美国心理学家德里克曾经说：“孩子需要成人的鼓励，就像植物需要水一样。”其实人人都渴望得到鼓励，这是一种普遍的心理需求，只不过孩子的这种需求会更为强烈一些。这是因为对孩子来说，父母的鼓励就是一种精神上的支持，会带给他勇气、希望与信心。
而鼓励的前提就是信任，正是因为我们相信孩子会做得更好，所以才鼓励他。不过，鼓励也应讲究方式，很多父母对孩子采取了错误的鼓励方式，反而使激励变了味道。
比如，孩子遇到了困难，着急不知道该如何应对，此时妈妈却说：“没事没事，你还不具备那个能力呢！你不用操心了，妈妈帮你，等以后你就会了。”这看似是在鼓励孩子，可实际上却是我们在包揽一切，在帮孩子回避困难。
还比如，孩子因为某些事情而感到痛苦，爸爸为了帮他赶走痛苦，采取言听计从的“鼓励”方式：“你要什么爸爸都给你，只要你开心，爸爸做什么都愿意。”也许孩子会因为要求被满足而感到开心，但他却永远无法学会自己战胜痛苦。
再有，当孩子取得了一些成绩时，有些父母只是一味地赞许与表扬，而且带着孩子四处向人炫耀，父母自己还认为这种鼓励可以使孩子在夸奖中增强信心呢！
……
上述的一些不当的鼓励只能让孩子无法正视与应对生活，并助长他的懦弱、逃避、骄傲等负性心理。虽然孩子也许在当时能体会到困难被解决的“快乐”，能体会到一时的“如释重负”，但显然日后他却会遭遇更大的难题，他的快乐并不长久。
所以，虽然同是鼓励，但我们也要运用正确，就像下面这位妈妈所做的一样。
儿子拿着只考了70多分的数学试卷回到家，让妈妈在其上签字写意见。
妈妈拿过卷子，那个分数着实让她心里很不舒服。不过，她还是努力让自己平静下来，问道：“为什么这次成绩不理想呢？你自己总结了吗？”
儿子轻轻地点点头：“这次考试的知识很杂，我也很粗心。好多题其实都会做，就是没仔细检查就交卷了，结果错了好多。”
妈妈听后，沉默了一会儿，然后才慢慢地说：“看来你自己找到原因了，不错！不过，我希望你以后也能经常反思自己的错误，这样你会进步更快。”
儿子很惊讶，但当他看到妈妈充满鼓励的微笑时，立刻就说：“妈妈，以后我会更加认真！”妈妈笑着点点头，并提笔在卷子上写道“积极改正错误，争取更大进步”。
正确的鼓励会让孩子的内心升起一种想要继续奋斗的力量，并促使他改正错误，发挥优势。同时，他也能从中体会到被接受与被信任的快乐。所以，我们也要向这位妈妈学习，善用鼓励来激励孩子。
当孩子遭遇了困难，我们应该鼓励他勇敢面对，引导他从多个角度去思考应对困难的方法。或者给他讲一讲不畏困难的榜样故事，或给他讲讲我们自己战胜困难的经历，以此来帮他“小看”困难，学会自己调整心态，应对困难。
当孩子因为失败、挫折等事情感到痛苦时，我们就该站在他的角度去理解他的情感，并鼓励他“一切向前看”，告诉他人生原本就是坎坷的，所以无论遭遇什么都不奇怪，虽然一时会感到难过，但只要不放弃继续前行，就能看见更加灿烂的阳光，快乐也会如影随形。
而当孩子取得了好成绩时，我们更应该鼓励他。如果是他的学习方面取得了进步，我们可以说：“看来，你现在的学习状态很好，努力的方向也是正确的，加把劲，我相信你能学得更好。”如果是他的德行有了提升，比如他热心助人、尊老爱幼，我们就可以说：“你努力提升自己的道德素养，这值得表扬！我觉得你可以将好品德变成好习惯，要不要试试？”如果是他完美地展现了自己的能力，我们也可以这样说：“我欣赏你的这种能力，也许你还有更大的潜力以待挖掘，我期待你更为出色的表现。”
显然，当我们鼓励的方式正确时，孩子就会从中提取到对自己有用的信息，并真正感受到我们对他的无比信任。
除了表达方式的准确，我们在鼓励中别忘了加入真诚的关怀。鼓励并不是简单地为孩子打气，关键是要让他对自己充满希望，我们可以多与他沟通，并提出的建议，让他看到自己进步的可能，使他也对自己充满希望。
不过，我们不要只对孩子的学习方面予以鼓励，而应就一个孩子的全面发展，所涉及的各种因素给其以鼓励。所以，如果他的能力、思想等方面，尤其是道德方面有所提升，我们也要多多鼓励。
另外，有的父母可能会错误地将鼓励误认为就是夸奖，其实并不是这样的。夸奖只是我们对孩子某种行为的认同，而鼓励却不仅仅是认同，更是希望他能继续前进。所以，我们应该了解孩子做事的目的，了解他的思想，要看得到他未来的发展，从更长远的角度给予他最正确的鼓励。