王肃元
【摘要】大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，有其自身的特点和规律，我们要认真研究、思考与实践。大学生思想政治教育工作在人才培养过程中发挥着重要而不可替代的作用，我们要加以高度重视。大学生思想政治教育工作是发展、开放、和创新的，我们要时刻用科学发展观去审视和关注大学生思想政治教育工作，进一步增强工作的有效性，促进学生成长成才。
【关键词】以人为本；全面发展；协调发展；可持续发展；统筹兼顾；学生工作
胡锦涛同志在党的十七大报告中提出，“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用％克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚”。高等学校的根本任务是教育人、培养人、发展人，肩负着为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持的历史重任。高等学校必须坚持用科学发展观提升人才培养理念，加强大学生思想政治教育工作，才能为国家经济社会发展培养大量优秀的高级专门人才。
一、坚持“以人为本”，确立大学生思想政治教育工作的出发点和立足点
大学生是高等学校的主体。高校在加强大学生思想政治教育工作中坚持以人为本，从根本上讲就是坚持以学生为本。所谓以学生为本，就是以学生的成才成人为本，也就是说在处理学生与学校的关系上，要明确学生在学校存在和发展中的主体性地位，关注学生的权利，尊重学生的人格，注重学生个性的发展和潜能的开发，以促进学生自由而全面地成长与成才。以学生为本的理念不仅是顺应时代发展的迫切需要，也是加强大学生思想政治教育的内在要求。树立以学生为本的思想政治教育工作价值观，是大学生思想政治教育工作出发点的问题，也是大学生思想政治教育工作的灵魂所在。
高等学校在思想政治教育工作中以学生为本，就要朝着育人这个目标努力，做到一个“坚定”，三个“必须”。一个“坚定”，就是要紧密结合大学生的思想实际，抓住共鸣点，找准切入点，用科学理论构筑大学生强大的精神支柱，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和坚定的理想信念。四个“必须”，一是必须确立有利于学生全面、协调、可持续发展的工作目标，既要把学生造就成能适应社会需要之“才”，又要把学生培养成德智体美诸方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；二是必须确立学生的主体地位，把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”作为高校思想政治教育工作的基本出发点，为学生成长成才创造条件，最大限度地激发学生内在成才动力，把工作实实在在放到育人为本这一工作价值目标上来。三是必须把切实实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为大学生思想政治教育工作的出发点和落脚点，要从学生的内在需要出发，把广大学生的切身利益放在首位，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。
二、坚持“全面发展”，树立大学生思想政治教育工作的根本目标
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，加强和改进大学生思想政治教育，要“以大学生的全面发展为目标”。要实现大学生全面发展的目标，就要坚持以学生为本，以提高大学生的全面素质为基础，以理想和信念为核心，以科学精神和人文精神为双翼，以创新精神、创新能力和实践能力为重点，以学校教育、网络教育和社会实践为平台，以服务社会、推动社会全面进步和人的全面发展为目标，构建具有时代特色、体现人才培养和高等教育发展规律的思想政治教育工作体系。
人的发展是一个多层次多因素的发展，人的全面发展目标大致有三个层次：一是基本需要的满足；二是素质的提高；三是潜力的发挥。高等学校只有保证大学生这三个层次均得到全面的发展才能培养出高素质的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。所谓高素质，就是思想道德、科学文化和身心健康等素质的全面协调发展。这就要求高校要按照科学发展观的要求，切实加强大学生思想政治教育工作。一要培养大学生优良的思想素质，不断发展和不断建构大学生内心的精神世界，净化他们的思想，美化他们的心灵，陶冶他们的情操，使他们成为具有崇高境界和健全人格的主体；二要培养大学生的科学精神、求知精神和创新精神，学会科学思维，掌握科学方法，遵循科学规律；三要培养大学生良好的文化素质，不仅要求大学生思想更加敏锐，意识更加健全，而且要有从自然科学到社会科学，从社会知识到专业知识等综合的、全面的知识结构，同时具有较高的文明品质和艺术修养；四要培养大学生较强的能力素质。大学生只有具有较强的能力，才能在复杂的工作学习、科学研究、社会实践中，主动获取新的知识，提高自己，及时地、不断地适应日新月异的新变化，有所发现，有所创造，有所前进；五要培养大学生健康的身心素质。身体健康和心理健康是大学生成长成才的基本条件，尤其是良好的心理素质对于大学生优良的意识和品质的形成具有重要作用。
三、坚持“协调发展”，明确大学生思想政治教育工作的基本要求
协调发展是科学发展观的基本要求，是营造和谐社会氛围的关键。高等学校要从社会发展的大背景、改革开放的大进程，科技进步的大环境来思考新时期的大学生思想政治教育工作。在工作中要注重人的发展与社会发展的协调统一，注重人的知识、能力、人格的协调统一，使高校培养的人才能够担负起时代和社会的重任。“协调发展”是未来经济社会对人才的必然要求。作为青年大学生个体的人，既具有社会属性，又具有自然属性；既有心理发展规律，又有生理发展规律，而身心发展又具体表现为德智体美等素质的发展。这种特性的发展规律既表现在社会制约性方面，也表现在它们之间的相互作用方面。作为青年大学生个体的人，他们的发展又具有阶段性，在他们发展的不同阶段表现出不同的发展特点和规律。在不同阶段，德智体美等素质在他们整体发展中各占不同的位置，各具有不同的作用。大学生思想政治教育工作要遵循学生个体差异和身心发展规律，积极引导他们在德智体美等方面素质的协调发展，才能有效地促进高校人才培养质量的提高。