《弟子规》中说：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”意思是早晨应该起得早一些，晚上要睡得稍微迟一些，从少年到老年也就是一眨眼的工夫，所以应该珍惜当前的宝贵时光。不过，很多孩子却没有太强的时间观念，无论做什么事，他可能都能拖就拖。
一位爸爸曾经向报社求助，他讲了下面的事情。
我儿子已经10岁了，没有一点时间观念，无论做什么都拖拖拉拉的。
早上起床后，穿衣、洗漱、吃饭、整理书包，就这么简单的4件事，他要是不折腾一个小时以上绝对完不了。就拿穿衣服来说，他扣个扣子也得折腾好久，把扣子在扣眼里穿过来穿过去，别的事耗的时间就更多了。
而且，他不仅磨蹭，做任何事情也不踏实，一件事还没做完，就又想着去做另一件事。比如说写作业，刚打开语文书，看不了两行字就去翻数学作业本，可还没做两道数学题呢，他又摸出了英语课本……他不过才上3年级，作业一点都不多。但如果从晚上7：00开始做作业的话，他怎么也能磨蹭到9：00.
看着儿子每天都这么拖拖拉拉，做起事来杂乱无章的样子，我有时候也训他两句，甚至还打过他的屁股，可他就是屡教不改，我可真不知道该怎么办了。
看到孩子把时间完全不当一回事的样子，相信哪位父母都会着急。毕竟我们心里很明白，时间对于一个人有多么重要，就像科学家爱因斯坦所说：“人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。”其实人生就是在经营时间，只有懂得经营的人，才能将每一分钟都充分利用起来，做起事来才能行事果断而不拖延。
想想看，事例中的男孩如果能珍惜时间、合理利用时间，他就能在最短的时间内完成课业任务，然后用其余的时间去做自己喜欢做的事情。这样，他就不会因总是拖拖拉拉而遭受父母的指责，更重要的是，他自己也会因能高效做事而感到轻松和愉悦。
所以，我们要教孩子学会经营自己的人生，教他懂得珍惜时间，并养成做事不拖延的好习惯。
有意识地让孩子“动起来”
勤劳的人总是能看到要做的事情，因此也就不会浪费时间。所以，我们平时也要有意识地让孩子多动一动。
比如，当孩子完成作业之后，我们可以请他帮忙做些家事，如把凌乱的茶几收拾干净，将地上的瓜子皮、纸屑清扫干净，把自己已经洗干净的衣服收起来，帮着浇浇花、遛遛狗，替爸爸买几份报纸，帮妈妈去超市买些生活日用品，等等。
生活中这样的小事有很多，经常让孩子动一动，不仅会使他变得勤快起来，而且也会提高他应对生活问题的能力，使他在未来的生活中也能养成勤奋做事的好习惯。
提升孩子的办事效率
爸爸在书房写工作报告，女儿在一旁写作业。但一个半小时后，爸爸的报告大功告成，可女儿依然没有做完原本不多的作业。
女儿抱怨道：“爸爸，我为什么那么慢啊？”
爸爸则说：“你啊，从一开始写作业就东张西望不专心，中间还跑到我这边来凑热闹。你的时间利用率太低，自然办事效率就低啊！”
时间利用率不高，是孩子拖拉的一个主要原因。所以，我们应该想办法提高孩子的办事效率。
我们可以帮孩子订一个时间表，将写作业、休息、做家务、运动等时间安排清楚，然后叮嘱孩子，在相应的时间里就要做好该做的事，学要好好学，玩也要尽兴玩。最好是用一整块时间，把事情一口气做完。
同时，我们还要教孩子合理安排某个时间段，就拿做作业这个时间段来说，先做什么后做什么，预习、复习、写作业这几块要根据学科内容有所调整，这样他的学习效率就能得到提高。
当然，如果孩子因为磨蹭没完成作业，或者上学迟到，我们完全可以让他自己承担这个后果，这种亲身经历会给他提个醒，使他牢记按时完成的重要性。
教孩子学会利用零散时间
生活中有许多零散时间，如果不加注意，这些时间就会白白溜走。时间观念不强的孩子，更是不会注意到零散时间，所以我们可以教他将这些时间都利用起来，以提高他的办事效率。
比如，上学、放学的路上，可以用来回忆当天学过的公式、单词或生字词，不过我们也要提醒孩子注意行路安全，在过马路时就不要再回忆了，而是要专心看车来车往；还比如，刷牙、洗澡时，也可以用来默背课文、单词，等等。
平时，我们可以和孩子一起找找哪些时间属于零散时间，并和他一起安排一下在这些时间里都可以做哪些事，让他做到心里有数，这样他就会养成高效利用零散时间的好习惯。
别放过榜样的力量
孩子最初的学习是从模仿开始的。所以，若要培养他惜时、不拖拉的好习惯，我们不妨也利用起榜样的力量。
首先是我们自己就要珍惜时间，做事不拖拉，在某一时间段做事时要专心致志，这样孩子就会模仿我们的做法。不过，我们也不能用自己的效率标准去要求孩子，尤其是在最初，要允许孩子做事速度不那么快，给他一个适应与培养习惯的过程。
同时，我们还可以给他讲讲一些名人都是如何珍惜时间刻苦学习与工作的，比如，英国前首相丘吉尔勤奋工作、法国作家巴尔扎克为自己安排时间表、我国作家钱钟书“横扫北大图书馆”等等故事，并引导他将名人们的惜时与日后的成就相联系，让他看到惜时就能做大事的结果，使他逐渐认识到时间的意义与价值，并由此督促自己养成高效办事的好习惯。