让孩子拥有幸福的人生
在写这本书的过程中，我一再地问自己：为什么要写这本书？细想之下，我才发觉自己内心的冲动其实来自对儿童心理的共鸣。每当我看到父母们面对孩子无所适从的样子，每当我听到孩子的哭声，每当我听到或看到各种本不应该发生在孩子身上的现象时，我都禁不住地想，我们的父母太需要读书了。天下的好父母应该是那种喜欢读书、会读书的父母。当父母对孩子的内心世界一无所知或知之甚少的时候，他们肯定会无所适从，人云亦云，毫无主见。当父母真正走进孩子的内心，或者与孩子心贴心的时候，他们才会深深地感到孩子需要什么。在这个意义上，做孩子的好父母肯定是需要用心的，尽管用心的父母未必能做好父母。当孩子的主要养育者不是孩子的父母而是其他人时，这一点同样适用。
在养育孩子的过程中，很多时候，我们需要的不是一种具体的做法，而是一种意识，一种观念。具体的做法用到具体的孩子身上也可能失效，但进入我们头脑的某种观念或意识，则可以从深层次改变我们的态度和行为，成为我们心中的明灯，指引着我们前进的方向，也指引着孩子发展的方向。这可能是这本书的核心意义所在。在本书中，每一个专题的分析都来源于基本的心理学知识。这些心理学的知识或研究结论是分析的理论依据，其目的是让读者既知其然又知其所以然。
作为儿童心理研究者，同时，也作为一个孩子的父亲，我深深地感到，成年以后的很多问题，包括我们心理上的许多困扰和痛苦，我们内心的多种观念、情感和信仰，其实都是扎根于早年的生活之中的，是扎根于父母的养育方式之中的。当我们备感抑郁、烦躁或无论如何都感到不幸福的时候，当对自己的性格感到无法理解的时候，我们可曾想到，所有这些，都可能与我们早年所受的教养有关，或者说，很多问题在我们的早年就已经播种，成年后，当我们遇到种种不如意的时候，它们就开始生根发芽，乃至成长为我们内心的毒草。
从这个意义上来说，我们的孩子是有福的，因为他们的父母生活在一个文明、开放的时代，他们的父母通常愿意而且能够培植一种不同于蒙昧时代的养育观念，因而能够为他们的茁壮成长创设一种适宜的环境，而恰恰是这种环境，在很大程度上决定了他们的命运，决定着他们的幸福。我们需要记住，父母就是孩子的命运，父母也在很大程度上决定着孩子的命运。让所有的孩子都幸福快乐，拥有幸福的人生，是所有父母的愿望，也是教育的终极目标。
可怜天下父母心。愿天下所有的父母都成为好父母！愿天下所有的孩子都幸福成长！