很多家长都会发现,孩子很小的时候就喜欢撒谎。撒谎,有善意的,也有恶意的。卡尔·威特认为,幼儿的撒谎很多都是善意的。当孩子做错事后,为了逃避家长的责怪,他们一般会撒谎。针对这种情况,家长应该掌握孩子的内心世界,首先应该弄清他们撒谎的原因,然后采取可行的方式去教育他们。
不要以为孩子太小就不懂道理,其实恰好相反,他们非常懂。
一位妈妈讲了他儿子的故事:我儿子很淘气,经常惹事。一次,老师打电话把我叫到学校,说我儿子将同桌的笔藏了起来,被其他同学揭发了。老师找他要,他却说没拿。我听了很生气,当着老师和许多同学的面对孩子大吼,孩子吓了一跳,用惊恐的眼神瞅着我。晚上,我和爱人一商量,觉得不能用吓唬的态度对待孩子,于是晚饭后我俩就带他散步,边走边给他讲故事,讲道理,孩子终于承认了错误。第二天上课时,他悄悄把笔还给了同学。我们很好地使孩子改正了这一小毛病。
由此,我们可以看出,孩子也是需要讲道理的。在小卡尔两岁的时候,卡尔就用讲道理的方式来教育他。一次,小卡尔在餐桌上打翻了一个水杯。现场没有其他人。一会儿,母亲回来就发现餐桌被弄湿了,而小卡尔的水杯却空了。
“小卡尔,是你弄翻了水杯吗?”母亲问道。
小卡尔摇头表示否认。
母亲看他活泼可爱,明知道是孩子弄翻了水杯也没有责备他。
晚上回家,母亲将此事告诉了卡尔。
卡尔仔细想了想,认为有必要和孩子谈一谈。
“儿子,今天是你弄翻了水杯吗?”卡尔一本正经地问他。孩子仍然摇头否认。
“小卡尔,你要告诉我事情的真相,应该说实话,这是上帝可以看到的。”卡尔板着脸说:“任何人,包括你母亲和我还有上帝都不喜欢撒谎的孩子。”
后来,孩子终于承认是自己干的。卡尔也没有因此而怪他。
卡尔明白,打翻水杯这件事本身微不足道,只要孩子能勇于承认事实就行了。
很多家长认为孩子的谎言无关紧要,是童言无忌,没有什么危害性,甚至还觉得他撒谎的神态可爱。卡尔却反对这一点。他认为,撒谎一旦成了习惯,就将成为罪恶的源泉。当这种习惯形成后,努力再多也是徒劳的。
那么该如何避免和对待孩子的谎言呢?
家长要帮助孩子区分现实和想象。孩子说谎并非都是有意的,尤其是年龄小、想象力、创造力丰富的孩子更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是发生的、什么是想象的道理,让孩子逐渐把现实和想象区分开来,并告诉孩子如何表达自己的想象,如,用“我想……”、“我希望……”等等。当孩子无意的撒谎给别人带来伤害时,一定要让孩子了解和认识自己这种行为产生的严重后果。同时,家长要及时制止孩子为达到某种目的而撒谎的行为。信任孩子并不等于放任不管。有些家长明明知道孩子在撒谎,却因为是一些小事而不制止,反而觉得有趣,家长要切忌如此,因为这种态度会强化孩子的撒谎行为。当孩子撒谎时,家长要及时、明确地指出孩子的撒谎行为,并告诉孩子应该如何去做(但要尽量避免当众批评孩子)。