世上真不知道有多少能成就功业的人，都因为把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。
——莫泊桑（法）
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
——苏格拉底（古希腊）
成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达——我没有时间。
——富兰克林（英）
时间，每个人都有，不论穷富贵贱。但最大的区别在于孩子的时间更多些。但这不意味着孩子可以浪费时间。那些成功的人从不浪费时间。他们把点点滴滴的时间都看成是浪费不起的宝贵财富，把人的脑力和体力看成是上天赐予的珍贵礼物，是人得以生存发展、实现理想的基础，所以格外珍惜时间，努力实现自己的价值。比尔·盖茨说：“如果我要完成一件事情，我得立即动手去做，空谈无济于事！”
家长们都知道：“时间就是生命”、“时间就是效率”、“时间就是金钱”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，诸如此类的描述，但您有没有告诉过孩子成功是从珍惜时间开始的？有的孩子做作业，本来半个小时可以完成的，却要做1个小时。东看看西看看，一会吃点东西，一会喝点水。家长却不以为然，觉得只要作业做好就行了。殊不知，长此以往，孩子便养成了浪费时间，没有时间观念的坏习惯。
成功需要付出成本，时间是成本之一，珍惜时间就是节约成本。时间最有情，每人每天都是24小时。但时间又是最无情的，因为它只让一部分人成功。很多人与成功无缘，这与没有把握好生命的节奏有很大关系。
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
每一个人都没有理由不严格地遵守时间，而对于正在学习的孩子来说，能否安排好时间，与他的学习效率有很大的联系。那些不珍惜时间或安排时间不合理的孩子，往往缺少自我控制的能力，缺乏不断前进的动力。父母在早期教育中培养孩子的时间观念，就等于给了孩子知识、力量、聪明和美好的开端。因为善于利用自己时间的人，是最能出成绩的人，将会获得高效率的办事结果，其人生也会因此而改变。
由于孩子的时间观念不强，他们往往不能按问题的主次和事情的轻重缓急来安排时间，而是凭自己的兴趣来安排时间，结果不但造成了不必要的时间浪费，而且还会影响处理其他许多事情。因此，父母有责任帮助不会合理安排利用时间的孩子养成一种良好的习惯。
1.让孩子正确认识时间的价值
可以通过具体事例，让孩子懂得惜时如金的重要意义。比如首先让孩子认识时钟，懂得时间与生活的关系，知道做事不能拖拉、浪费光阴，要惜时如金、争分夺秒。同时，可以给孩子讲古今中外名人惜时的名言和故事，让孩子知道遵守时间、珍惜时间的重要性。还可以通过实践，让孩子知道时间的作用和价值，逐步理解“爱惜时间，就是爱惜生命”的道理。
2.养成孩子作息的规律
孩子的随意性很强，自我控制能力较差。常常看见他们一边吃饭一边玩耍；一件事情还没有做完，心里又想着另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理。这时候，父母如果不加以引导，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯，从而影响学习和今后的生活。
孩子一般体会不到时间的规律性，父母一定要坚持让孩子养成有规律的作息习惯。良好的作息习惯是养成时间观念的前提。父母可以和孩子一起制定作息时间表，什么时间起床，洗漱要多长时间，吃早餐要多少时间，放学后先做什么，然后做什么，几点睡觉等，都可以让孩子做出合理的安排。只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能形成良好的时间观念。
在孩子的作息时间中，学习时间一定要固定下来。父母应该事先与孩子商量好做作业的时间、中间休息的时间，然后按规定进行。规定孩子在一定的时间内必须学习，会使孩子具有一定的紧迫感，集中注意力，从而提高学习效率。
在孩子高质量、高效率地提前完成学习任务时，父母千万不可以再追加作业，这样会造成孩子的反感，从而对学习感到厌烦。正确的做法是表扬孩子的高质量学习，并奖励孩子一定的时间来休息和娱乐。
3.指导孩子制定学习计划
学习计划一般以一个学期为阶段，内容包括本学期的目标、任务、措施、时间上的安排和精力上的分配。在制定计划的时候，不能指望把每一个细节和不可控因素都考虑在内。在计划的执行过程中，如果发现存在问题，要及时调整，在必要的时候还要进行大幅度的修改。要让孩子时刻记住这样一点：学习计划不是教条，它应该以适合具体的学习情况和自身实际为前提。
4.教孩子有效利用黄金时间
每个人的生物钟都会按时起作用。同大人一样，孩子常常会有这种感觉：在相同的时间段，心情好的时候学习效率就高，情绪不稳定的时候，学习效率就低；在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学习效率低。可见，孩子的学习往往存在一个最佳学习时机。专家认为，对一个孩子来说，一天内有4段高效的记忆时间：
第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。
第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。
第三段：晚上7至9点，适合进行综合性知识的记忆。
第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易出错的知识。
当然，每个人的具体情况又有所不同，有些人早上学习效率高，有些人晚上学习效率高。父母可以让孩子注意观察自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的学习内容安排到最佳时间里去学习。
5.让孩子学会挤时间
时间是由分秒积累而成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。怎样教会孩子利用零星时间呢？方法很多。比如，在无所事事时不要发呆，找一本书来读；看报纸的时候随手记下一些资料；外出游玩时认真观察景物，为写作文准备素材等等。最关键的是要培养孩子的惜时意识，只要有了这种意识，孩子自己都会想到一些办法把零星的时间利用起来。