同情心是指一个人的高尚品质，它能够维持融洽的人际关系，使一个人在团体的凝聚力中起着非常重要的作用；拥有同情心之人，会对他人的不幸和困难进行援助并且能设身处地的去为别人着想。同情心是人的一种社会责任，也是社会高尚道德的根本，是一个人融入社会的基石。
同情心是一种为别人分担忧伤的行为，是对有困难的人提供的一种帮助。孩子拥有了同情心，就会增强对其他人的理解，孩子就会更深入地去感受到别人的痛苦，这种感受就可以让孩子学会宽容，在别人遇到困难的时候会主动去帮助别人。
从家长自身做起
当孩子的思想还不是很成熟的时候，他们的大多数行为都是取决于对大人的模仿和对社会环境的初步感知学到的，家长对待事物的态度直接会影响孩子到行为。所以家长要给孩子树立一个好的榜样，让孩子好好地向自己学习。
对孩子进行说教，孩子有时候是听不进去的，因为她们不感兴趣，如果通过讲故事来调动孩子的积极性，孩子可以更快的理解，可以在故事中去体会同情的内涵，当孩子可以去表达自己的语言了，家长就要多给孩子讲故事，让孩子用语言去说出来，通过语言去表达自己的感情，这样可以更好的去培养孩子的额同情之心。如果讲故事孩子也听不下去的话，那就要把孩子带到生活的小时里当中，让孩子去亲身体验，带孩子去帮助那些贫困的孩子，需要帮助的孩子，让孩子知道他们的困难之处，去激发孩子的同情之心，让孩子愿意去帮助别人。只有拥有了同情之前，才会去帮助别人，尊重别人，人与人之间就会变得更加亲切。
表扬孩子好的行为
当家长发现自己的孩子对别人很友善的时候，愿意帮助别人的时候，家长要对孩子的行为进行及时的表扬，让孩子变得有动力，鼓励孩子继续发扬这种好的精神。在生活中多让孩子去做一些乐于助人的事情，鼓励孩子成为一个善良的人，远离自私。生活中也会经常看到这样的事情，孩子蹲在墙角弄死一只小动物的时候，会冲着别人大叫，以表示自己很棒，看到这种景象，是在很无奈，孩子根本就不懂得什么是好的什么是坏的，家长一定要注意孩子，多去培养孩子。好的行为会让孩子快乐成长，不好的行为，会得到大家的一直讨厌。所以我们要做一个行为举止好的人，不做被人厌恶之人。
家庭环境的引导
家庭环境对于海德成长是十分重要的，家长要给孩子营造一个好的家庭氛围，让孩子能够体会到家庭的温馨与快乐。家长要多让孩子去体会别人的痛苦，多去理解别人，多去揣测对方的心理感受，学会去宽容别人，帮助别人，多为需要帮助之人做一些力所能及的事情。多让孩子去观察声中，让孩子在细微的生活中去寻找帮助人的方法。良好的环境会让孩子心平气和，有一个好的性格，这是学会同情别人的先天条件。当孩子产生同情之心时，家长要多多支持，让孩子尽量去减轻别人的痛苦，多给别人带去快乐。拥有了同情之心的孩子，他们学到更多的就是尊重，不会去鄙视那些比自己弱的人，不会在别人又困的时候不伸出援助之手。拥有了同情之心，会让孩子主动地去做好事，能够与人很好的相处，在社会上也会吃得消，立的下。
细节提示：
没有同情心的孩子只会关心自己，不管别人的死活，只要自己的利益不受到损失就好，对于别人是不会去理彩的。缺少同情心的孩子会慢慢的变得冷漠孤僻，不愿意与人沟通交谈，会不溶于团体之中，很难再社会上立足。家长要从小培养孩子的同情心，为孩子的将来做好打算。