10月10日
今天得说说校长的小弟子——毛毛。
几分钟以前，全校的老师孩子们还聚集在大操常一一班、四二班、七二班因在第九届田径运动会上作风硬朗，团队精神好而被评为“精神文明班级”。班级的代表们接过奖品时，大家将掌声、祝福和鼓励送给他们，这三个班的孩子甭提有多高兴啦。
下操后，孩子们四散开来，校长去了三二班，教室后面有一帮孩子嬉戏着。
“这不是毛毛吗？玩什么呢？这么热闹１
校长轻移脚步，坐在中间空位上。
毛毛被大伙儿簇拥着向校长走来。
“搞什么游戏？说说……”来到校长近前时，毛毛眨眨眼睛，手里拿着一只随身听，拨弄着。
“校长，你听，‘搞什么游戏。’”随身听里传来校长刚才说过的话语。
孩子们笑成一片，像娇艳的牡丹花。
“看来大家在玩录音的游戏埃好好好，我也加入你们的团队。大家一起唱歌，将歌声录下来，咱们听听。”
“想想，唱什么歌啊？”校长说。
经商议大家一致同意唱《让我们荡起双桨》的少儿歌曲。
“好，我来起头。”校长说。
“让我们荡起双桨，小船儿……”校长清清嗓子，开始起头，音起。
荡悠悠，纯真的歌声开始飘起来，教室里成了歌的海洋。大伙儿围成圈儿，一字字，一句句，尽情地舒展歌喉。那边毛毛按动快门，将歌声锁定在随身听中。后来，校长也忍不住跟着唱了起来，和孩子们的歌声连成一片。
演唱完毕，咔嚓一声，毛毛按下快门。他复操作，大家的实况录音便开始重播。大家听着，笑着，瞅着校长。校长也瞅瞅他们，互相对望着——一堆痴情模样。
“不错，原汁原味！”校长笑着说。
歌曲完毕，那边铃声嘟嘟响起。孩子们四散而去，纷纷回到坐位上，校长急忙出门，下楼。
毛毛的历历往事在校长脑海中浮现出来。
大致去年的时候，毛毛就在这个校园里生活。那时毛毛上二年级，教室在二楼西头第四间。校长有事没事转悠，便时常同毛毛谋面。
大概是入学晚一些，毛毛看起来比其他孩子高出许多。身高上的优势让大家不用费劲便很快记住他的外形，穿一身淡黄上衣，脏不拉几的，脖子里的红领巾也是皱巴巴的，鼻孔里时常吊着两股清流。
除了这些，毛毛还会惹出些事端来。也会有学生前来告毛毛之状，“毛毛打人了，你管不管？”
校长见到他时，便训导一番，会好转些许日子。
有一次，淘气的毛毛又打了人。毛毛见到校长时，头挺得笔直。起初一言不发，再询问，便有两汪清泉涌出。
“校长，饶了我吧。我再不犯了，犯了就开除我。”毛毛脸憋得通红。
看到毛毛可怜兮兮的样子，校长便不再言语，放他一马，走了。
自那以后，再也没见到毛毛惹是生非的情形中，毛毛的身影慢慢淡出了校长的视界。
直到今年开学的第二天，毛毛又走进了校长室。
“校长，我来了。”
“说说，咋回事儿？毛毛，好长时间没见你了。”
“校长，我又转回来了。”
原来，毛毛去年下半年转到了老家上学，这一学期又回来了。
“好好的，怎么走了？又回来了？”
“老家的学校不好，校长。”
“好吧，回到原来的班上去吧。”
毛毛又成了一名新的老学生，校园里又有了毛毛的身影。
不过，新来的毛毛似乎乖巧多了，再没有更多的淘气和事端。毛毛的衣着打扮依然如旧，脏乱的外形并没有因转学而改变多少。有时，正逢卫生时间，可见毛毛将拖把扛在肩上，雄赳赳，威武般去洗拖把，其神情，看起来好笑，又可爱。
这就是毛毛，一个偶尔打架，但又能够改正的孩子。今天，他、孩子们和校长一起将双桨荡漾。看起来，是那样快乐，欢畅。
在接下来的日子里，但愿毛毛一路走好，快乐成长。