小菲上小学三年级了。
这天老师宣布要举行一场拔河比赛，全班分成四个小组。先是两两进行比赛，胜出的两组进行最后的决赛，最后胜出的小组还有奖励。
同学们听完后都十分期待，老师按照座位把全班划成了四个方块，每一个方块就是一个小组。看着别的同学兴高采烈的样子，小菲觉得很没意思，因为她一向都不愿参加竞争激烈的活动，特别是集体活动，觉得那样输了很影响心情。
分完组老师让同学们到操场集合，别的同学欢快地向操场跑去了，小菲却慢吞吞地磨蹭着。
“小菲快点走呀！”老师招呼道。
“老师，我肚子疼，能不能不参加呀？”小菲借口道。
“要紧吗？要不老师先送你到医务室？”老师关心地问道。
“没事老师，我坐着就没事了。”小菲说。
等老师走后，小菲独自坐在教室里，这才觉得十分放松。
一个人的成功，很重要的一个因素在于他是否懂得并善于学习和借鉴。我们常说现在是知识爆炸的时代，每个人每天都有新的知识和技术需要学习，需要面对林林总总的资讯轰炸，以从中寻找自己所需要的东西，完成学业和工作，并在工作中加以应用，提升自己的竞争力；否则，就会落后，就会被淘汰。
流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会故步自封，躺在功劳簿上睡大觉。孩子竞争意识的培养，必须通过正面的教育来实现，在日常生活学习中坚持训练，这样才能让孩子逐步养成良好的习惯，形成较好的竞争能力。
相对男孩而言，很多女孩不是很注重竞争能力的发展，这是不对的。要知道，竞争能力的大小是和自立能力的大小成正比的。一个竞争力能力强的女孩，自立能力也越强。作为父母，从女孩小的时候起就应让女孩懂得竞争，培养她的竞争能力。
那么，怎样培养女孩的竞争能力呢？
1.培养和发展女孩的个性
心理学研究表明，个性与竞争能力是紧密的联系在一起的。发展女孩的个性，应从其本身的需要、兴趣出发，要让女孩不但有广阔的知识背景，更要有几种特殊的才能和本领，具有较完善的人格。能自理、自主、自律、自信的女孩，其竞争意识和竞争能力往往强于他人。个性突出的女孩，其自身往往蕴涵无穷的竞争力量。
2.鼓励女孩勇于创新
没有创新就不可能进步，没有进步则失去了竞争取胜的基础。父母在教育女孩时，要善于激发女孩的求知欲望和求知兴趣，鼓励女孩多动脑、动手、动眼、动口，使其善于发现问题，提出问题，并尝试用自己的思路去解决问题。父母不要用传统的现成答案和传统的教育模式来限制女孩，束缚她的思维。当女孩表现出其“新思想”、“新发明”时，父母应及时给予肯定和表扬，并鼓励女孩坚持探索。
3.鼓励女孩相信自己
父母要鼓励女孩用自己的眼睛看世界，用自己的语言表达内心的感受，用自己的价值观判断是非，从而决定自己怎样生活，怎样学习，怎样做人。让女孩给自己一个正确的定位，相信自己有力量和能力去实现所追求的正确目标。相信自我，本身就是一种自我竞争意识。一个女孩如果连自己都不敢相信的话，那么从根本上就失去了和别人竞争的能力，她必然不会朝气蓬勃、乐观向上，甚至干任何事情都体验不到一种“把握感和成功感”。
4.让女孩正确理解竞争
在培养女孩竞争能力的过程中，父母要让女孩明白：竞争不应该是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀，正确看待超越和反超越；竞争不应是阴险和狡诈，暗中算计人，应是齐头并进，以实力取胜。
5.也要让女孩学会与人合作
人与人之间，合作与竞争是并存的。许多父母总是教女孩与人竞争，希望女孩超过他人。但是，父母要知道，如果女孩缺乏合作的意识或者精神，是很难成功的。父母在教育女孩与人正确竞争的同时，也要让女孩学会与人合作的技能。竞争不排除合作，没有良好的合作精神和集体观念，单枪匹马的“强者”是孤独的，也是不会有什么大作为的。很多时候，女孩要通过与他人的合作来不断提高自己的能力，也只有这样才能使自己在竞争的过程中更具优势。
你会教女孩吗
当今的社会是充满竞争的社会，随着社会的不断进步，竞争的激烈程度也会越来越强。有竞争才会有进步，有发展，不管是个人还是集体都一样。父母要想让女孩拥有自立能力，成为生活中的强者，就必须要培养女孩的竞争能力。当然了，也不能忽略对女孩合作意识的培养。