大家如果回首童年或许会感慨地发现，那些让您刻骨铭心受益终身的教育，大都是您最喜欢最爱戴的人给予的，而这些美好的记忆与您所厌恶的人可能毫不相关。
我们几乎都能感受到这样一个现象：孩子如果喜欢他的老师，就可以喜欢这位老师的课以及他要求的一切；孩子如果讨厌他的老师，则可能讨厌这位老师的课以及他讲的一切。孩子对于父母的关系也基本上如此。大家面对现实也许会感到，当你与孩子的关系发生了问题，你的教育也会随之陷入困境。所以，如果用一句话说出什么是好的家庭教育，那就是：好的亲子关系就是好的家庭教育。
1.关键在定位
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于定位"。
(1)不当法官"，学做律师"。有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了法官"，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，家长要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即家长对待孩=子：，要像律师"对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨。
(2)不当裁判"，学做拉拉队"。在人生竞技场，孩子只能自己去努力。
父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当裁判"，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即拉拉队"的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。做孩子的拉拉队"，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
2.与孩子共同分享一种兴趣
世界闻名的丹麦童话作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生出生于一个城市的贫民家庭。他创作出的童话故事如《海的女儿》？《卖火柴的小女孩》
等受到全世界儿童的热烈喜爱。他父亲虽以修鞋为生，但却深知早期教育的重要性。他常常利用休息时间领着安徒生沿着羊肠小道，攀上高处，给他讲欧登王城堡的故事，讲他小时候所经历的遭遇，讲穷苦人的故事。
父亲明白自己不能给儿子提供什么好的玩具，看着小安徒生求知若渴的眼睛，他也常常感到很内疚。
有一天，他在做活时剩下了一块木头，顿时想到可以给孩子做些小玩意儿啊！他决定给儿子做几个木偶。父亲把木偶做好了，又对他说：你给妈妈要一些没有用的碎布来，给这几个小‘演员'缝制几件衣服。"小安徒生听了，高兴地叫道：好啊，就去问妈妈！"他兴冲冲地跑到妈妈那儿，在妈妈的帮助下，终于给小木偶们各自缝了一套衣服，安徒生细心地替他们穿好。父亲对他说：它们是不是很像几个演员？咱俩玩‘演戏'怎样？"父亲从院子里搬来一张桌子当作舞台，用妈妈的头巾当幕布，还从{亏架上找来一本名叫《荷尔堡》的书做剧本，就这样，父子两人在堂屋里即兴演起戏来。他们互相练着台词，不时地争执该用什么样的表情和动作，简直像两个专业的演员。爸爸滑稽的动作和幽默的语言把小安徒生逗得东倒西歪。实在演不下去了！妈妈这时也放下手里的活儿当他们的观众。隔壁的邻居们也被笑声吸引过来，都笑这父子俩真是疯了！
之后。安徒生又遇到一位对他创作很有帮助的人，一位在医院里专门给人收拾东西的老太太约翰妮。她是位和善并且会讲很多故事的老人，对这座古城的每一块石头？每一棵老树，都能讲出故事来。讲完后她总是说：这一切都是存在的，不是瞎编的。"安徒生认真地听着这些故事，听时他常流出眼泪或者大笑起来。日子久了，他听到了很多的故事，就把这些故事讲给小伙伴们听。自此以后，安徒生就迷上了故事，迷上了演戏。那些虚构的人物和情节对他来说，就像古老神秘的森林一样吸引着他。为了演好戏，为了了解更多的故事，他疯狂地喜爱上了看书。这对他以后的童话创作产生了很大的影响。
随着年龄的增长，他开始意识到机遇是要靠自己努力寻找的。于是在1819年6月的一天，十四岁的安徒生走到母亲的面前，说出自己埋在心中多年的理想，我要当演员，我要演戏。"他不顾家人好心的劝阻，毅然踏上了通往哥本哈根的漫漫长路，去实现自己的理想。
安徒生在剧院牧童合唱队或士兵队里扮演小角色，度过了哥本哈根一个漫长的冬天后，他逐渐意识到演戏并非他追求的最终目标。他开始改变追求的目标，他要用自己的语言来支配演员的行动，他要写作。为了避开一些人鄙视的目光，他外出旅行，到法国？德国或者意大利，广泛接触生活在下层的穷苦人民，他为自己没有能力来帮助他们而感到痛心，于是他就用童话的形式，把人民大众的疾苦和对美好生活的向往写出来。
他热爱编故事，以每年写一本书的速度勤奋写作。他的童话作品每写出一篇，都会得到世界性的赞誉。他在写童话故事的同时，还写小说和戏剧。几年以后，他用巨大的艺术创作成果，证明了自己非凡的成功。他执著追求的梦想，也得到了实现，他的童话作品一版再版，各种荣誉纷纷而来。
教子箴言
家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
——(中国)杨振武