关键词 幽默
语言，是一门沟通的艺术，而幽默则是这门艺术中最容易掌握却又最难把握的一种技巧。幽默的语言，能使社交气氛轻松、融洽，但倘若运用不当，就会适得其反，破坏人际关系的平衡，激化潜在矛盾，造成冲突。因此，教会孩子用幽默来丰富语言是十分必要的。
每个家长都想将自己的孩子塑造得独一无二，幽默则是一个百试百灵的秘方。
幽默表示着一种生活态度，它的先决条件是：一个人要能够接受自己，也接受别人；能够了解人生的沉重与严肃，而后轻松看待它，最重要的是心存善意，在聪明的冷眼之外，还有温情与热心。
所以说，幽默可以让你的孩子在处境尴尬时自我解嘲，也可以让你的孩子把批评、建议寓于其中。因此，家长们应该从现在开始，让你的孩子幽默起来。
◎幽默不是嘲讽
幽默与乐观是一对亲密的好朋友，是轻松活泼的调味品。美国小说家马克·吐温就以机智、幽默享有盛名，他天性乐观，走到哪儿就把欢乐带到哪儿，受到了人们的尊敬和热爱。日本池田大作曾说，人生没有幽默就像春天没有鲜花；帕金森·鲁斯特莫吉也认为，幽默是最重要的，它会使你的工作变得更加容易，同时也给你的职场生活带来阳光。的确，心理学的很多材料表明，人们喜欢具有幽默感的人。如此说来，幽默对孩子的积极性是不言而喻的。
但是，家长在教会孩子幽默的同时一定要注意：幽默不是嘲讽，而是“一种特殊的喜剧形式”。它可以使“一切都变得模棱两可”，但它是一种优美的健康的品质，也是孩子应该具备的素质，讽刺挖苦有时候也能达到惹人发笑的效果，可往往会让人怀疑自身的素质与心理，是一种低级的幽默。
在一家饭店，一位顾客生气地对一个年龄不大的服务员嚷道：“这是怎么回事？这只鸡的腿怎么有一条短一截？”年轻的服务员故作幽默地说：“那有什么！你到底是要吃它，还是要和它跳舞？”顾客听了十分生气，一场本来可以化解的争吵便发生了。
所以说幽默应高雅得体，态度应谨慎和善，不伤害对方，且不失分寸，这样才能促使人际关系和谐融洽。如果只会用损人的方式，不留口德地让对方难堪，让大家发笑，则是一种不智的行为。那样的幽默，其实只是让对方下不了台，把自己形象降低罢了。所以真正懂得幽默的人，不是自我嘲笑、也不是嘲笑他人的。
“父母应该做的事”
1. 帮助孩子留心观察生活中那些能引起幽默感的故事，以一些高雅又有内涵的事情来启发孩子的幽默细胞。
2. 教给孩子什么是真正的幽默，千万不要把尖酸刻薄误解成为幽默。
3. 让孩子在生活中拥有一个宽阔的胸怀，敢于自我嘲笑，敢于认识自身的缺点。
4. 教会孩子分辨幽默的场合、时机、对象并认识到幽默的格调是高雅而不是粗俗。
★育子必读：幽默的故事
一位著名的钢琴家，前往一个大城市演奏。当他走上舞台才发现观众席上的观众坐了不到五成。见此情景他很失望，但他很快调整了情绪，恢复了自信，他对听众说：“这个城市一定很有钱。因为我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声，为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，并聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。
孩子，我要对你说
1. 幽默改变我们在生活上的地位。它的机能与其说是物质上的，还不如说是化学上的，因为它改变了我们的思想和经验的根本组织。
2. 一个真正幽默的人一定能成大器，因为他能欣然独笑，傲然微笑，替沉闷的人生透一口气。
3. 幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的灵性中间。凡有幽默的素养者，都是聪敏颖悟的，他们会用幽默手腕解决一切困难问题，并把每一种事态安排得从容不迫，恰到好处。