作为企业的一个员工，不要被动服从领导的安排，而应该自己主动地去开拓、去发挥。员工要理解“主动”的意思，就是不用领导支配，自己就能出色地完成任务。
冯涛像许多人一样，在十几岁时和大学期间做过许多工作。冯涛修理过自行车，后来不知什么原因却被解雇了。他挨家挨户卖过词典。还做过数学课的家教、书店收银员、商店出纳员和夏令营童子军顾问。为了读完大学，冯涛还打扫过院子，整理过房间和船舱。这些工作大部分都非常平凡，冯涛一直认为它们都是下贱而收入不高的工作。
后来，冯涛才知道自己错了。这些工作潜移默化地给予了他珍贵的教诲和机会——无论怎样的工作，也不管在哪个档次上，他都学到了不少东西。就拿他在商店的工作来说吧。他感觉他是一个好雇员，他做了自己应该做的事，主要就是记录顾客的购物款。
但是，有一天，当他正和一个同事闲聊时，地区经理走进门来。他环顾四周，然后示意冯涛跟他走。他一句话也不说，开始整理已经订出的商品。然后，他走到食物区，清理柜台，把购物车清空。冯涛惊奇地看着这一切，逐渐醒悟过来：他也想让冯涛做这些事！冯涛之所以惊诧万分，不是因为这是一些新任务，而是因为从前没有人告诉他要做这些事啊！即使是现在，谁也没有说过。
那时，冯涛学到了终生受益的经验。它不仅使他成为一名更优秀的雇员，还让冯涛从每一项工作中学到了更多的东西。
这个教益就是要对自己的工作负责，对自己的行为切实负起责来。总之，无论哪位员工在企业里做什么样的工作，都要主动地去服从领导而不要被动地服从。如果被动地服从，那么事情的结果肯定不如主动地服从好。不只是做别人要自己去做的事，而是要主动地服从。
一旦获得这个教益，冯涛以前认为平凡的工作开始有意思起来。冯涛越是专注于自己的工作，他学到的东西和完成的东西也就越多。
而后，冯涛离开那家商店去大学，但是这种经验对冯涛的人生和事业的影响是深远的。冯涛从一个旁观者变成了一个认真负责的人。学业变得有趣了，兼职和实习成为探索未来发展的机会。
当冯涛成为经理或者执行官时，他总是努力发现需要做的事。事实上，在各种各样的工作中，他都可以发现超过他人的机会——不仅让自己的雇主与众不同，也让他自己出人头地。
企业的任何员工在做每项工作时都应该相信这一点，这样可以使自己的工作更加顺利：应该从今天开始，从现在的工作做起，并不是等到未来的某一天自己找到理想的工作时才明白“被动服从不如主动服从”的道理。
亚当·斯密认为分工是财富增长的最重要源泉，人类社会的发展和进步从根本上有赖于此。分工需要人们“主动地服从”。
主动可以使员工成为企业的坚强支柱。作为企业里的一名员工，他们不是被动的“机器人”，每个人都有自己的思想，也是一个独立的个体，所以，每个人都有责任告诉自己该做什么、该怎么做。主动要求承担更多的责任或自动承担责任是优秀员工必备的素质。在大多数情况下，即使你没有被正式告知要对某事负责，也应该努力去做好。如果你表现出胜任某种工作，那么责任和报酬就会接踵而至。
在现实世界里，到处都能看到有才华的穷人。有些受过良好教育、才华横溢的年轻人，面对自己的工作，总是要问该怎么办。这种做事方法长此以往就会形成依赖心理，只会被动应付，不会主动开拓。
作为一名优秀的员工，就要具备高度的敬业精神，对于上级交代的任务，应立即采取行动，而不是去讨价还价地谈条件，强调各种困难。与其被动地服从，不如主动地去完成。
勤奋、敬业、忠诚、主动精神是一个优秀的团队最需要的个人精神。有了这些，一个企业将战无不胜。而在实际工作中，我们很难找到集这些精神于一体的人。员工总认为自己和领导只是一种商业交换关系，无需感激领导，甚至对领导抱有仇视心态，这是领导和员工之间矛盾紧张的最主要原因。事实上，勤奋、敬业、忠诚、主动并不是仅仅有利于企业和领导的，真正的最大受益者正是你自己。所以说，领导在安排工作、任务时，作为员工，被动地服从不如主动地服从；做到主动服从，最后的受益者不是领导，而是你自己。