典型故事：
比尔·盖茨是美国人，他创办了微软公司，最先把计算机软件产业化，凭借高科技和高智商成为世界首富。
比尔·盖茨出生在一个幸福和谐的家庭，父母鼓励孩子发表不同的见解，在这种宽松的环境中，比尔很小就表现出执着的个性，只要是他想办的事情，就一定会做到最好。
比尔11岁就进了中学，他的记忆力惊人，抽象思维能力特别强。那些枯燥的数学概念和公式，常常使一些孩子头疼，但是对比尔来说，钻研数学难题却有无穷的乐趣。强烈的进取精神，使他的学习成绩一直领先。
不过他可不是个书呆子，和别的孩子一样，他喜欢看电影、玩游戏、郊游、溜冰、开车兜风等一切好玩的事情。
后来比尔的和自己的朋友艾伦两人决定成立“交通数据公司”，专门承揽这类业务，这时比尔才16岁。公司运转一年多，他们还赚了两万多美元。这次胜利鼓舞了比尔，他似乎已看到了前面的道路。
教子方法：
在这个故事中，我们看到了比尔盖茨在中学的时候，已经具备了成功的潜能，没有一个人可以随随便便成功，每一个伟大的人物的骨子里一定有一种非常可贵的力量，让我们好好研读这个故事，我们会发现，比尔的成功不仅仅是来自于学习，更多的来自于他对待学习的态度。
那就是用一种开放的心态学习，不做书呆子，他相信书本以外更精彩，不是我们传统意义上猜测的那样，比尔盖茨“头悬梁。锥刺股”的学习，相反他喜欢看电影、玩游戏、郊游、溜冰、开车兜风等一切好玩的事情。这些好玩的事情活跃了他的大脑，给了他灵感。
现实生活中，常常有些孩子上进心很强，学习非常用功，生活中除了书本还是书本，即使假日，也是闭门苦读，学得很辛苦，有的甚至被同学嘲笑为“书呆子”，久而久之，变得沉默寡言，也不爱和同学交流沟通，性格也变得非常古怪。
这种情况，其实与许多父母的认识有关，他们让孩子一心只读圣贤书，认为只要孩子学好了书本知识，那些手工呀、小发明呀都是浪费时间。其实这是一种认识上的误区。未来社会需要的绝不是只会死读书的人，而是需要有创造力的人，这就需要父母的耐心培养，父母可以做好以下几个方面的工作。
第一，父母应该为孩子提供创造的氛围，鼓励孩子玩。对孩子既不要娇惯、管制过严，也不要使孩子放任自流，要使孩子的在宽松、和谐的氛围下独立自主，形成创造性品格。对男孩来讲尤其如此。可以直接的给孩子讲，一个人学习就是了为了能够生存：要生存就要赚钱，要赚钱就要付出劳动，要劳动就要灵活运用所学的东西；要灵活运用所学的东西，就要学会玩。因为在玩的时候，孩子不仅锻炼了身体，而且也刺激了他的大脑，说不定就会有什么意想不到的收获。
第二，父母应该鼓励孩子树立创造的志向。让孩子树立信心，突破创造是科学家必备的基本素质，要让孩子具备一种创造的精神状态，多参加创造性活动，以激发其内在的潜力。不要以为这些活动是徒劳的，浪费时间的。即使在短期内这些活动似乎影响了孩子学习书本知识，但从长远来看，最终会促进孩子的智力和能力加速发展。
第三，坚决不要“书呆子”。“书呆子”的一个特点就是只顾学习，父母应该多鼓励孩子和同学之间的沟通和交流，人际环境是其中一个重要的因素。有些父母由于种种原因不能经常陪伴孩子，可能很少带孩子出去玩，甚至因为工作忙的原因可能把孩子锁在家里，丢给保姆，这样就人为减少了孩子与其他同学沟通的机会，容易造成孩子的孤独心理，让孩子变得孤僻甚至自闭，所以，应该让孩子走出家门，和同龄人一起成长！
给父母的话
作为父母，你敢打赌自己的孩子就一定不会有比尔盖茨那样的成就？没有什么不可能，所以，请父母相信孩子，用科学的态度来引导孩子。