美国作家马克·吐温给宽容下了一个这样的定义：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了那个人的脚跟上，这就是宽容。”宽容是一种宝贵的品质，更是一种良好的习惯，它主要表现为不把别人的过错放在心上，不与他人计较得失，能够不计前嫌，并能站在他人的角度考虑问题等。这好习惯一旦被孩子拥有，他的内心就会常常充满喜悦，并建立良好的人际关系。
在生活中，孩子会因为朋友弄坏了自己的物品而生气，会因他人伤害了自己而耿耿于怀，会因自己受到了损失而心存不满……孩子的反应是很正常的，此时，他最需要的是我们正确的引导。
一天，10岁的悦悦穿着妈妈给她新买的连衣裙去学校。在书法课上，同学不小心把墨汁甩在了悦悦的裙摆上，于是她就不依不饶地让人家赔。后来，同学帮她清洗了一下，但明显的墨迹还是给她造成了“心病”，直到当天放学，她还是不能原谅同学。
妈妈知道了事情的原委后，劝说道：“新裙子染上墨迹是挺可惜的，妈妈理解你的心情。不过，同学不是故意的，书法课上出现这种情况也是难免的，你上次练书法的时候，不是也不小心把墨迹弄到书包上了吗？所以，谁都会不小心犯错啊！我们要学着宽容一些，裙子已经脏了，不要再因此把同学之间的情意破坏了。”
大多数孩子都会遭遇与悦悦类似的经历，反应也不尽相同。我们要趁此机会，让孩子学会宽容，让她知道没有必要为财物的损失而记恨对方，人与人之间最贵重的是情意。当孩子分清孰轻孰重时，就会以宽广的胸怀原谅对方的小过失，从而也会因宽容获得朋友的尊重与信任。
一个富有宽容心的孩子往往性格柔和、心地善良、惹人喜欢、受人拥护；而心胸狭隘的孩子往往性格乖戾，做事易走极端，无法建立良好的人际关系。所以，我们应该给孩子一颗宽广无比的心，让他用这颗心去容纳、感受宽广无比的世界。
用自己的宽容影响孩子
孩子往往会从我们身上学习待人接物的方式，如果我们遇事宽容大度、不斤斤计较，与家人、朋友、同事、邻里都能保持和谐友善的关系，孩子就会学着我们的样子处理与同学之间的关系。也就是说，我们的心胸决定着孩子的心量。
而且，当孩子犯错时，如果我们在理解和包容孩子的基础上给予正确的引导，孩子就会因此而感恩，遇到他人犯错的时候，孩子也会很容易谅解对方的错误；如果我们的反应总是让孩子觉得他的错误不可原谅，那么他对别人的错也会耿耿于怀。因此，我们要以豁达的心胸为人处世、教育子女。这样，孩子也会受到影响，成为一个宽容豁达的人。
帮孩子了解人与人之间的差异
孩子容易心胸狭窄的原因，跟他不了解人与人之间的差异也有关系。孩子不能包容别人，不能理解对方的言语行为，其实是在潜意识里预设了一些人与人交往的“规定”，认为别人应该有什么样的行为，如果对方违背了他内心的“规定”，他就会因此而反感对方，甚至还会记恨对方。其实，任何人都没有按着孩子的“规定”而做事的义务，孩子也大可不必因此想不通。
我们应该让孩子知道，每个人因为成长环境、家庭背景、个人经历不同，而形成了不同的思维方式，这种思维差异就会导致行为差异。但是，某些差异不存在绝对的对错，更不是谁一定要服从谁，只有互相理解，互相包容，才能与人友好相处。
用宽容的故事滋养孩子
