书城亲子好妈妈要培养孩子的好习惯
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第43章 注意听讲——向课堂四十五分钟要效益

我们都知道,课堂上注意听讲,是提高学习效率和学习质量的关键,如果孩子在课堂上注意听讲,就可以减少他课余时间的额外付出。但是,现实生活中,我们却常常听到老师抱怨孩子上课不注意听讲,总是走神、开小差或者做小动作。

陈琦上4年级,成绩在班里属于中等偏下。妈妈很着急,就去问老师,老师说:“陈琦还是挺聪明的,但他就是在课堂上坐不住。上课时,你就看他一会儿在书包里翻翻,一会儿又捅捅同桌,跟人家说两句话……不注意听讲,学习成绩怎么能好呢?”

妈妈点点头回答:“他在家也这样。写作业的时候,没写两分钟就去厕所,或者去找点吃的,或者摸摸桌子上这个橡皮那个转笔刀,反正就没见他能踏踏实实写10分钟作业的时候。老师,您说,这可怎么办呢?”

老师安慰陈琦妈妈:“别着急,他这是注意力不集中,慢慢想办法改变吧。”

像陈琦这种状况,在学生群体中是非常普遍的。一项关于“全国青少年注意力状况”的调查显示:仅有58.8%的青少年自认为能在上课时集中注意力,仅有48.6%的青少年能在自习时集中注意力,仅有39.7%的青少年能坚持集中精神听课30分钟以上。青少年尚且如此,更不要说小学阶段的儿童了。

孩子上课时不能集中注意力听讲,有很多的原因。首先,这与孩子所处的年龄段有一定的关系。研究表明,不同年龄孩子的注意力集中时间是不一样的,5~10岁的孩子能集中注意力20分钟,10~12岁的孩子能集中注意力25分钟,12岁以上的孩子能集中注意力半小时以上。

其次,孩子不注意听讲,还与我们的教育有很大关系。孩子小的时候,为了制止他的哭闹,我们有时候会让他看电视、看动画片。实际上,孩子过早接触电视或者长时间看电视,很大程度上会影响他注意力集中时间的长短。因为电视节目和动画片以及广告的画面切换比较迅速,镜头一个接一个,使得孩子的注意力几乎每秒钟都在变化,这自然不利于孩子长时间地集中注意力。

再次,孩子不注意听讲,还可能是因为睡眠不足或者致使他分心的内容太多,如忘了带课本、作业或者回忆起前一天晚上电视的情节等。

注意力不仅对孩子的学习有很大的影响,对一个人事业的成功也是非常重要的。英国著名教育家夏洛特·梅森说:“注意力并不是一种官能,相反,我认为它比那些拼合在一起的所谓的各种官能要有价值得多,没有了注意力,所有的天赋和价值都失去了意义。”所以,对于孩子注意力不集中、不能专心听讲的状况,我们不能放任自流,要使用一些方法来培养他集中注意力、专心听讲的习惯,让他在课堂上的四十五分钟中获得最大收益。

通过游戏锻炼孩子的注意力

要让孩子上课时注意听讲,前提是孩子的注意力能够在一定时间内保持集中的状态。为此,我们可以通过游戏的方式来锻炼孩子的注意力,如和孩子一起拼拼图。拼图不仅能锻炼孩子的观察能力,而且孩子在拼拼图时很容易投入,不知不觉中,注意力集中的时间就加长了。在拼拼图时,拼图的难度要逐渐增加。

另外,我们还可以玩一种叫“注意看”的游戏。这是美国著名儿童教育家斯特娜夫人跟女儿玩的。斯特娜夫人用一只手抓住五六根彩色的发带,在女儿面前一晃而过,然后问女儿有几根。开始时,速度比较缓慢,让孩子有足够的时间看。后来速度越来越快,到最后只是一眨眼的时间。这个游戏也能培养孩子的注意力。

类似的游戏还有很多,我们可以和孩子一起玩,既锻炼了孩子的注意力,也加深了亲子关系。

要求孩子学习时专心致志

每个孩子其实都是很聪明的,可以投入到一件事情当中很久,如喜欢玩游戏的孩子可以长时间地玩也不厌烦,喜欢踢球的孩子可以在体力允许的情况下持续踢球等,但很多孩子却在学习的时候不能专心致志。对于这种情况,我们来看看卡尔·威特的爸爸是怎么做的。

