孙、艳
【摘要】随着互联网技术迅猛发展，网络对在校大学生的学习和生活带来了各种影响和冲击，在这种背景下高校思想政治工也面临着新的挑战。如何利用网络这种新的媒介手段，趋利避害，通过建立高校大学生思想政治教育网络平台，充分发挥网络在大学生生活和学习中具有的特殊影响和地位，促进高校思想政治教育工作的改进和创新是高校思想政治辅导员面临的新课题。本文首先介绍了网络在大学生生活学习中的重要地位，总结了网络在大学生学习生活过程中的有利和不利影响，从树立新的教育观念、互动式网络教育方式的开展、网络心理疏导平台的建立等方面探讨了网络教育平台利用对高校思想政治辅导员工作创新的可能性、必要性和可行性。
【关键词】网络教育平台；高校辅导员；创新
随着信息化时代的到来，互联网作为新的传播媒体改变传统媒体单一交流模式，凭借网络信息资源的丰富性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟性等特点对当今社会生活的各个领域和人自身的各方面发展，产生广泛而深刻的影响。其中受网络文化影响最深、最广、数量也最多的群体要数当代的大学生了，如今大学生的思想观念、价值观念、道德观念、生活方式以及身心健康越来越明显地受到网络文化的影响。网络文化是一把“双刃剑”，它不仅已成为大学生获取和交流信息的重要渠道，也对高校思想政治工作提出了前所未有的挑战。作为一名从事思想政治教育的辅导员如何应对网络时代教育面临的问题，进一步开展良好、有序的网络思想教育是一项迫在眉睫的艰巨任务。
一、网络对当代大学生的影响分析
（一）网络对大学生的正面影响
1．网络拓宽了大学生的思维空间和思维能力
网络信息宛如浩瀚无边海洋里的水取之不尽、丰富之极。网络中的大学生仿佛遨游于浩渺的太空，自由自在、无拘无束。他们不仅能在最短的时间里以最快的速度获取丰富的知识，了解全球的信息，而且还能充分发挥自己超凡的想象空间，让自己的思维尽量曲张和扩展。
2．网络丰富了大学生的课余生活
网络的无穷魅力、丰富多彩和多功能，最符合正处于青春四溢、豆蔻年华、朝气蓬勃、思维活跃的大学生的胃口。网络是消除大学生学习上的疲劳和紧张的有效手段，是大学生尽情放松的舞台，给他们的课余生活添上了一道亮丽的色彩。
3．网络缩短了交流的距离，扩大了交流的空间
高速发展的网络不仅促进了我国经济、文化、科技的突飞猛进，而且极大地拉近了大学生与世界之间的距离，以前遥远不可及的世界仿佛就在眼前。大学生以其敏捷的头脑、发散的思维、处于前沿和高端的知识与全世界的朋友尽情交流、尽情沟通、拥抱世界。
4．网络给大学生提供了求职便利
网络招聘快捷方便的优势对于兼有经济压力、学业压力的大学生可以节约资金、时间精力。在较低成本下，提高了学生和用人单位的接触频率。所以对于大学生来讲，网络是他们就业的乐土，描绘事业发展蓝图的风水宝地，指导就业决胜一方的尚方宝剑。
5．网络给大学生提供了表达爱国热情的平台
通过网络，在校大学生们实时了解国内外发生的大事，如汶川地震、西藏的打砸抢烧、新疆的“7·5”事件、海地地震等，大学生虽不能到现场，依然能够通过网络发表爱国言论，表达爱国热情。
（二）网络对大学生的负面影响分析
互联网的不健全，网络法制的薄弱，其中也隐藏着很多负面影响。大学生由于网络安全意识淡薄，法制观念不强，社会价值观没有完全成熟导致在上网的同时很容易被一些坏的思想所浸染。目前学校对大学生的网络知识教育明显不到位，学生已对从学校获取网络知识渐失信心。多数大学生注重的是互联网的娱乐、资讯、拓展生活空间的功能而非其学习功能。
1．网络对大学生思想及情感教育的负面影响
