我们都有自己的小伙伴，这是我们建立友谊的开始。总有一天，友谊的价值会在我们人生的旅途中闪光。因为人生离不开朋友，朋友是人脉关系中非常重要的一环。在未来的人生中，我们可以离开父母，可以离开亲人，但不可以离开朋友。朋友是我们创家立业的精神支柱和物质力量。所以，我们要从小学会与人交往，懂得如何交际和选择良友，珍视友谊的价值，掌握交往的秘方。
汪春和是我的初中女同学，是奶奶一手将她养大的。奶奶是乡医院名医，大学学历，教子有方。这汪春和便不仅打扮得漂亮好看，而且学习成绩也好。除了学堂上课，课余时间都不归屋，而是在校园内打闹玩游戏，老师也对她额外加宠，从不管她。
却说这年，风平浪静的初中班忽然爆出冷门：一个平日默默无闻的男学生，期中考试门门夺冠，成为全校师生的轰动新闻。校长亲自树之为典型外，还颁发一本写着“奖”字的红塑料皮日记本，以资鼓励。
这男生便是我。敝人深知成绩来之不易，当了“典型”之后，更不敢怠慢，学习劲头快马加鞭。
讨厌的汪春和，这时成了我前进路上的绊脚石。
“金波，放气球去。”
下课铃一响，她就冲我喊。碍于情面，我勉强答应。于是她递给我两只“气球”——长大后才知道这所谓的“气球”竟是成人用品如今称作“安全套”的那类——我鼓着嘴巴把“气球”吹起来，用红线拴住，然后两人就在学校操场上如放风筝般奔跑。数她的笑声最甜最响。
渐渐地，气球玩腻了，她又约我玩“水标”，就是用废弃的“开塞露”胶瓶吸进水，向一个目标射击，比赛谁打得准。当两人玩得高兴时，还往彼此身上打。这一点我占了上风，我仗着劲大，次次击中她，把她赶得满操场跑，一路笑得欢天喜地身子发软……
但不久，我就发现这叫“玩物丧志”。我与汪春和一起玩游戏，耽误了不少宝贵光阴，学习计划老完不成，多次受到老师的批评。因此，我开始回避她。可汪春和一点也不识趣，照样一下课就缠着我出去玩，我不答应，她竟用“水枪”——就是针管——冲我射击，把我的脸面、身上和作业本全部打湿了。
我怒不可遏，拍案而起。汪春和见状，笑嘻嘻地扭头就跑。我两眼喷火，径直冲到她的桌位上，把她的日记本抓出来一把撕成两本。
汪春和气得娥眉倒竖，杏眼圆睁，漂亮的脸蛋霎时扭曲了。“赔！”一声娇嗔朝我反扑。咬了我一口不算，还把我那本红塑料日记本收进了她的抽屉里。
我自知理亏，日记本也没打算要了。但我终于摆脱了汪春和的干扰，又可以埋头只读“圣贤书”了。尽管汪春和每次见了我都投来怨恨的眼光，我低下头只当没看见。
汪春和因为奶奶的调动而转学时，班里开了个小小的欢送会。那一天，偏偏我有事请假，没有到校……
当我回到教室时，眼睛忽然发亮。我又看见了我的那本红色获奖日记本，正端端正正地躺在我的桌位上。我迫切地打开它，见第一页上写着这样一段话：
金波，对不起，我不该干扰你的学习。可是，你也不能老趴在桌子上不动啊！劳逸结合，才能健康成长——这是我奶奶告诉我的。
再见了，金波同学，但愿在未来的名人榜上能见到你的名字。
我呆呆地坐在桌子旁，眼眶慢慢湿润了……
如今，我不仅没有成为名人，而且落得背驼眼瞎一脸书呆子相。于是，汪春和这个名字便深深地烙印在我的记忆中。
汪春和，我的女同学，我还能见到你吗？
“精读细品”
1.汪春和是怎么对待典型生金波的？她为什么要邀请金波在课间出去玩耍？
2.金波是怎样“回报”汪春和的？他的做法对不对？
3.为什么说“劳逸结合，才能健康成长”？结合金波后来的情况，谈谈你是如何理解这句话的。