父母们，请参考下面三种情景，它们反映了大部分家庭的性教育状况，你是否是其中一种呢？
小玲边吃棒棒糖边走进屋。妈妈奇怪地问她糖是哪里来的，小玲开心地说：“是叔叔买给我的！那个叔叔可好了，不但买糖给我吃，还喜欢抱紧我，亲我的嘴呢……”
情景1：“我们家小玲真是惹人喜爱！”
“妈妈，大家都说我长得漂亮呢！”
情景2：妈妈大惊失色，一把夺过小玲手中的糖，狠狠地摔在地上。
“你这个好吃鬼，被人占了便宜还不知道！”
“妈妈！妈妈！”
情景3：“叔叔除了抱你、亲你，还对你做了什么吗？”
“没有。”
“妈妈说过不可以随便吃人家的东西，你怎么又吃了呢？以后去哪里玩都要告诉爸爸妈妈一声，不然我们会担心的！还有，嘴、胸部和小便的地方不要让人乱摸和亲吻哦，记住了吗？”
“妈妈，我记住啦。”
很明显，相信大多数的父母都会赞同情景3中的做法，但是现实中呢，并非如此。现在让我们来仔细地分析这三种情景将会出现的状况。
情景1中的妈妈很粗心大意，她的行为可能导致孩子错误地将别人对她的随便亲吻当成是大人对她的喜爱，从而为将来遭受更严重的性侵犯埋下祸根。
情景2中的妈妈过分夸大孩子遭受性骚扰的后果，而且将遭受性骚扰的过错直接强加给孩子，容易使孩子产生罪恶感，心理伤害更是雪上加霜。
情景3中的妈妈首先以平常的口吻询问孩子事情发生的经过，在确信孩子没有遭受更严重的侵害之后，告诉孩子不应随便吃人家的东西、应当让爸爸妈妈知道其所去的地方、身体的哪些部位不能让人随便触摸等等，不但教给了孩子预防性骚扰的知识，还最大限度地保护了孩子的心理免遭进一步伤害，她的做法是正确的。
1.教孩子不要乱亲别人
告诉孩子不可以随便亲吻别人、和别人亲吻，其实背后传递的信息更重要的是教导孩子如何去保护自己，正确地分辨别人的行为对自己是否造成伤害，其中，父母在此过程中有很重要的作用。
晚上，琪琪妈正在看电视剧，4岁的琪琪在旁边自己玩积木。琪琪妈完全投入到剧情中——男女主人公生死离别，正在深情吻别。不知什么时候起，琪琪也正睁大眼睛看着电视，琪琪妈发现后赶紧调换了频道，生怕孩子受到影响。
电视里的亲吻镜头激起了孩子的性意识。当孩子四五岁时可以开始告诉他们电视里的人们为什么会亲吻。例如，成年男女相爱，就会有拥抱接吻，这是感情的表达方式。有些父母在此时会换频道或者用手捂住孩子的眼睛，反倒会刺激孩子对这些事情特别关注，如果不及时引导，他们就会有模仿行为。而且，为了孩子健康成长，父母应控制一下自己看电视的欲望，在老少皆宜的节目时段才开电视机，尽量避免让孩子看到很成人化的行为。
同时，父母要注意保护孩子，不要被人乱亲。父母们可要注意了，大多数情况下孩子被人抱抱亲亲是喜欢的表现，但是这也会给孩子埋下健康隐患。好客、热情的客人可能会随意亲吻孩子、乱抱孩子，增加感染病菌、损伤脊椎的机会。
亲吻年幼的孩子可传染多种疾病。林女士的孩子现在8个月大，由于孩子白嫩可人，格外讨人喜欢，每次林女士带着孩子外出，总吸引旁人上前逗弄一番。有些人亲切地拉拉孩子的小手，和她说说话，有些人则会情不自禁地亲亲孩子的脸颊……起初，林女士认为这些都是他人好意的表现，不以为意。直到宝宝因感冒发起高烧，送到医院才知道，那些与孩子的“亲密接触”，可能是诱发感冒、高热的罪魁祸首。
由于孩子年幼，免疫力和抗病力低下，很可能会传染上亲吻者正在患的感冒等疾病。在亲吻孩子时，成人很可能把自己口腔里带有的病菌、病毒，尤其是经呼吸道传播的病毒、病菌传给孩子，使孩子染上结核、脑膜炎、感冒等传染病。
而且，经常亲吻孩子的嘴，还会使孩子口水增多，影响消化功能。因此，尤其是在走亲访友时，要格外留神，尽量避免他人随意亲吻孩子。像感冒、流行性腮腺炎、扁桃体炎、肝炎、结膜炎、口腔疾病等，都可能通过亲吻传染给孩子。为了孩子的健康，父母不妨学着“婉拒”亲吻这样的示好方式。
此外，在教导孩子不要随便亲吻别人的同时，还要向孩子灌输一种意识：学会尊重自己与他人的身体，可以降低日后受到伤害的几率。2岁以后正是学习力最强的阶段，此后父母可以根据孩子的理解程度结合多种教育方法，时常提醒他爱惜身体和尊重别人。
让孩子亲身体验别人的感受，这是尊重别人的第一步。比如，在跟孩子做游戏的时候，跟孩子一起玩“认识身体”的游戏，并把握机会告诉他，哪些行为会对别人造成伤害与痛苦。可以利用身体的几个小部位，让孩子稍微尝试一下痛苦的感觉，才能学会将心比心。
让孩子从小就有这种意识：爱护自己，尊重别人。
2.教孩子爱护自己的身体
当孩子开始意识到自己的女性或男性特征时，孩子们就会有意识地表现为不喜欢异性同学是正常的表现。这种意识可以帮助他们建立自我形象，同时又尊重别人。
作为父母，我们需要帮助孩子发展坚定果断的能力，尊重孩子同时要教育他要尊重自己的身体和避免随意触摸他人的身体，要让他们知道，这种行为是不可取的，我们并不欢迎这些行为。我们要告诉子女身体是属于自己的，他们有隐私权。若他们不喜欢，其他人便不可以触摸他们。若有人触摸他们的身体令他们感觉奇怪或不安，就直接要求对方停止，然后告诉你。清楚表示我们希望知道一切令他们觉得不好或感到不舒服的事。
