首先要找到写不下去的症结所在。是挤不出时间写，还是没有什么内容可写，还是写得不好产生了厌烦心理，还是其他的什么缘故，然后对症下药。如果没有时间写，那只能说是一种借口，鲁迅先生说得好：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。”关键是要合理安排你的生活和学习计划，应该为写日记安排出一定的时间才对。夸美纽斯说过：“时间应分配得精密，使每年、每月、每天、每小时都有它的特殊任务。”如果按照他的这种做法，还存在“挤不出时间”的问题吗？如果说写不出来什么，或者写不好，不感兴趣，那也不是什么问题，不要指望“一口吃出个胖子”，谁也不会一下子就写得非常精彩，凡事要慢慢地来，写作的水平是一点一点地提高的，就像那春天的小苗，不见其增，却日有所长，要树立信心。下面的这篇日记就反映了一些学生的写日记的心理经历，看对你有什么启发。
另一种玫瑰
王玉婷
玫瑰很美。不过最近我发现，原来在我的生活中竟隐藏着一枝美丽的玫瑰。
我们在高一、高二时，语文老师一直要求写周记。高二暑假时，我竟天真地认为，到了高三，周记就可以免了。开学了，换了语文教师。果然，第一天他就宣布：“以后不写周记了。”全班一片欢呼。“改成日记了。”老师又补充道。全班一片哗然。无奈的我，也只有听从命令的份儿。
第一周的日记纯粹是敷衍，草草几笔，便大功告成。可当日记本发下，发现前后座都是“优”，只有我一个人打“良”时，居然有了一种失落感。也就是从那一刻起，我便决定，要认认真真地对待每一篇日记。
渐渐地，我的敷衍转化成了一种期待。写日记时，心情是愉快的，心里是充实的。因为在我开心时，有它与我共同分享，失落时，它会与我共同承担，高三紧张的日子，它会伴我一起走过。日记，将成为我的最可信赖的一位朋友，有了它，回忆里将永不孤单。
每次写日记前，我都会把日记从头到尾翻一遍，看看自己的成果。有人说我有毛病，有病就有病吧，反正我高兴就行了。
高三是最脆弱的季节，情感流露自然会多些，在这个季节里，多留下些有意义的回忆，那会是生命中永远不会消逝的音符。
写日记的时候，我感受到了玫瑰的芬芳，日记将是我心中永远开放的玫瑰。