江齐生
关于理论学习的方法，习近平同志在其著作《之江新语》一书中，专门撰写了《理论学习要有三种境界》一文，他指出：“理论学习贵在独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得。”
习近平同志“学用结合”的要求，就是要求各级领导干部积极投身实践，读好社会课堂的“无字书”。毛泽东说：“学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书--‘无字天书’。”周恩来也大力倡导“做有心人，读无字书”。作为领导干部，我们该如何读好“无字书”？
一要谦虚。“三人行必有我师”。无论你身居何位，无论你有多么高的学历，都要有甘当小学生的谦虚态度，只有相信和依靠群众，尊重群众的首创精神，虚心向人民群众求教，虚心向身边的每一个人求教，才能取得进步。特别是在处理一些重点、难点和热点问题时，更要到群众中去躬身求计，虚心向群众请教。只有放下架子、扑下身子的人，才能真正捕捉到蕴藏在群众中的智慧“金矿”，才能不断吸取营养，增强奋进的动力。
二要勤勉。“冰冻三尺，非一日之寒”。只有看到、听到、走到、问到，才能从无到有，积少成多。毛泽东早年求学时就表示：“欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇而已。”我国明代著名医药学家李时珍为了实现重修本草这一宏伟理想，先后阅读了3800多种医书，积累了千余万字资料，广泛访问了当时的名医宿儒，搜求了大量民间药方，足迹遍及大江南北，终于在明万历六年（1578）完成了190万字的《本草纲目》巨著。
三要多思。学习和思考是相辅相成、相得益彰的，学习是思考的基础，思考是学习的深化。我们只有在工作中多思多问“为什么”，才能吃透“上面的”，摸清“下面的”，形成“自己的”。事非经过不知难，对平时的工作，大量的生活体验，都要经常进行自我总结。不管我们做什么事，都要回过头来看一看、想一想，成在何处，败在何方，作一些从具体到抽象，从个别到一般，从感性到理性的总结思考，使活生生的工作变成自身素质能力的一部分。
四要敢为。在我国历史上，大凡有成就的人，都是“无字书”的忠实读者。祖国壮美的山川为李白的诗歌增添了无穷无尽的灵气，王维在啸傲林泉中获得了诗与画的灵感。同样，郦道元的《水经注》、宋应星的《天工开物》、徐霞客的《徐霞客游记》等名著，无一不是读“无字书”而结出的丰硕果实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们一定要坚持把知识根植于实践，坚持在实践中学习，在实践中锻炼，在实践中摸索，在实践中提高，真正做到读好社会大课堂这本“无字书”。