比如，全家人经常一起玩“挠痒痒”的游戏时，在游戏中，如果孩子觉得痒得受不了时，我们会鼓励孩子喊“停”。我们也同样鼓励孩子之间遵守这样的规则。“停止”或“住手”需要被尊重，并且是马上执行。我们告诉孩子，当有人，包括父母、兄弟姐妹或是朋友不尊重他们时，生气是完全合理的反应。我们用游戏的时间来教导他们学习说“不”。
重要的是，父母需要营造一个良好的沟通氛围，鼓励孩子与父母沟通，孩子需要父母的赞赏来鼓励他们正确的行为。比如，当他们不愿意拥抱年长的表哥，或是不要坐在叔叔的腿上时，作为父母，你要支持她。当孩子有礼貌但坚决地拒绝时，我们要告诉孩子，我们为他们所表现出的行为而骄傲。
其实，孩子在一出生的时候，就用自己的感官体验周遭世界。在喂养孩子的过程中，父母恰当的行为可以让孩子从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。给孩子打好一个基础，对于未来的教育都是非常有益的。
（1）给孩子换尿布时不要皱眉。
换尿布是跟孩子交流的一个关键时刻。当父母给孩子换尿布时，一定要耐心、温和地跟孩子交流，这样才会让孩子对自己的身体有个正确的认识。相反，如果皱着眉头，以一脸厌恶的表情来处理孩子的排泄物，就会给孩子传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。
（2）经常抚触孩子的皮肤。
抚触不仅有助于孩子的身体健康，也有助于孩子心理健康。在我们的回忆里，都有妈妈轻轻拍打孩子抚摸孩子的头，安抚孩子入睡的场面，这是多么美好的回忆。抚触若是做好了，可以帮助孩子有更多的关于自己的身体的美好体验和正面的记忆。
（3）孩子大小便时父母要耐心。
在大小便训练期间，孩子往往会发生“事故”，如果成人失去耐心，对孩子大吵大嚷，会让孩子对自己的身体产生负面的感觉。父母如果能够采取宽容、耐心的态度则有助于孩子形成健康的身体意识。
（4）给孩子洗澡时要自然轻松。
给孩子洗澡时，父母可根据孩子的理解力很自然地向他解释他身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待孩子的身体，让他正确地了解并坦诚地对待自己的身体。
1岁半是对孩子进行性生理教育的最好时机，比如，可以让同龄的男孩女孩一起洗澡，让他们裸露着小身子识别彼此在生理结构上的差异，鼓励他们观察对方与自己不同在哪里。
在很多大人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，以为孩子没有多少自己的意识，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果孩子长期处在这样的环境，就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从孩子很小的时候开始，父母就应该尊重孩子的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高孩子的自我保护能力。
3.渗透到日常生活中的教育
我们还需要帮助孩子们在日常生活中形成保护自己的观念。首先需要帮助孩子有思考的能力，能够识别一些危险的情况。我们还需要鼓励孩子学习了解自己的感受，提高警惕性。如果孩子提到某个孩子或是大人很奇怪时，父母要继续追问孩子，寻问他的感受，并要夸奖孩子的观察力。当然我们也同样不提倡父母教孩子小题大做，但是小心谨慎是一定要教导孩子的。通过下面一些方法父母可以教育孩子如何保护自己的身体，尽量减少外来的伤害。
（1）身体是隐私的，别人不可以乱碰。
告诉孩子：“你的身体是属于你自己的。你的身体是隐私的，特别是性器官部分。没有任何人有权利看或是摸你这部分的身体，除非是爸爸妈妈为你洗澡的时候，或是医生为你检查的时候。”
（2）在父母面前要坦白，这些事情不要去隐瞒。
告诉孩子，“如果有人看过或碰过你这部分的身体，或是有人企图或要求这样做，你都一定要告诉父母。如果这样的事情发生了，我们绝对都不会因此对你生气。我们会很高兴你把实情告诉我们，这是正确的选择。记住，无论是谁，如果他要求你保守这样的秘密，那肯定是错的，即使这个人是你的老师、护士或是医生。”
（3）让孩子相信自己的感觉，并付出行动。
告诉孩子，“你的身体是属于你的，我们相信你，也要求你相信自己的感觉，所以如果有人看你或是摸你的方式，让你觉得很不舒服，我们希望你相信自己的判断，并选择离开他们。”
上面的那些方法需要以对孩子的关注作为前提条件。父母要知道，孩子们需要你们给予足够的关注。孩子们的是非认知能力还比较弱，需要大人们的帮助去正确分辨在学校和街坊邻里的孩子中，哪些是可以信任的，哪些是不可以信任的。通过鼓励孩子与安全可靠、积极上进的孩子们建立友谊，同时还需要了解那些孩子的父母是否是智慧的、支持孩子的，与我们教导孩子的目标又是否基本一致。也可能父母需要牺牲一下自己的家，让它成为孩子的游乐中心，这样就可以便于我们看护好自己的孩子。