小卡尔小的时候以语言学习为主，同时也学习其他的知识，范围很广，像物理学、化学、生物学、动物学等。
小卡尔能懂得这么多的知识，不是靠家长大量地灌输，死记硬背的填鸭式的教育，而是按照小卡尔的父亲所说的：“使孩子感兴趣的方法就是最好的教育方法。”
前文说过，小卡尔从三四岁开始，就养成了每天早晨散步的习惯。那时，小卡尔的父亲每天都陪着儿子一起去散步，父子俩边走边闲谈。
小卡尔的父亲常常在散步的时候讲许多有趣的小故事，像中国的童话，德国的地理、美洲的历史等，小卡尔也就是在那些小故事中学到了许多的知识。
有时候，他们经过一片花丛时，小卡尔的父亲便会停下脚步。
“小卡尔，你知道这是什么花吗？”小卡尔的父亲指着其中的一朵花问道。
“这个是菊花。”
“那你知道这是什么吗？”小卡尔的父亲指着菊花里中间的部分问道。
“……不知道。”
“那是花蕊，在他周围的是花瓣。”
“哦！那，为什么花要有花蕊呢？”小卡尔问。
“花蕊是用来传播花粉的，好使花成长和繁殖……”小卡尔的父亲解释。
“那这花为什么叫菊花啊？它可以吃吗？”小卡尔继续问。
“菊花可以用药，有明目的功效……”
……
当小卡尔和父亲散步时看见一只小昆虫的时候，父亲也会问小卡尔一些问题，进而讲解昆虫的品种、习性等。
就是从那个时候，小卡尔开始对动植物产生了浓厚的兴趣。正像他所说的：“大自然，是世界上最好的老师，而兴趣，真的是一种比什么都有效的学习方法。”