一个有幽默感的父亲，更容易与孩子相处融洽。幽默的语言，用来教育孩子时，往往能取得更好的效果，如果父亲板起面孔教训孩子，孩子不一定会接受。
幽默是一种高层次的心灵欢乐和精神享受，是一种优美的健康品质，是一种宽容精神的体现，是家庭关系融洽的重要调剂。
在生活中，批评孩子，要多来一点幽默。幽默的语言，能让孩子在笑声中反省自己，愉快地接受批评和教育。
晚餐时间，乐乐一家围坐吃火锅，乐乐一边吃着碗里的，一边看着锅里的。爸爸捞起两个牛肉丸，故作惊讶地说：“哎呀不好了！”妈妈问怎么回事，爸爸说：“乐乐的眼睛掉进锅里了。”妈妈一听哈哈大笑，乐乐撅着嘴，继续大吃。看着儿子的馋样，爸爸又说：“乐乐，我教你一个好办法，让你能在最短的时间内吃到最多好东西。”乐乐好奇地问：“什么好办法？”爸爸说：“跳进锅里去捞啊！”妈妈笑得前仰后合，乐乐也不好意思地笑了。
乐乐的爸爸本意是想让儿子注意吃相，如果爸爸只是训斥：看你，馋成那样，几辈子没吃过火锅吗？乐乐会说不定心里不高兴，说不定还会顶嘴。而爸爸用了幽默、委婉的劝说，一方面不会让乐乐反感，不至于立刻反击，另一方面，也给乐乐反省的余地，让他有个台阶下。
为了更好地达到教育孩子的目的，家长不妨用幽默的方式忠告孩子。
梦琦正在读初中一年级，这正是孩子易产生叛逆心理的时候，但是梦琦对爸爸妈妈的教育却乐于接受，并且很少会出现叛逆行为。其实，这都要归功于妈妈的“幽默忠告”教育法。
以前，妈妈特别喜欢向梦琦唠叨，每天都会提醒她一些生活上的细节，如天冷要加衣，放学后早点回家，不要和陌生人说话，等等。对此，梦琦逐渐有些不耐烦了。妈妈觉察到了梦琦的心理变化，决定换一种方式教育她。
后来，妈妈在一本书上看到这样的话：家长的唠叨是阻碍孩子进步的一个主要原因，家长与其整天唠叨孩子，倒不如给孩子一些实用的忠告，这样教育孩子效果更好，妈妈认为这个方法不错，决定参照书上的方法教育梦琦。
有一次，梦琦晚上不想刷牙了，妈妈并没有像以前那样唠叨她：“每天都要刷牙，要不然会得龋齿的。”而是以细菌的口吻对她说：“我是细菌，我要吃掉留在你嘴巴里的糖果和饭菜。”说着，妈妈还做了一些有趣的动作，逗得梦琦哈哈大笑。笑过之后，梦琦没再让妈妈催促便主动地去刷牙了。
还有一次，梦琦在写作业的时候，眼睛距离书桌非常近。妈妈看到后，也没有像以前那样唠叨梦琦的做法对眼睛不好，而是眯着眼睛说道：“我是一个近视眼，不戴眼镜我什么也看不清楚，你打掉我的牙齿，我就满地找牙。”这时，梦琦会自觉地端正坐姿。
妈妈根据梦琦的心理特点，利用玩幽默的方式来忠告梦琦，结果不仅活跃了气氛，还让梦琦改正了不良习惯，取得了良好的教育效果，何乐而不为？
家长幽默一点，孩子耳濡目染，也会乐观、大方地对待身边的人和事，学会积极地生活、学习和处世。因此，幽默的家长对孩子阳光性格的形成，以及养成积极进取的心态的养成，都是极有好处的。
在现实中，过于严肃的教育方法可能会激起孩子的反抗，而以幽默方式来教育孩子，能在其乐融融的气氛中让孩子接受批评教育。