很多家长幻想能一声令下就让孩子服服帖帖，但长久这样造成的后果却不那么诱人：学会唯命是从的孩子往往很难正确对待生活，不会独立思考、行动，对事情缺少了判断是非的能力，需要反抗时也只会盲从。因为家长剥夺了孩子有效选择的机会。
孩子和成人一样，生活在复杂的社会空间之中，每天都要运用自己的道德认识进行判断，从而作出行为决策。在日常生活中，我们经常可以发现，有的孩子比较“懂道理”，其行为也较符合社会准则，易于被人接受。可也有的孩子却总是“不讲理”，常常乱来。这在一定程度上，可以认为是孩子道德认识水平不同所造成的个体差异。如果家长平时能对孩子经常地“晓之以理”，那么对提高孩子的道德认识和道德判断力，使他们懂得一定的道理都是大有好处的。
卡尔·威特认为，教育上至关重要的问题，就是不蒙蔽孩子的理性，不破坏孩子的判断力。孩子一旦失去正常的判断力，那么他一生都不能正确地判断事物的好坏了。
卡尔在教育小卡尔上就给家长们做了很好的榜样。
如果小卡尔对人说了些粗鲁的话，卡尔会首先说服他去给对方道歉，并会向对方说：“我儿子没见过世面，所以说话不当，请您不要介意。”这时孩子就会知道自己可能说了不合适的话，过后他一定会探问原因。
等孩子问卡尔时，卡尔就向他说明，他的话有些鲁莽，严重伤害了对方，对方一定对他不会产生好感。
他以讲道理的方式来就事论事，绝不会伤害孩子的判断力。为了证明这种教育方法的好处，卡尔作了进一步的论述。
如果卡尔在对小卡尔提出批评以后，他还继续坚持自己说话正确时，卡尔会进一步开导他：“是的，你说的是真的。但是别人很可能有他自己的想法，再说，即使你说的话是真的，你也没有必要非将它说出来不可。因为那是人人皆知的事，你没有发现别人都是沉默不语吗？如果你认为只有你才知道，那你就太傻了。再打个比方，大人指责孩子的缺点本来是理所当然的，因为孩子在成长过程中，有许多缺点，说出来了并不是什么可耻的事。即使这样，人们对你的缺点不是都装作不知道吗？如果你以为人们都不知道你的缺点，那你就大错特错了。事实上，人们已知道你的错误但都沉默不语，这是给你面子，不使你丢脸罢了。这样你就明白人们对你的好意了吧。而你在发现别人的缺点以后应该怎么做呢？也应当这样。古人不是说‘己所不欲，勿施于人’吗？所以别人在人面前，揭他的缺点和过错是很不好的。”
尽管孩子不能完全地明白那种世故的处世方法，但也不会影响到他做人的诚实。
假如孩子还是不理解，又提出：“那不就得撒谎吗？”卡尔就继续开导他：“不，不能说谎，说谎就成了说谎的人。而且你没有必要说谎，只要保持沉默就可以了。如果所有的人都互相挑剔别人的毛病和过错，并在别人面前宣扬，那么世界不就成了吵架的世界吗？那我们就不能安心地做事和生活了。”
不过，卡尔对小卡尔无需多言，几句话便能起到点拨作用，使他领悟到自己的过错，诚恳地保证不再重犯。
卡尔的教育合情合理，不会蒙蔽他的理性，更不会伤害孩子的判断力。
在一定意义上说，卡尔的方法可以称为“成人化”的教育，之所以能取得如此成效，还得归功于孩子的语言潜能开发到位。由于孩子语汇丰富，通达词义，所以—点就透。
有些家长见到孩子有不良表现后，大都当面训斥，有的甚至拳脚相加，怪自己的孩子不礼貌，但从未对自己的教育方法进行过反思。
为了阐明自己的教育方法，卡尔举了这样一个例子。
安多纳德太太有个和小卡尔同名的小男孩，年龄比小卡尔大两岁，也是一个非常机灵的小家伙。但卡尔发现他有很多坏习惯，比如欺负比自己小的孩子或喜欢揭人之短，等等。
有一天卡尔在路上偶然和安多纳德一家相遇，他友好地与他们打招呼，并特意摸了摸大卡尔的头以示友好。
“威特先生，我觉得你就像一具尸体，你看你的脸多苍白。”大卡尔毫无回避地批评卡尔。其实他说的是真话，因为卡尔近日受了惊，脸色苍白是真的。但如果是小卡尔，他一定不会说这种话，他知道这种话是不礼貌的。更何况，大卡尔所用的词汇是那样的令人难以接受。
卡尔当然不会为一个小孩子生气，但当时却也不知该怎么说话是好。
安多纳德太太气极了，她采取了卡尔从来都不会采用的方式来制止孩子的话。
“你怎么这样对威特先生说话，太不像话了。”并狠狠地给了她的孩子一记耳光。
卡尔急忙上前劝阻。可是大卡尔并没有因此而收住他的话：“我说的是实话，你看看他的脸……我没有瞎说。”“你打我干嘛？你打我干嘛……”大卡尔冲着母亲表示反抗地叫起来。
安多纳德太太害怕极了，她只能拖着自己的儿子逃跑似地离开。
看着他们远去，卡尔叹了一口气。大卡尔要挨顿毒打是无疑的。
卡尔对大卡尔揭人之短的毛病早有耳闻，但这一次他可能不是故意的，他只是用的表达方式不恰当而已。如果他说：“威特先生，您的脸色怎么不像往常那样红润呢？生病了吗？”这样，其实他表达的意思相同，但传达的意义却不同。前者带有恶毒的讽刺意味，而后者却带有关心的意味。
卡尔认为，安多纳德太太的做法则更不正确。她应该用一种大家都能接受的方式来处理此事，而不只是简单地惩罚孩子。从这一点看来，她对孩子平时的教育是不够正确的。由此可见，孩子的语言知识丰富，对于他们更加明辨事理是非常重要的。
孩子的判断力水平对于决定孩子在某些特定场合中的行为具有重要的作用。判断力水平的提高，也就显示了孩子对社会的理解和适应能力的增强。