“家训”
人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔之死，母实为之。赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。
——《颜氏家训》
“释义”
人们喜爱自己的孩子，却少有能够一视同仁的。从古到今，这中间的弊端可够多了。那聪慧漂亮的孩子，当然值得赏识喜爱，那愚蠢迟钝的孩子，也应该怜悯同情才是，有那偏宠孩子的人，虽然想以自己的爱厚待他，反而以此害了他。共叔段的死，实际是他母亲造成的，赵王如意被杀，实际是他父亲造成的。其它像刘表的宗族倾覆，袁绍的兵败地失，这些事例都像灵龟、明镜一样可供借鉴啊。
“学家教”
多子女家庭对待自己的孩子，应该一视同仁。独生子女家庭，对孩子也要避免过于偏袒和宠爱。原因很简单，受宠的孩子会产生一种与生俱来的优越感，生活中骄横任性、不知自律。这对他们的成长会带来许多负面影响，也不利于孩子身心健康。一些孩子成长过程中误入歧途，走了弯路，大多是侍宠而骄的结果。对此，为人父母者不可不三思。
1.偏宠孩子带来许多危害
现在的家庭大多是独生子女，父母宠爱孩子是人之常情。但是，因为过于宠爱导致溺爱，已经成为家教中的一个通病。任何事情都要把握好一个“度”，所谓“过犹不及”，偏宠孩子很容易导致“侍宠而骄”，最终会害了他们。
“我要吃泡泡糖。”3岁的小亮叫嚷着。
妈妈正在洗衣服，转身对他说：“上次我们已经说好了，你不能吃，因为你总是把泡泡糖咽到肚子里，或是随便扔掉。”
小亮根本不理会这些，不停地喊叫：“我要吃！我要吃！”还不住地使劲在地上跺脚，然后把妈妈的衣服都扔到了地上。
“好了，好了，给你吃。”妈妈无可奈何地递给小亮一块泡泡糖，又忙自己的事了。
面对小亮的纠缠，妈妈没有办法说服他，也不愿意他捣乱，让自己的什么事也干不成。所以，最后干脆给他泡泡糖，让他走开。
殊不知，这种做法已经给孩子养成不听话、不守规则的坏习惯提供了滋生的土壤。仔细分析不难发现，是妈妈培养了小亮不听话，把泡泡糖随便乱扔的习惯。并且，小亮还知道，只要自己胡搅蛮缠，妈妈就会满足自己的要求。
上面这种情形，恐怕许多父母都遇到过。不同的是，有的父母会拒绝孩子的不合理要求，让他们懂得什么是对的、怎样做是错的；而另外一些父母不能应对孩子的撒泼耍赖，只得乖乖就范，让他们得寸进尺。
在孩子成长的过程中，父母要帮助他们约束、控制自己的情绪，而不能为了让孩子尽兴，就竭尽全力满足他们的种种要求。因为这种一味顺从的态度会鼓励孩子在自私的轨道上发展，认为生活就是我行我素。如果孩子只看重自己的利益和要求，不在乎别人的需要，就不能正常与人打交道，更不要说与别人合作、走向成功了。
其实，最可怕的情形是，孩子被宠坏了，而他自己根本意识不到这一点。这样一来，他们就会习惯别人肯定的回答，并习以为常，一旦遭到合理、正当的拒绝，就会难以忍受，甚至走上极端的道路。
因此，父母要避免对孩子娇生惯养，学会给出否定的回答。由着他、顺着他、惯着他，可能暂时赢得了孩子的欢心，但对他们日后成长实在是一种灾难。生活中，下面这些行为会对孩子成长带来不利影响，需要父母加以警惕：
（1）过于照顾孩子。父母照顾好孩子既是一种责任，也是一种义务。但是有的父母过于照顾孩子，就不应该了。比如，家里有了糕点、水果等味美食品，只让孩子一个人享受，甚至不让爷爷、奶奶、姥姥、姥爷品尝。长此以往，孩子便认为一切好东西都理应属于自己，这种“独食”的心理一旦养成，日后很难纠正，只能让孩子越来越自私自利。