无论他在学习什么,我都要求他做到专心致志。学语言的时候就只考虑语言,学数学就专心于数学。我绝不允许他在学习的时候却想着玩,而玩的时候又担心学习跟不上。如果不能用心一处,那么一切都白费;如果不能专心于一处,即使孩子整天坐在书桌旁,那也只不过是装装样子罢了,既是对时间的一种任意糟踏,也是对自己和别人的一种欺骗。

很多孩子整天在书桌旁学习却没有好的成绩,大多是由于不能专心而导致的。他们坐在那里发呆,虽捧着书本,心却在别处,或者望着天空想入非非。这样的状态,怎么能够学好知识呢?我认为,与其如此,还不如到外面痛痛快快地去玩一场。

我们可以向卡尔·威特的爸爸学习,要求孩子在学习时专心致志。当然,如果一直学习,谁都做不到总是专心致志。我们可以跟孩子谈谈,给他规定一个明确的学习时间,也规定一个玩的时间,如学习20分钟,玩10分钟,要求他无论学习还是玩都专心致志,这样才能做到学习有效率,玩得也高兴。同时,我们也要求他在学校保持同样的做法:老师讲课时就注意听讲,下课后就充分休息、和同伴玩耍。

鼓励孩子给我们“讲课”

当孩子上课不注意听讲时,我们可以让他给我们讲解当天课堂学习的内容。孩子在讲的过程中,不仅能体会到老师传授知识是非常难的一件事,增强对老师的理解;而且也能促使他在课堂上认真听讲,否则他就无法回答我们提出的疑问。

保证孩子有充足的睡眠

有的孩子没有养成良好的学习习惯,在写作业时边写边玩,这样就影响了正常的休息。相关研究表明,如果人长期睡眠不足,脑供氧就不足,脑细胞就会受到损伤,脑功能就会下降。这样一来,孩子上课时,必然无法集中注意力。另外,睡眠不足也会导致孩子抵抗力下降,学习成绩会相应地受到很大影响。所以,如果家有小学生,我们一定要让他每天有10个小时左右的睡眠时间,以保证他上课有足够的精力注意听讲。

教孩子计算课不注意听讲的得失

孩子年龄小,在各种因素的共同作用下,在课堂上可能会不注意听讲。但是,上学的孩子已经有了一些生活经验。所以,我们可以教孩子计算一下课堂上不注意听讲的得失。如果注意听讲,不仅学到了知识,而且下课后不用花过多时间学习,写作业会很快,可以节省出时间玩耍、游戏。如果不注意听讲,受到损失的是孩子自己,而且为了弥补课堂上的损失,课余还要花费更多的时间和精力;不注意听讲,写作业也会比较慢,会占用更多的时间;虽然上课走神了、做了点小动作,可是玩得也不痛快。孰优孰劣,孩子一想就能明白,明白得失后,课堂上就会时刻提醒自己注意听讲了。

改变孩子对老师的看法,尊重老师的劳动

孩子有时候不注意听讲,是因为不喜欢某位老师讲的课。

宋刚上小学3年级后,学校给他们换了一位语文老师。妈妈发现宋刚其他功课都不错,可语文却开始步步下滑。妈妈很奇怪,有一天就问宋刚:“你们新换的语文老师怎么样?为什么你的语文成绩一路下滑呢?”宋刚一脸鄙夷地说:“这个语文老师上课太啰嗦了,一句话能重复好几次,而且还很容易发脾气,动不动就批评人。我们班的同学基本上都不喜欢他,也不怎么听他的课。”

妈妈又问:“那你们上语文课都做什么?”宋刚回答:“做其他作业,看故事书,干什么都行。”

妈妈惊讶地说:“那怎么行呢?不喜欢老师就不听课,成绩能好吗?老师每天辛辛苦苦地备课、讲课,可是没人听,他该多难过啊!这个老师肯定懂很多知识,只是讲课方式你们不喜欢。你们要学着适应,当然也可以跟老师沟通一下,要不然耽误的是你们自己啊!”

宋刚想了想,点头说道:“好吧,明天我和同学们想想办法!”

在学校里,老师的水平各不相同,讲课方式、讲课风格也各不相同。我们要改变孩子对不喜欢的老师的态度,告诉他:老师是传授知识的人,是帮助他掌握知识的人;而且,老师都希望学生能学好,都会很努力、很尽力地备课、讲课,学生认真听讲是对老师劳动的一种尊重。告诉孩子这些,就能减轻孩子对老师的抵触情绪,促使他上课注意听讲,在课堂上获得最大收益。