1让孩子在生活中处处注重细节问题。比如，让孩子适当参与家务劳动；将学习用品整理有序，做到用时好找，用后归位；主动清理瓜果壳皮，不乱扔杂物，做到在家在外一个样等。孩子正处于好习惯养成的关键时期，家长应该对他们的行为举止、说话做事等进行及时有效的引导、纠正，让孩子自觉、自然、积极地养成良好的习惯。
2父母的赏识和引导不可或缺。父母应该经常对孩子的细心行为给予赞扬，不断强化孩子的行为习惯。比如孩子在日常生活中有细心的表现时，父母可以说：“真是个细心的孩子，爸爸妈妈都想不到呢！”或者当孩子对某件事物产生兴趣，正在细心观察时，父母应该积极引导孩子继续深入下去，可以说：“孩子，你可观察得真仔细呀，说说看，你都观察到了什么呢？”
3通过小事培养孩子的好性格以及礼貌习惯。在日常生活中，孩子做出礼貌行为时，父母应及时夸奖：“你真是个有礼貌的好孩子，爸爸妈妈喜欢你！”当孩子在一些场合忘记或者忽略了礼貌时，父母应该及时提醒并指导他：“孩子，想一想，遇到这种情况你应该怎么办呢？”如果孩子按照父母的提醒做出了礼貌的行为时，父母要及时给予赏识和强化：“表现真不错，爸爸妈妈越来越喜欢你了！”
内向、外向都能成功
心理学上一般都将人的性格分为外向型和内向型两大类。外向型和内向型的区别十分明显。一般来说，外向型的孩子不怕生、容易亲近，动作干脆爽快，对眼前的事表现得兴味十足；但又伴有轻率不稳重、容易焦躁不安等缺点。内向型的孩子多半将自己的意识及热情隐藏不发，喜好单独玩耍，想象力非常丰富，容易将自己当成是童话故事中的主人翁，兴致勃勃地描绘出心中蓝图；如果交给他一项工作，他绝不会偷工减料，但内向型的孩子在面对大众时会表现出畏首畏尾、适应能力差等弱点。
虽然性格与先天有关，但在后天环境的影响下，外向的孩子也许会表现出内向的特点，内向的孩子也可能会变得外向。但不论孩子的性格是外向还是内向，只要帮助孩子克服性格上的缺点，发挥优势，孩子们都可以拥有辉煌的人生。
美国福特汽车公司前总裁艾柯卡的主要专业是工程学，在福特接受培训的时候，他外向开朗的性格令他对工程学丝毫不感兴趣。相比较而言，他更喜欢与人打交道，而不是与物打交道。于是，他毅然放弃了工程师的职位，来到销售部门做了一名销售人员。由于工作的需要，艾柯卡外向的性格正好派上了用场，工作起来如鱼得水。
艾柯卡的外向性格在同事中受到欢迎，由于工作出色，艾柯卡很快就得到了晋升。在他的带领下，员工们对消费者的心理和市场预测十分准确，他们将目光对准年轻的消费者。
1964年4月，福特汽车推出名为“野马”的新型轿车，凭借着优越的性能、过硬的质量和出人意料的低价格在美国消费者中引起轰动，一时间，供不应求。“野马”的推出为福特公司带来了11亿美元的纯利润，艾柯卡也因此被人戏称为“野马之父”。
1970年12月，艾柯卡凭借着自身杰出的成绩，毫无争议地登上了美国第二大汽车公司总裁的职位，实现了自己的人生价值。
由艾柯卡的事例我们能得出这样一个结论：性格外向的人更适合人际交往频繁的工作，他们往往是人群中一颗闪亮的星。然而，这并不是意味着性格内向的人就不能取得成功。机动车的发明者史蒂芬孙就是一个性格十分内向的人。
很多人都说，史蒂芬孙的成功源于其内向沉静的性格。史蒂芬孙出生于英格兰一个贫穷的家庭，他的父亲是当地一名煤矿工人。贫困的史蒂芬孙没有机会读书接受教育，14岁就跟随父亲到煤矿干活。
