在知识经济时代，如何快速提高企业的组织学习能力，是企业未来生存发展的重要课题。企业未来唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速的学习能力。
美国《财富》杂志曾撰文指出：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。”学习型组织首先就是强调学习力，它要求各级管理者具有较强的学习力，因此企业要晋升的人员自然应当具有较强的学习力。
1.学习力
所谓学习力，就是指一个人、一个企业或一个组织、一个集体、一个团队学习的动力、毅力、能力和创新力的总和。也就是说学习力包括4个方面的内容，即学习的动力、学习的毅力、学习的能力和学习的创新力。
学习力的几大构成要素不是孤立存在的，是相互叠加、互相促进、有机联系的整体，是人们自我学习、自我变革、自我超越、自我发展的螺旋式上升的过程。
2.如何晋升学习力强的人才
学习力具体体现在以下3个方面，企业提拔人才时也应当注意从这些方面进行考察。
（1）快速全面获取信息和知识的能力。学习力的首要方面就是获取信息和知识的能力。管理人员应当快速而不是迟缓地感知变化的环境，全面而不是片面地掌握最新的科技文化知识，批判而不是盲目地获取有益于决策的有用信息和知识，力图能够将最恰当的知识，在最恰当的时间，传递给最恰当的人，以提供最好的决策依据。
（2）适时更新观念的能力。观念是在人的头脑中形成的支配其行为的巨大精神力量。社会时时刻刻地发生着变化，一个人的旧思想、旧观念是他在工作上取得成绩的最大障碍，而顺应时代发展的新思想、新观念则是他的竞争优势所在。因此，作为一名管理人员，要时刻转变陈旧的思维和观念，以顺应企业和社会的发展。
（3）符合实际的创新思维能力。创新是知识经济的本质特征，也是支撑一个企业综合竞争力的核心。产品需要创新，服务需要创新，生产技术需要创新，文化需要创新，制度需要创新。因此，管理人员应当善于用新的视角观察问题，用创新的思维分析解决企业中的各种问题。