在班里，我一再强调字要写的认真，一笔一画，不要忙着胡画完就算了。
可今天在课堂上做作业的时候，我发现好几个学生作业本上的字写的是歪歪扭扭，不成样子。特别是陈伟学生，平时字写得很漂亮的，而且他还是数学课代表，这到底是怎么回事？
我生气地让他站了起来，责问他，字怎么会写成这样？你可是课代表呀？
他咕哝着，想说什么又没有说出来，不好意思地低着头。
他又拿出笔接着写。
站在他的身旁，我突然发现他拿笔的小手艰难地握着那支蓝色的铅笔，慢慢地写着，另一只手缩在怀里。
我不自觉伸出手，摸了摸他的手。天哪，我像碰到了冰块，直刺进我的心。他的手被冻得通红，手指僵硬得弯曲着。
我问他，你冷吗？
他不好意思地说，身上不冷，手有点。
我又握了握其他学生的手，都是冰凉冰凉的。
我的心一下子紧了起来，孩子，老师错怪你们了。没有了解情况，却武断地批评了你们。
我让孩子们停下手中的笔，教他们两手使劲地搓。孩子们高兴地说，老师，你是不是想让我们自己发热呀！
望着孩子们的天真的笑脸，我知道了，教育，要用心去暖他们的手……
§§第四辑守望麦田