书城亲子好妈妈必知的50个教育误区
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第51章 误区五十对孩子上网秉持错误的观念

在跨入新世纪的今天,网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置,电脑及其网络信息已成为人类获取知识、相互沟通和了解世态的重要媒介。因此,每一个孩子都会或多或少地接触到电脑。网络是一把双刃剑,它给孩子提供知识和休闲娱乐的同时,也会带来一些负面影响。而受年龄和社会经验所限,孩子们往往更难以抵御网络的不良影响。基于此。当前父母对待孩子上网问题基本上持两种比较极端的态度:一种认为上网耽误学习。禁止孩子上网,即使允许孩子上网也要亲自陪同;一种放纵孩子的上网行为,不管不问。无论是完全禁止还是绝对放纵,都不是对待孩子上网的正确态度。正如前面所指出的,网络具有“双刃剑”的特征,父母应该引导孩子发挥出网络的最大功效,同时将网络伤害限制在最小的程度上。

11岁的冰冰最近很难过,因为她的父母亲不让她自己上网,她和父母为此争执了好几次。冰冰的父亲是位大学教师,已经有4年“网龄”。他说,我不是一个思想僵化的人,孩子上网还是我引导的,但网络太复杂了,鼠标一点,不知道蹦出来啥。

还有这样一个事例:

李女士一到暑假就坐立不安,因为放假时,上初二的儿子强强每天总是喜欢玩会儿电脑。因为害怕儿子染上“网瘾”,李女士从孩子坐在电脑前就开始紧张不已,一直在房间内走来走去,对孩子啰嗦不断,接下来干脆在电脑上设置了密码,甚至拔掉了网线。强强非常气愤,经常偷偷跑到外面的网吧去上网。

在生活中,像这样的父母还有许多,他们一方面承认网络的魅力所在,一方面却又害怕网络对孩子的成长产生负面影响,所以。宁愿孩子不上网。

有关专家认为,如今,网络已经渗透到生活的各个方面,网络是信息的海洋。是交流的平台,不让孩子上网获取知识、信息,不是一个明智的行为。实际上,孩子接触网络并非坏事,关键要让孩子科学地利用网络,他们需要来自成人的正确指导。通达的父母会指导孩子遵守上网的一些基本守则,这样可以使孩子既具有网络的基本知识,通过上网促进学习和生活,又不受有害信息、有害行为的影响。父母作为孩子的监护人,对孩子的安全负有神圣的使命,因此,对孩子上网的保护,也就成为当今社会父母的又一重大职责。那么,父母应该如何引导孩子正确安全使用网络以对他们的学习、生活有所帮助呢?

接受新生事物,和孩子一起学习网络

当今的父母应该认识到这样一个事实:你养育的是一个在信息时代成长起来的孩子。在既成的网络文化中,他们属于强势:他们对网络的了解远远要胜过你,他们通过网络下载音乐、制作网页、跟朋友在网上聊天,等等,因此,作为网络社会中孩子的父母,首先必须“触网”,接触网络,了解网络文化,应比孩子更熟悉电脑和网络,还应多了解孩子经常访问的网站,能够辨别不良网站和不安全的阿站,多收集一些优良网站,花一些时间与孩子一起上网、一起讨论,用成年人的经验帮助孩子远离网上垃圾。这样才有可能预防网络对孩子的伤害。网络不是洪水猛兽,家长要学习、了解网络,担负起指导和监督的责任,完全可以让孩子大胆地接触网络。

告知孩子网络的危害,控制孩子的上同时间

一般而言,父母都不会反对孩子通过网络获得有益的知识,但如果孩子上网没完没了地玩游戏,难免让父母忧心忡忡。这时,父母要告诉孩子长时间玩游戏对身体很有害,而且一到不健康的网站去,后果也很严重。让孩子了解痴迷网络的危害,并告诉他要适度上网。另外,父母还可以通过“历史记录”了解孩子浏览了什么网站,去了多长时间等,发现问题要及时指出,违规就要扣除一些上网时间作为惩罚。良好的开始是成功的一半,从一开始就设置规则,那么,以后孩子独立上网时就能很好地控制自已了。

