（一）运动才能发现法
孩子如果能成为运动员，甚至是世界冠军那当然是最好的。孩子将来能否成为运动员，首先必须先发现，看一看孩子是否在运动方面有足够的发展潜能。
如果父母能早期发现孩子某一方面的运动才能比较突出，就能将孩子培养训练成为未来的“体育明星”，这种对体能的发现和培养，显然也是开发孩子智力的一个重要组成部分。
体育锻炼不仅可以使孩子发育良好、结实强壮、动作敏捷、身体健康地成长，而且还有助于开发孩子的智力，使孩子聪明活泼。医学专家认为，体育运动和游戏活动对语言影响是相当大的，爱好运动或从事体操的孩子，其语言能力发展比较好。在许多活动中，都与手的活动有十分密切的关系。在大脑所接受的各种刺激和活动中，来自手的感觉刺激和活动起了特别重要的作用，这是因为管辖手部感觉的活动神经中枢在大脑皮层的功能区域所占面积最广泛。而来自手指神经的冲动会进入大脑的语言中枢，要孩子的手来参与，可促使孩子语言能力的发展，有利于对孩子进行更深的智力开发。
孩子是否有体育运动方面的才能，通常不是显而易见的。细心的父母可以从孩子细小的动作中，发现孩子这方面的才能。
第三十六届世界乒乓女子单打冠军获得者童玲，她在小学时，对文化课的学习远不如对体育的爱好。她活泼好动，尤其对乒乓球特别感兴趣。是细心的父亲发现了她的这方面才能，便决心把她培养成乒乓球健将。为了实现这一目标，父亲对她每次比赛的成绩、对手的姓名、每场比分胜利和失败的原因，都详细地记录在日记本上。日记本上记着密密麻麻的长达十万多字，这是父亲的心血。同时，父亲又不断地给予帮助和指导，童玲也经过不懈的努力，没有辜负父亲的一片苦心，最终成为一名世界冠军。
有大部分的孩子，可看出身体很强壮，身体体质也相当好。而且，有的还特别热爱体育中的某一个项目。一般这些孩子好动、贪玩，坐不住，常常不把文化课的学习放在心上，尤其是当他见到他所喜爱的体育项目时，简直是不顾虑一切，已达到了废寝忘食的地步。对于在体育运动方面显露出才能的这些孩子，要注意对他们进行有目的的培养。对于家庭条件比较优越的，当孩子上了一年级后，父母就可以将孩子送往体育学校进行专门培养及训练。也许他将来可能成为未来的世界冠军。
下面是有关专家所列的八项具有运动潜力孩子的行为特征，用来测定孩子是否具有运动发展潜力。
（1）各项健康指标均为优；
（2）身体强壮、力气大；
（3）肢体灵活、反应灵敏；
（4）平衡性好、节奏性强；
（5）协调性好、模仿性强；
（6）身高高于同龄的孩子；
（7）精力充沛、运动时轻松自如；
（8）爱好体育运动，尤其是喜欢亲自参加而不愿作旁观者。
如果您的孩子符合全部标准，表明他（她）具有很强的运动才能。要让他得到充分的开发和精心培养，孩子很可能在体育、武术、杂技、健美等方面出类拔萃，成为佼佼者。如果您的孩子符合其中的绝大多数特征，加之其他方面的家庭条件符合孩子在运动技能上发展，孩子在体育方面很有前途，仍然有培养的必要。如孩子不符合其中的多数特征，又没有好的体育技能发展条件，则可把体育运动作为增强体质的有效手段。
（二）运动技能推测法
如果孩子的体质存在着自然优势，比如身强力壮、身高超过同龄人许多，而且孩子在运动方面的技能也相当好的话，那就应该在体育运动方面培养孩子，这是孩子成才的一条捷径。孩子是否具有运动技能方面的优势？是否让孩子向运动技能方面发展？是否把孩子培养成为一名运动员？要寻找这些问题的答案，首先就要对孩子在运动技能方面具不具备优势进行推测，孩子的运动技能是可以推测出来的。只要父母在孩子少年时期多留心观察就能及早发现孩子运动潜能，这对于能不能把孩子培养成体育明星是十分重要的。下面这个测验，能帮助父母推测孩子是否具有运动技能发展优势，而且对孩子这一优势的培养有着重要的参考价值。
测验共有13项，答案是家长对孩子平时细心观察的结果。
以下各项均选择出答案后，统计相加得出总分，满分为52分。见表2-1.
（1）得分在46～52分，表明孩子具有绝对的运动技能发展优势。父母一定要重视孩子在这方面的优点，千万不要因为孩子的学习成绩差而严格管教孩子，不许孩子参加运动，强迫孩子在自己房间里一味地学习，这样做，不但孩子的学习成绩未必有长进，而且还把孩子的运动才能给埋没了，可以算得上是“一举两失”。因此要让孩子动静结合，不能限制孩子往运动方面发展，而应该多为孩子提供运动技能训练的机会与条件，发挥孩子的特长，如果家庭条件比较优越的话，还可以把孩子送到体校进一步加强训练，让孩子成为优秀的运动人才。
（2）得分在39～45分，体现出你的孩子具有很大的运动技能发展优势。希望年轻的父母多加考虑让孩子往这方面发展，通过运动技能的培养训练，进一步发挥孩子的潜能。
（3）得分在32～38分，体现出你的孩子具有较高的运动技能发展优势。孩子在运动能力方面有一定的发展潜能，父母若有意成全，孩子自身也有兴趣，可以有意识地让孩子参加各种体育竞赛活动，以观后效。
（4）得分在25～31分，体现出你的孩子具有一定的运动技能发展优势，不过父母对孩子这方面的发展不能抱有过高的希望，但父母仍要注意培养孩子的运动技能，以促进孩子的身心得到全方面发展。
（5）得分在24分以下，体现出你的孩子不具备运动技能方面的优势。希望年轻的父母不要依据自己的意愿强制孩子往这方面发展。
通过测验可以证明很有运动技能发展优势的孩子，如果经过科学的培养，刻苦的努力，能在体育运动、杂技等事业中展示风采，创造奇迹，具有一般的运动技能发展优势的孩子，也能成为一名田径运动员、教练员、体育教师。如果测验结果低于24分，表明孩子不具备运动技能潜在优势，大可不必强迫孩子在运动技能方面谋求发展。
在这里需要特别向父母强调的有两点：第一点，本测验只是在孩子发展的现阶段对其运动技能做大体判定，并不代表孩子的一生倾向。孩子运动技能的发展优势如何最终还是取决于培养训练的情况。第二点，进行体育训练的目的，主要是促进孩子健康，开发孩子智慧，培养良好的运动素质，增强竞争和合作精神，以利于孩子以后协调发展。所以，不论孩子是否具有运动技能发展优势，父母都应该为孩子的运动能力积极培养和训练，为孩子提供参加各种体育竞赛的机会，这对于促进孩子身心和心智的发展具有十分重要的作用。