有时候我行我素。有时候还结成小团伙，把和老师作对当成是一件光荣的事情，老师拿他们也没有办法。
有一天下午，学校放学很早，他们几个没有回家，而是结伴出去玩。其中一个同学买了一盒烟，每人分了一支，他们点着后叼在嘴上，在大街上边走边唱歌儿。这时其中的一人就说：“最近上演的美国大片，要是能去看就好了。”可是，他们都是孩子，哪里来的钱呢？
这时他们看到路旁的自行车棚里有一辆车，刚好没上锁。其中一个人就随口说了一句：“不如骑了这辆自行车去卖吧。”其实他本是一句玩笑话，没想到听着的人却上心了。几个人一合计，一个胆大的走过去，看看周围没人，骑上就跑。剩下的人跟着跑在后面。
就这样，他们把这辆自行车卖了，其中一部分用来看电影，而另外一部分，为了体现他们是“侠盗”，在慈善募捐的时候他们还把它捐了出去。
可是纸包不住火，这件事情终于让别人知道了，他们几个也受到了处罚。
这位老师对我说：“其实，他们真的就缺这点钱吗？他们本质上就是坏吗？他们卖到的钱，还捐一半出去。多么可惜的学生，仅仅因为缺乏纪律性，给自己的生活蒙上了阴影！”
是啊，我们的孩子大都是独生子女，在家里想要什么就有什么，想做什么就会去做，这样，往往会缺乏守纪律意识。可是他们将来总要走向社会，不管在哪里都有纪律的约束。如果总是不守纪律，就会和别人发生矛盾，影响他们的生活。
所以，不要忽视培养孩子守纪律的意识。
（1）要想让孩子守纪律，从小就要培养他们的好习惯
一个孩子，如果从小乱扔玩具，文具乱放，不按时起居，不好好吃饭，想干什么干什么，肯定不会有很好的纪律性。所以，应该从培养孩子的好习惯入手，让孩子知道什么是可以做的，什么不能轻易做。家长可以和老师相互配合，监督、纠正学生，一旦发现他们有不守纪律的情况，就要及时指出，帮助他们改变。
（2）要鼓励孩子遵守日常生活中的规矩
生活中有很多提示孩子的机会。比如节日里一家人吃饭，饭菜已经上桌，要等人齐了才能开饭，可是孩子很可能不愿意等，这时候就要告诉他应该再等一下，一个人先吃是不礼貌的。可以让他帮忙请长辈们入座，他一定会很乐意去做。在游乐园中玩滑梯、坐碰碰车等都要排队等待，有些还要排很长的队，这时就要教导孩子不能自己想玩就挤到前面去，要排队等候。慢慢地孩子就会懂得凡事不能乱来的道理。
（3）父母要作出榜样
还是前面那位老师，她班里的一个孩子，有一个坏习惯，就是每次买饭的时候都喜欢插队。中午下课了，同学们到食堂去吃饭，大家都排队，但就是他不排队。
为这事老师批评了他好几次，他都不放在心上。
不久，他妈妈来到学校里，找到老师，问：“为什么您总批评我的孩子啊？”
老师向她解释了她的孩子的情况。
结果这位母亲亲自到食堂里调查了一番，然后对老师说：“你们学校的食堂什么条件啊？这样的食堂我的孩子能吃好吗？还不让插队，好了，以后不在这里吃了，我们以后在饭店订盒饭。”
……
或许学校的食堂条件有限，不能让孩子吃到最好的饭菜，但家长这样做是不对的。那个孩子在其他方面的问题也很多，自由散漫，不守纪律，不合群，上课随便说话，同学们都不愿意和他玩。
所以，父母要以身作则，这样孩子才会懂得道理，愿意遵守和改变。
（4）要锻炼孩子的意志力
有些孩子不遵守纪律，是因为意志力比较差，缺乏耐心，遇到问题的时候控制不住自己。这时就要有意地锻炼他的意志力。比如带他们参加长跑，学习游泳，学钢琴等培养耐力的活动，他们的意志品质就会得到提高。这样，就会变得有耐心、有毅力，更懂事。