写好字对一个人人格的培养、文化的修养大有好处。常言说“字如其人”，如果一个人写字马马虎虎，乱七八糟，也很难谈得上认真做事、认真做人了。
一位从教多年的老教师谈起学生的书写时，曾经说过这样一段话：“从接收这几届学生起，我就感觉到学生的作业书写比较差。翻开学生的作业本，状况很是令人担忧，即使不多的几个字，写得也是歪歪扭扭的，不像那么回事。撇开书法艺术不谈，仅《语文课程标准》中提到的‘书写规范、端正、整洁’这些最低要求，大多数学生也达不到。我觉得产生这一现象的原因是多方面的，比如，有的学生玩心很重，习惯赶作业，匆匆忙忙了事；有的学生对学习缺乏信心，作业也就随随便便；有的学生认识不到位，总认为作业只要做对了就行，字好不好无所谓；甚至还有些认为作业书写不认真，顶多是老师说几句，并没有多大关系等。”随着现代科学技术的不断发展，计算机技术的不断普及与完善，一些家长、学生逐渐地淡化了对汉字书写的要求，甚至有的学生写的字很难看，也没引起家长足够的重视。
书写真的不重要了吗？当然不是！一些教育专家认为：写好字对一个人人格的培养、文化的修养大有好处。常言说“字如其人”，如果一个人写字马马虎虎，乱七八糟，也很难谈得上认真做事、认真做人了。而且，培养小学生良好的书写习惯对孩子自制能力及稳定的心理品质的培养也具有一定的意义。
认真书写对孩子真的有这么多好处？我们可以从22岁的博士生赵丰寰身上找到答案。
赵丰寰在上学的时候，不但学习成绩好，写的字也十分漂亮。曾经多次获得校级、区级、市级书法比赛的奖励。她17岁时考入大学，19岁就读完本科，接着被破格录取为硕士研究生，22岁又被免试保送攻读博士学位。
她读小学、中学时的试卷、作业一直被她的母校保留着。她的中学母校，在每年新生入学时，都要让新生参观她的试卷、作业。新生们面对赵丰寰那内容正确，字迹漂亮、整洁的试卷，都啧啧称赞。
记者访问她时，她说：“我觉得，写好中国字是一种习惯，更是一种教养。把字写漂亮，培养了我严谨、细致、一丝不苟的品格，使我对学业上任何问题都不敢马虎，同时，我觉得，把一份手写体的，工工整整的作业、文件交出去，也是对师长、对别人的一种尊重。”记者问：“如果每份作业、文件都那么仔细、工整，不耽误时间吗？”赵丰寰说：“关键是要从小养成习惯，如果从小学入学时起就养成了一种习惯，既能写好，又能写快，就不会耽误时间了。”记者又问：“现在已经都用电脑来处理文件了，写好字还有必要吗？”赵丰寰说：“我觉得越使用电脑，就越应该养成这种习惯。我看到许多中学生写的字十分忧心，我也看到许多大学生、硕士生、博士生，尽管论文写得漂亮，但是写的字却十分难看。许多部门在招聘人才时，特别申明，应聘者的简历和应聘书必须手写，不能用电脑打，就是想通过应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品格。”从上面的事例中，我们可以看出认真书写对孩子的成长多么重要。
当然，任何一种习惯不是一朝一夕就能形成的，它需要一个漫长的过程。
作为父母，只要我们时刻严格要求孩子写好每一个拼音，写好每一个笔画，让孩子从一点一滴做起，孩子不仅能逐步养成良好的书写习惯，而且还能培养良好的自制力，让孩子更加专心学习、热爱学习。