大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾心，然后可以有得尔。
——朱熹
只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，即使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。
——左拉
俗话说，“天才源于勤奋”。一名学生要取得优异的成绩，要为自己将来的事业奠定坚实的基础，就必须对学习产生浓厚的兴趣，必须能够自主地学习。
我们熟知的中国杰出的数学家陈景润从中学时代起，就对学习有着一种执著的热情，他并不是成绩最好的学生，但他对学习始终有着自己的主见，既不单纯地跟在老师的后面跑，也不盲目地追求甚至迷信卷面上的分数。
陈景润就读于高中的时候，他不仅向老师请教课本中的数学问题，而且还经常向老师请教高等数学的有关问题，并借阅日本学者写的《微分学问题详解》、《集合论初论》等。他还经常阅读大量的课外书籍，从图书馆里借阅了大量的大学教材，如《微积分学》、《达夫物理学》、《高等代数引论》、《郝克士大代数学》、《密尔根盖尔物理学》和《实用力学》等，这些都是比较高深的科学专著。
上大学后，陈景润更是把所有的精力都用在学习上。每天，他除了完成老师布置的作业外，自己还要根据学习的课程完成一批作业题，少则几十道，多则上百道。
陈景润就是在这种主动学习的精神指引下，逐渐成长为举世闻名的数学家的。他在数学方面取得的辉煌成就，显然得益于他那种从中学就一直保持的勤奋刻苦、主动自觉的学习精神。
2010年，银川一中的张佳颖以620分夺得了宁夏回族自治区高考文科第一名，圆了自己的北大梦。能“战胜”活泛的新题型、从数万考生中脱颖而出，张佳颖有一套自主的学习方法和“制胜秘诀”。在有些像“假小子”的张佳颖看来，学习没有捷径，成功最重要的秘诀在于踏实。刚刚升入初中时，因为基础知识掌握不好，张佳颖的英语成绩相对较差，有时会拖总成绩的“后腿”，为了把英语成绩赶上去，她将做错的题记在小本子上，走在路上也要翻出来看看。时间转瞬即逝，三年后的今天，张佳颖的英语考出了136的高分。还有一个“制胜秘诀”，即日常学习紧跟老师步伐，及时完成日常作业，注重基础知识，多练习，多巩固。
学习之余的张佳颖，不仅为了掌握知识，考出好成绩，更在于汲取其他知识。如张妈妈所讲，张佳颖学习之外，特别喜欢看电视、电影和书。她认为，看古装剧，可以学习古代帝王的称呼；看沈从文等名家的作品，可以提高写作功力；看《天气预报》能学习地理知识；看《新闻联播》可以关注新闻热点……张佳颖说：“许多题都是从新闻、热点人物等方面提炼出来的，比如这次高考中，就有一些政治题，是要求提建议、讲措施的，这对我们来说，就是要观察生活、注意国内外发生的大事。要从日常的生活中汲取知识，死记硬背已经不符合新的课程标准。”
其实，陈景润、张佳颖的这种学习精神和方法，是每一个学生、特别是高中学生必须具备的基本的学习素养。
当我们进入中学以后，面临即将到来的高考这一人生重大转折，我们的学习目标、学习要求、学习内容、学习条件、学习方式都从根本上发生了变化，必须学会从旧的学习方法向新的学习方法过渡，必须改变那种跟随老师后面亦步亦趋的学习模式，这是每个学生都必须经历的转变过程。
首先，自己心中要有一个明确的目标，并把这个目标白纸黑字地写出来。先确定出总体目标，再条分缕析地把大目标分解成小目标，把中期目标分解成一个个短期目标。最好能根据“跳一跳摸得着”的原则，制订具体可行的行动计划。例如，下次月考我要达到多少分，各科的分数有多少，我要进入什么样的一个名次等等。清华大学博士生高皓说：“写出来的目标要贴在最显眼的地方，文具盒、写字台或者课桌上，总之是每天目光会不断扫过的地方。时时提醒鞭策自己，不知不觉就在心中形成一把无时不在的标尺。”
其次，要对自己的学习状态心中有数，譬如说，某一学科掌握得怎么样，达到了什么程度，还有哪些问题不甚明了，还有什么原理没有搞清楚，还需要在什么地方进行巩固、加强。只有这样，才能做到有的放矢，学有成效。
第三，一定要研究学习方法。毛泽东曾经讲过，要过河，就必须解决船或桥的问题。“船”和“桥”就是“过河”的方法。如果一个高中生，还不懂得研究或探寻出适合自己的学习方法，那么，他的学习效率将大打折扣，要取得良好的成绩也是有一定难度的。
第四，要主动发问。王充曾说过，“人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。”这充分说明了发问的重要性和必要性。在高中阶段，你几乎是天天见老师，有了问题找老师很方便，甚至还有老师找你问问题检查学习，你一定要抓住这些机会，把没有弄懂的问题搞清楚，绝不可以欠下知识账。
当然，与同学讨论也不失为一种特别有效的办法。同学之间互相学习请教，是一种很重要的“同喻文化”。由于大家起点相近，有共同的需求，共同的语言和共同的视角，所以，更能较顺利地帮你解决困扰你的问题。切记，“凡是你不知道的事，都应向人请教。虽然这会有失‘身份’，学问却会日渐加深。”（萨迪语）
所有这一切都清楚地说明，高中的学习更强调个人的主动性和自觉性，需要我们积极观察、认真思考，适时找出适合自已的学习方法，从而顺利度过学习适应期，进而促进学业成绩的提高。
当然，学习的概念不仅仅指课堂里的内容、教科书里的内容，还包括很多方面，如去图书馆阅读、去实验室做实验、参加丰富多彩的课外活动及各类竞赛，参与各种社团活动，聆听各类讲座，搞社会调查等，更可以和同学、师长广泛交往，互相切磋，互相交流……而关键是，我们先要学会主动去接触，自觉去交流，认真去学习！
中学，是一个锻炼、锤炼、磨炼人的地方，是一片放飞理想的神奇之地。在这里，我们可以尽情地施展自己的才华。从现在起，我们就要在这块肥田沃土上辛勤耕作，主动修炼，自觉动手，定会“种瓜得瓜，种豆得豆”！