（2）孩子过于偏食。父母爱子心切，只根据孩子的爱好，而不根据孩子的营养需要进行喂养，使孩子形成“偏食”和“忌口”。有的孩子长期不吃蔬菜而造成习惯性便秘，有的孩子只吃某些单一食物而造成贫血，还有的不按时定量进餐而造成营养不良。这都是偏宠孩子带来的危害。
（3）对孩子偏爱过多。在多子女家庭，父母对孩子的看法、态度往往不一致，主要表现为喜欢男孩或女孩，偏爱老大或老二，对自己喜欢的孩子过于看重，容易让他养成骄横自私的个性。
总之，父母不要染上“溺爱综合症”，对孩子首先要一视同仁，其次要避免偏宠。孩子的成长是一个不断发展的过程，对子女的正确教育要从小开始。如果对孩子侍宠而骄，这种错误的做法得不到及时纠正，很容易让孩子形成各种不良习惯，影响他们在各个方面的发展。
2.对女孩子也不能娇生惯养
“对孩子不能娇生惯养”，父母往往在潜意识中给“孩子”贴上“男孩子”的标签。因为受到传统观念的影响，大家都认为男孩子的确要多接受更多考验和历练，而女孩子则应该宠着点儿。
在这里，父母朋友们必须明确：对女孩子也不能娇生惯养。特别是在我国独生子女政策的背景下，许多家庭女孩“当道”，父母往往对女孩更加偏宠。其实，一些女孩在成长过程中不如男孩更出色，并非性别因素，也不是女孩本身努力程度不够，真正的原因大多是父母对女孩子过于娇惯。
美国心理学家曾经做过这样一个试验，让不同的妈妈和她的婴儿住在一间布满玩具的屋子里，对他们进行长时间的观察。结果发现，妈妈总是无意地喜欢把女孩子拉在手上，让她依偎在自己身边；而对男孩子则放任自由，让他们到处乱抓乱爬。
心理学家研究后指出，正是母亲对孩子不同的态度，使得男孩和女孩从小就在心理上受到不同影响，乃至对未来发展产生了潜移默化的影响作用。科学分析可以发现，妈妈把女儿拉到自己身边，已经在无形中开始培养女儿依附、顺从的习惯；而男孩子离开妈妈的活动范围，逐渐增长了独立、好斗、探索的能力。
这就不难解释为什么在小学时女孩比男孩容易获得好成绩，而步入中学以后女孩往往就显得力不从心了。仔细分析可以明白，小学教育有一个很大的特点，即要求学生听话、安静，思维方式主要是记忆，这些都适合女孩子从小培养起来的心理特色，而不适合从小就好奇、好动的男孩子。到了中学、大学，善于进行独立思考的男孩子就开始显露自己的优势了，而女孩子则逐渐呈现出劣势。
科学研究表明，男孩和女孩的智力在总体上不存在任何差异，成才的可能性对于他们来说同等存在。但是，如果父母对女孩子过于偏宠，不注意象对待男孩子一样增加他们独立意识的培养，那么她们就会在潜意识中自我娇惯——这样一来，就会抑制了自身的健康成长、失去许多发展机会。
因此，对那些女孩的父母来说，更不能对孩子娇生惯养，而应让她们象男孩子一样经受挑战和磨砺。父母只有给孩子自我锻炼的机会，才能让他们在成长中不断长进、增加才干和本领，真正达到“望女成凤”的目标。
“专家建议”
（1）认识到娇生惯养的危害性。父母应该意识到，溺爱、放纵虽是一种人之常情，却会使子女遭到毁灭。“棍棒底下出孝子，蜜糖罐里淹死人”，溺爱正是儿童一切不良品行产生的温床。教育专家一再提醒父母朋友们：“有的时候，也许你对孩子的爱相反会害了他们。”这是一句非常中肯的意见，每个父母都应该牢记。
（2）尝试着拒绝孩子。许多父母认为，孩子小时候不懂事，不知道约束自己的需求，长大了自然而然地就会控制自己的情绪了。其实，这是一种错误的想法。懂得约束自己，明白不能事事如愿，需要从幼年时期开始培养。因此，父母有勇气对孩子说“不”，而不能对他们肆意娇惯。
（3）多让孩子吃些“苦头”。“天降将大任于斯人也，心先苦其心志，劳其筋骨……”，让孩子多参加体育运动，做些力所能及的家务，通过给他们找苦吃、找“罪”受，多受些累，少享受些，避免坐享其成，这样的孩子才会有大出息。