网上资源丰富多样，但良莠并存，对大学生来说好坏真假难辨，这就使传统的价值观、人生观、道德观受到巨大冲击，导致思想混乱。在网上青年学生们容易出现责任心不强、肆意破坏的道德问题，感情问题、心理健康问题、人际关系问题及个人安全等问题。一些组织或个人可能怀着特定的目的，制造言论、传播非法信息或诽谤中伤他人或误导青年学生。由于他们的思想长时间浸泡于杂乱的信息中，其兴奋点和注意力被信息的新、奇、异所吸引，这些千变万化的信息，许多学生还没来得及理性思考与判断，就已转化为自己的东西，这给大学生思想教育带来了一定的难度，在生活中走向思想上的偏峰，甚至走上犯罪的道路。
不少大学生入校后发现自己很难与人沟通交流，也缺乏与他人沟通的自信与技巧。他们宁愿沉迷于“虚拟社会”中，导致在现实生活中的交往受阻，出现人际关系障碍。同时网络环境的虚拟性，使大学生的人际交往出现情感冷漠的倾向。网上人际交往中普遍存在的人际交往信任危机，也影响到青年学生的现实人际交往态度。部分学生沉迷“网恋”，网恋的不真实性引发了一系列的感情纠葛，导致各种感情障碍。这些都给大学生的情感教育带来了极大的负面影响。
2．网络游戏对大学生学习生活的负面影响
有些大学生在现实生活中受挫或达不到自己的理想而选择网络游戏来满足自己的心理需求。他们一旦从中寻出快乐，就难以走出来。玩网络游戏，不但能从心理上得到满足，而且还能得到游戏中的金币、金银首饰、武器装备等使自己更加强大、更具统治力。在这种虚幻的环境中，会使大学生依赖网络的情绪越来越强，上网成瘾已不再是不可思议，他们每天花大量时间泡在网上，长久下来，不但花费了大量金钱，还荒废了学业，摧残了精神，甚至造成心理畸形发展，心理变态。
二、网络思想教育模式的特征及其对高校思想政治辅导员工作的新
（一）网络思想教育模式社会化特征
传统大学的思想教育基本上是在课堂中来进行和完成的，信息的传播是纵向维度，即自上而下的垂直方向进行。所以传统的思想政治教育工作开展也是垂直的，因而思想政治辅导员的工作重点是向学生宣传党的方针、政策，做好学生的日常管理工作。而在全球信息化的今天，以网络为主要载体的信息传播渠道主要是横向维度，而且范围之广也是传统媒体无法比拟的。在这种情况下思想政治辅导员的工作方式必然要发生根本的变化，才能适应信息时代提出的新的要求。不仅如此，思想政治辅导员的思想政治教育内容和范围也要发生很大变化：由传统的单纯的思想政治教育，扩大到思想政治教育、生活学习指导、心理咨询和就业指导等。时代变化的迅速，学生面临着各种各样心理问题和生活问题以及就业压力问题，这些问题如果得不到合理的处理，就会形成学生健康发展的瓶颈，制约着他们素质的全面发展。就重要性而言，思想政治教育当然是首当其冲的，它直接关系到高校培养出的接班人的素质，以及未来高知识群体的整体素质，关系国家的未来走向。因此在新形势下，思想政治教育带来的新要求不容全体思想政治工作者忽视，尤其是高校思想政治辅导员。这种网络化思想教育就打破传统意义上的学校和社会之间的围墙，使学生可以了解整个世界的发展和变化，具有很高的社会化认知性。
（二）网络思想教育具有更强的针对性特征
当代大学生通过网络关注社会和校园热点和焦点，并就此发表自己的观点和意见，基于此高校思想政治辅导员也善于利用计算机互联网络手段开发新的思想政治工作资源，实现思想政治工作方式科学化、现代化，在网络上“接触”学生，不断收集、整理这些观点，客观的评价学生的思想状况，有针对性地开展思想教育活动。同时针对学生不了解的问题或关心的问题，采取网络公布、解答，并就大家关心的问题，和涉及大家切身利益的问题进行讨论，引导学生们的思想朝正确的方向走。
（三）网络思想教育对高校思想政治辅导员工作的新挑战
1．网络思想教育需要高校辅导员不断学习，提高自己的学习能力