刚开始，史蒂芬孙担任蒸汽机司炉的助手，主要工作就是擦拭机器，给机器部件加油，后来又担任了矿里的机器保管员。虽然他没有读过什么书，但生性爱好钻研，在工友们下班后休息闲聊的时候，他通常在摆弄和研究一些物品，或者拆开各种机器，了解和研究它的构造和性能。
由于史蒂芬孙没有读过书，根本不懂得蒸汽机的工作原理。为了发明出蒸汽机车，性格内向喜静的史蒂芬孙决定好好学习文化知识。白天，他在煤矿干活，晚上去夜校上学。为了贴补家用，他抽空去给人擦皮鞋、修理钟表。
不久，煤矿里一辆运煤车坏了，机械师们修理了很长时间都没有修好，大家非常着急。这时，史蒂芬孙自告奋勇提出要修理机器，但机械师们根本不相信这个平时沉默寡言的毛头小子能把机器修好。史蒂芬孙丝毫不理会他们的怀疑，从容不迫地把运煤车拆开，调整好出毛病的地方，再照原样迅速地装配好。驾驶员一试车，运煤车果然开动起来了。1814年，史蒂芬孙发明了一台机车，它能拖动30多吨货物。1823年，史蒂芬孙担任斯多可敦至达林顿铁路建筑公司的总工程师。这条铁路是英国修建的第一条商业铁路。1825年9月27日，史蒂芬孙亲自驾驶着在自己设计和指导下完成的一列带有34节小车厢的火车试车。1830年，由史蒂芬孙主持设计的从利物浦到曼彻斯特的客运铁路正式通车。
由此可见，外向性格和内向性格各有自己的优势，外向性格的人擅长与人打交道，内向性格的人擅长与物打交道，不管是与人打交道还是与物打交道，只要是人类社会所需要的，就是有价值的。
作为父母，一定要在培养孩子的过程中遵从孩子的天性，让孩子自然成长，加强孩子性格中的优势方面，减少懒惰、任性等不良品质。
爱心指导区别对待外向的孩子和内向的孩子
1性格外向的孩子在交流中获得的学习效果最好。这一观点是一些长期从事教育研究的专家提出的，外向型性格的孩子通常都比内向型性格的孩子顽皮、好动。一般来说，上课时喜欢与同学交头接耳、不举手就发言或者是上课时喜欢捅捅别的孩子，基本上都是性格外向的孩子。
2对性格内向的孩子应精心呵护。一般来说，性格内向的孩子都喜欢通过自己的观察与独立思考的方式学习，而老师们常常会表扬孩子们在课堂上表现好，安静、从不插话，因此往往就忽略了孩子在课堂上的感受。因此，父母应该对性格内向的孩子精心呵护，帮助孩子建立起自尊、自信。
3注意与孩子的老师深入交流。如果孩子的性格十分内向，那么父母应该在每学期开学时，与孩子的老师进行一次深入的交流。谈话的内容包括孩子需要多少时间来适应新学期的学习环境，并且如何鼓励孩子积极参加课堂活动以及集体活动，如此一来，孩子能够更快融入到同学中去。
4保护内向孩子的敏感。一般来说，性格内向的人说话都很谨慎，他们会在思考之后再表达自己的意见，因此，当孩子说话比较慢时，父母不要因为心急而打断孩子的话。同时，不要不停地追问孩子过多的问题，这样容易让孩子紧张，导致孩子语无伦次。没事的时候，父母可以试着与孩子聊聊天，在聊天的过程中也可以假装卡壳，那么孩子就会比较自信，也乐意与父母进行交流了。
克服性格上的弱点
如果一个人能够都将自己性格的优势方面发挥到极致，并时刻注意克服自己性格中的弱点，这个人必然会获得成功。父母想培养出好性格的孩子，在遵从孩子本性的基础上应注意“矫正”。就好比一棵树，要想让它生长得好，就不能挪来挪去，而应该时刻注意修剪。如果父母运用科学得当的方法帮孩子克服了性格上的弱点，那么孩子的性格就更趋于完善，而孩子的未来也就充满了光明。