“望子成龙”、“望女成凤”已经是亿万家长的一致心愿，但很多家长都是按传统的教育方式来教育自己的子女，殊不知，女孩儿教育和男孩儿教育事实上有着很大的区别。
说起女孩儿与男孩儿的差异，一位亲身养育过一儿一女的教育专家很有感想。在她成为母亲之前，她曾这样认为：在年龄小的时候，小男孩儿和小女孩儿之间区别应该不是很大，因此从小不必太注重男孩儿女孩儿的差异教育。
当这位母亲生下一个男孩儿后，她刚开始，依然坚信自己的教育观念，她也深信自己的教育可以令儿子与众不同，起码能使儿子不会像其他的小男孩儿那样调皮、富有冒险性。于是，儿子小时候她不给儿子买变形金刚、武器玩具，不让他玩危险游戏，不让他接触电子游戏，更不让他看带有暴力镜头的电视节目等。然而后来，儿子还是喜欢玩一些打斗的游戏，他甚至用手势做成手枪的样子来瞄准她、把爸爸的烟灰缸当汽车在桌子上推来推去地玩耍……于是，这位教育专家开始怀疑自己的教育观念。
5年后，她又生了一个女儿，于是以前的那种观点彻底被她自己推翻了。因为她的女儿还不到3岁就开始抱怨自己的裤子上没有花，不好看。这位母亲从来没有告诉过她带花的裤子比不带花的要漂亮，但不知为什么她就是喜欢带花的裤子。
于是，这位教育专家通过自身的教育经验，总结出了一个道理：从女性受孕之日起，决定性别的那条染色体就已经决定了他们未来的宏伟蓝图。具体来说，是染色体里所包含的激素不同，造就了女孩儿与男孩儿的差异。
俗话说“穷养儿子，富养女”，这句话可能不一定正确，但绝对是父母们应当注意的。“好男儿志在四方”，男孩儿的父母应当更加注重培养儿子的远大志向，让儿子从小开始形成独立的意识、学会独立的能力、养成自强的习惯，在零花钱的给予上，也要相对紧一些；而女孩儿的父母则应当注意给女儿更优越的生活条件，尽量满足女儿提出的合理要求，在零花钱的给予上相对宽松一些。这样做的目的是让女孩儿走上社会后，不会被异性的“小恩小惠”所笼络。
关于如何教育男孩儿的话题社会上已经有很多，但关于如何教育女孩儿的话题还没有充分挖掘，特别是有女儿的家庭，更应该关注这个话题。有的教育专家认为，女孩儿教育要重于男孩儿教育，教育好一个男孩儿，可能只是关系到他这一代人；而教育好一个女孩儿，可能会关系到两代人，毕竟女性肩负教育下一代的责任要大于男性，因此教育好一个女孩儿不仅关系到这个女孩儿的未来，也关系到其下一代的教育。
那么，在女孩儿成长发育过程中，父母应该怎么做？如何把女孩儿培养成一个充满自信、拥有个性的健康女性？女孩儿自身形体和容貌对其成长教育起着哪些作用？在她们的青春期父母应该给予她们哪些及时的指导？与男孩儿相比，女孩儿应该有的品格特点是什么？
要想解决这些问题，那就必须先进入女孩儿世界。要想做一个优秀的女孩儿的父母，就必须知道自己希望把女儿教育成什么样——女孩儿必须拥有一种超凡的气质；女孩儿必须要有高情商，这是决定女孩儿一生的法宝；女孩儿必须要有一些属于女孩儿特有的素质，这样才能成为才女；女孩儿更需要美德教育，这可以令女孩儿终生受益……
好父母改变自我想法的百分之一，他（她）女儿的一生将会变得与众不同！
本书融入了作者多年来研究女孩儿家教的心得，着重探讨当今有关女孩儿家庭教育的观念，介绍了从家庭教育环境到优秀素质体系整体培养的基本方法；内容涉及女孩儿的智能、品德、性格、习惯、情感以及身体、性等方面。素质优秀、人格健全、有能力创造幸福生活的优秀女孩儿的培养细节就在本书的字里行间！借鉴成功经验，远离失败教训，愿每一位女孩儿都能健康茁壮地成长，愿其父母都能收获教育成功的喜悦！
虽然本人从事儿童教育研究事业多年，但自认为本人知识水平依然有限，因此本书不敢妄自原创，部分案例和内容同样借鉴了一些资料，希望读者给予支持和谅解。在此表示真挚的谢意！
对参与本书编写的成员：张志军、王振伟、闫博、韩媛媛、袁建财、贺子锦、李光亮、孙占领、李宁、张艾莉、李忠良、赵静、李绍玲、王章文、杜延起、张萍、刘芳、刘俊义、翟龙顺、张志勇表示感谢！
作者语
2009年2月18日于北京大学