“志当存高远”，这是诸葛亮告诫他的晚辈“立志应该崇高远大”的话。我们都知道，少年时代是每个人从幼稚走向成熟，从奋斗走向理想的成长过程。贯穿始终的是我们孜孜不倦的求学。作为学生，渴望优秀的成绩，首先应该树立一个远大的理想，因为学习需要动力，动力来自于远大的理想。
生活实景：
提起苏步青老先生，或许很多人并不陌生。他是国际公认的几何学权威、中国微分几何学派的创始人。他之所以取得如此惊人的业绩，是与他“志存高远”有着高层次的需要分不开的。
刚读初中时，他对数学没有什么兴趣，不愿好好学习。但是，初三时的一堂数学课使他终身难忘。那位在浙江省立十中执教的杨老师第一堂课没讲数学，却讲了“国际形势”，他讲了世界列强依仗船坚炮利，妄图吞食瓜分中国的势态；他讲了“天下兴亡，匹夫有责”，为了救亡图存，必须振兴科学，而数学是科学的开路先锋的道理……当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠，从此立下“读书不忘救国，救国不忘读书”的志向，他痴迷数学，废寝忘食，刻苦攻读，四年中演算了上万道习题，至今，温州一中（当时省立十中）还珍藏着一本几何练习本，工整的毛笔字，给人们留下深刻的印象。
我们新世纪的学生虽然与苏老年轻时所处的时代不同，但我们也必须树立一个远大的理想，立报国之志，学效国之能，同样也让自己更加优秀，这样才能保持学习的主动精神。
细节感言：
远大的志向是学生学习的努力方向，能催人奋进，从而产生为实观这一理想去奋斗的力量；没有远大理想，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大浪费。因此，每个同学都应该有自己的远大学习目标，因为目标是前进的方向、是学习动力。
有了远大的学习目标后，我们要做的就是用汗水换取它的实现。最后，希望同学们记住一句冰心的话：成功的花，人们惊羡它现在的明艳，却不知当初的芽，洒遍了牺牲的雨血，浸透了奋斗的泪泉。