指导孩子的网络聊天和发电子邮件

父母如果发现孩子想聊天,至少应该跟孩子成为朋友,满足孩子对交往和被理解的需求。告诉孩子在聊天室里可能出现怎样的人,指出哪些信息是可操控和危险的。同时要告诉孩子哪些是隐私。孩子们在聊天的时候经常会留下一些个人的隐私的消息,比如自己的姓名和住址,这些都可能被不法分子所收集。父母可以跟孩子一起动脑筋确定能与人分享的信息,以及未经父母的同意不能与人分享的信息。除此之外,父母还要帮助孩子选择中性、小容易暴露孩子的性别的网络昵称,要及时掌握孩子的聊天记录,以便了解孩子在聊天室中是否受到伤害。

避免害孩子沉迷于单操作

接触网络时,孩子很容易进入单一的电子游戏或网上操作之中,这也是父母最关心的问题。娱乐活动大多是孩子的主观需求,孩子一旦进人娱乐空间,也可以说他的娱乐感受一旦实现,便会给予大量的能力投入。而当今飞速发展的社会显示出了多元和纷纭的模式,孩子从网络的操作中很容易接触到社会的负面现象,包括社会的功利主义、知法犯法行为、错误的异性交往,等等。单一操作和过度的投入都会给孩子带来不良影响,所以,父母应该对孩子的操作内容加强注意,妥善引导。

关注孩子的兴趣方向

中国有这样一句格言:“二岁看小,七岁看老”。儿时的知识爱好可以显示孩子自身的学业兴趣。父母在儿童期为孩子安排的知识内容为孩子打开了兴趣方向,也正是父母的这种安排为孩子的能力发展奠定了基础。电脑的网络操作可以让我们接触到各种类型的知识,发展心理学者要告诉父母的是鼓励孩子参与你们并不喜欢的知识,这对他的能力发展是有积极的作用的。所以,作为父母,不妨把孩子的知识范围推得更广,也可以培养孩子广博的能力倾向,这是教养孩子的重要手法。父母需要发现和培养孩子的兴趣在什么地方,比如家庭生活中发现孩子有什么样的兴趣,让他在这个方面发展,那他自然而然地用于游戏和聊天的时间就会少了。父母应仔细关注自己的孩子,哪怕发现他有一点点兴趣,也要及时抓住这个点,然后引导他往这个方面发展,这也是一件非常值得父母为孩子去做的事情。父母留心创造一些供孩子思考的机会与环境,使孩子介入不同的知识领域,由此形成健全的学习态度、良好的学习习惯和恰当的学习方法,会使他们各种学习能力得到全面开发。

引导孩子积极参加各种社会公益活动和体育锻炼

父母要让孩子有足够的时间去参加各种社会公益活动和体育锻炼,丰富孩子的生活,开阔孩子的视野,使孩子获得成就感、满足感,从而积极地、乐观地面对生活,使孩子减少上网的时间和对网络的依赖。

给孩子充足的亲情关怀

心理学研究表明,缺乏亲情关怀的孩子孤独感更强烈,交异性朋友的欲望也更为强烈。许多孩子在家里感受不到家庭的温暖,才喜欢到网上寻求情感慰藉。因此,父母无论工作多么繁忙,都要注意与孩子有足够的交流与沟通,给孩子及时的关怀和帮助,使孩子觉得生活充实而有意义,避免将情感和精力不恰当地耗费在网络上。另外,父母还要经常与孩子的老师联系,准确、及时地了解孩子的思想和行为动向,便于及早制止、纠正和预防孩子的不良思想和行为,使孩子健康成长。

随着家庭电脑和互联网的普及,孩子们将越来越多地在家里上网,父母作为孩子的监护人,肩负着保护孩子免受网络伤害的重任。而预防孩子们在网上发生危险的最有效的方法,就是多关心孩子们在网上的活动,与他们进行平等的、经常性的交流,如果有条件的话,最好多与孩子一起上网。这不仅能够给孩子以最直接和及时的指导,还有利于进一步增进亲子交流。使父母成为孩子的朋友。