美国文学家爱默生说过：“品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无须借助任何手段。”对于一个女孩来说，形象、才华固然重要，但更为重要的是她的品格。品格，不仅影响着女孩的现在，更决定着女孩的未来。因此，让女孩成为一个内外兼修、受人喜欢的人，是我们为人父母者送给她最珍贵的礼物。
俗话说“百善孝为先”，我们每个人都应该有孝这种美好品德。正如孔子曾说过的：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是一切德行的根本，教育应该从教孝开始，这也是我们要给孩子上的第一堂课。教育女孩，也要从孝道教起，教她做一个有孝心的人。
都说女孩是妈妈的“贴心小棉袄”，然而事实上“贴心小棉袄”这个角色一直都由妈妈在担任。不管什么时候，妈妈都像“贴心小棉袄”一样，无私地为女孩奉献着自己的一切。妈妈会毫无怨言地为女孩准备营养可口的饭菜，会把好吃的先给女孩；会容忍女孩青春期的坏脾气；对女孩的要求百依百顺，把女孩当公主一样伺候……而女孩呢？也许因为一样自己不喜欢吃的菜肴，而对精心准备这些的妈妈颇有怨言；也许常常莫名其妙地冲妈妈发脾气；对妈妈的呼唤更是置之不理，一味地玩电脑、打游戏……
孝与不孝，并不是女孩的天性，没有谁生来就是孝子，也没有谁生来就是不孝子，孝顺的品德是我们教育出来的。如果我们让女孩知道“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，她自然不会“父母呼”不如“电脑呼”。
我们对女孩的爱无可厚非，但爱也是有技巧的，孟子曾说过：“惟孝顺父母，可以解忧”，那么如何才能让女孩成为为父母解忧的“小棉袄”呢？
◆◆带着女孩一起孝敬自己的父母
我们是否在为女孩对自己的态度恶劣而感到困扰不安呢？那么，我们为什么不试着从自己身上找找原因，问问自己对待长辈是否有良好的态度呢？
一对夫妻在吃饭的餐桌旁边放了一个破木板搭成的小桌子，每到吃饭的时候，妻子会安排自己年迈的婆婆坐到这个小桌子上，给她一些剩饭剩菜。
他们4岁的女儿看到后，对爸妈说：“以后我也要在餐桌旁边搭个小木板给你们用，剩饭剩菜也全给你们吃！”这对夫妻听了大吃一惊，从此以后，再也不敢那样对待老母亲了。
女孩的模仿力与观察力都很强，我们如何对待自己的长辈，她们都看在眼里，将来对我们也是那样的态度，我们的言行直接影响着女孩。因此，女孩能不能成为我们的“贴心小棉袄”，全看我们给孩子树立了什么样的榜样。
也许我们工作繁忙，但在工作之余，别忘了带女孩一起去看看自己的父母，让她亲眼看到我们是怎么照顾父母的。也许只是一件微不足道的小事，比如为父母盛碗饭、端杯茶、洗洗脚、捶捶背、铺铺床等，却能在女孩心中种下孝心的种子。
如果我们和父母异地而居，无法经常带女孩看望他们，也要隔三差五地给父母打个电话，问候一下他们，陪他们聊聊天，拉拉家常，让女孩在耳濡目染、潜移默化中逐步养成孝敬父母的好品格。当然，我们每次也可以让女孩跟老人在电话中聊上几句，让她感受那份浓浓的亲情，也让老人享受一下与孙辈沟通的快乐。
◆◆让女孩了解养育她的辛苦与不易
在成长的过程中，女孩会有越来越多的欲望。看到别人有芭比娃娃，她也想要一个；看到别人穿漂亮裙子，她也想要一件……我们不想让女孩知道父母的辛苦，于是尽力满足她各种各样的愿望，从而使她的欲望越来越无法节制，而我们也感到越来越吃力。
就是这样的溺爱，导致很多女孩不知道父母赚钱养家的辛苦，只一味地索取，而不懂得付出和感激。只有当女孩了解了父母养育她的辛苦与不易，才会懂得珍惜自己所拥有的一切，才会懂得感激父母为她创造出美好的生活，才会学着去关爱自己的父母。
我们可能会认为女孩还小，赚钱养家是大人的事情，不想让她过多接触，可这样她又怎能知道我们的辛苦呢？其实，我们可以适当地提些自己工作上的事，甚至可以带女孩到我们的工作单位去看看，让她知道我们工作的辛苦和疲惫；适当地让女孩参与家庭开支管理，把自己的收入状况和家庭开支情况具体地告诉她，从而让她明白父母赚钱养家是多么不易。
另外，我们也可以把怀胎十月的辛苦、养育她成人的艰辛讲给女孩听，女孩了解之后，自然会对我们生起感恩之心，从而激发出她对我们的那份孝心。
◆◆给女孩表达孝心的机会
一个小女孩去小伙伴家玩耍，叔叔阿姨给了她好吃的糖果，她特地为自己的父母留了几颗。当她把糖果送给爸爸妈妈时，他们感动地说：“宝贝儿，你有这个心就够了，你自己吃吧！”
我们很多父母是不是都曾在孩子表达孝心的时候说过这样的话？我们应当成全孩子的孝心，给她孝敬我们的机会。孩子给我们糖果，我们就要接受，并且要让她感受到，她的行为让我们感到很幸福。这样，女孩就有了孝敬父母的动力。
除了要给女孩表达孝心的机会，我们还要适当地给她创造行孝的机会。比如，我们不小心割破手时，可以引导女孩帮自己拿医药箱，让她帮我们包扎伤口；我们也不妨“懒”一点，让她帮忙分担些家事；等等。久而久之，孝心自然会在女孩的心灵深处扎根。