在成长的过程中，孩子可能会因各种原因而遭到他人的不善对待。此时，我们不能让孩子以牙还牙，因为那会“冤冤相报，没完没了”。我们在引导孩子自我反省的同时，要让孩子学着不计前嫌，不在内心与对方搞对立，让他知道只有宽容、谅解才能化干戈为玉帛。如果孩子不能理解，我们可以用故事滋养他，类似《将相和》、《王旦荐贤》都是不错的故事。
宋朝时期，一个名叫王旦的人做了宰相。当时，寇准也是当朝重臣，虽然为人刚直忠正，但总对王旦心存不满。寇准多次在皇上面前诋毁王旦，甚至还公开指责王旦的缺点，而王旦却总是虚心接受。
不仅如此，王旦每次见到皇上，总要称赞寇准，说寇准身为国家重臣，一直兢兢业业，足以担当重任。皇上听后，说：“你称赞他好，可是他总说你不好啊！”
王旦却微笑着说：“我担任宰相这么长时间，一定有很多过错。只因我位高权重，一般的大臣不敢指出我的缺点，而寇准却能直接说出我的不足，可见他是一个忠贞率直的人，这正是我看重他的地方。”
寇准想当宰相，私下请求王旦帮忙。而王旦义正辞严地说：“将军和宰相这样的职位，事关国家的安危荣辱，怎么可以随便求来呢？”寇准一听，惭愧的同时，觉得自己升迁无望了。
但是不久，寇准就被朝廷任命为宰相。寇准得知后，感谢皇上的恩赐，可是皇上说：“你能担当如此重任，都是王旦推荐的啊！”寇准听后，羞愧万分，对王旦的正直与宽宏大量敬佩不已。
我国历史上有很多名臣志士都以宽广的胸襟善待对手和敌人，最终使得对方深受感动，并在危难时提供帮助。所以，我们完全可以把类似的故事多讲给孩子听，鼓励他向这些宽宏大量的前辈学习，让他的心灵常常得到滋养，他一定会受益匪浅。
纠正孩子爱斤斤计较的毛病
孩子喜欢斤斤计较是心胸狭窄的表现，内心的容量小到只能装下一个“算盘”，时时拨着算盘珠子，唯恐自己吃了亏。这样的孩子总会给人留下小气和爱占便宜的印象，由此导致周围的人都厌恶他、远离他，因为和一个“爱算计”的人相处，总会有一种“被算计”的感觉。
高鹏虽然长得高大挺拔，但是心眼很小。一次，他和好友一起坐公交车，上车之后，好友给自己买了一张票，高鹏不太高兴了。下车之后，他就不怎么和好友说话了，对方问他怎么了，他说：“上一次坐公交车，你说你没零钱，咱俩的票都是我买的，这次应该你买两张，可是，你就给自己买了一张。”
好友一听，说：“上次坐车？是，没错，但是，昨天吃雪糕的钱都是我付的，这怎么说？”高鹏被问了个哑口无言，好友也悻悻地走开了。
如果孩子有喜欢斤斤计较的毛病，我们首先要反观自己，看看自己是不是一个只占便宜、不吃亏的人。如果是，我们自己首先要改正；如果不是，我们就要引导孩子，让他别把一些小事、小钱放在心上，鼓励他做一个大气宽容的人，这样才会赢得同学的喜欢和信赖。
把“己所不欲，勿施于人”的道理讲给孩子
宽容不仅表现为原谅他人犯的错，也表现在当我们感受到不被原谅的滋味时，却能够理解对方，并鼓励自己成为一个心胸宽广的人。所以，当孩子做错事没有得到对方原谅时，我们除了安慰开导他之外，更要告诉他：“你体会到了这种难受，以后在和他人的交往中，就要避免因自己的行为和言语不当给对方带来同样的感受。因为，你自己不想得到的，也不要给别人，这就是‘己所不欲，勿施于人’。”
由此说来，孩子不被原谅，也是学习宽容豁达的好机会。所以，孩子身处逆境并不是坏事。事件本身给孩子提供了感受逆境的机会，并让他知道不应给他人制造逆境，因为这种感受不舒服。我们如果能这样引导孩子，他不但能尽快从失意中走出来，更能学会感恩和包容。无论外界的环境如何，他都会用一颗宽容的心体会人生。