对宝宝进行日常生活的教育，增强宝宝的自主生存能力。没有“私有物品”和“私人空间”的意识，以后将很难理解与他人在利益上的矛盾和冲突，很难做到真正的自然生存。如培养宝宝管理自己的物品，不仅可以促进其自主意识的发展，还能促使宝宝自主能力的发展。另外，大人与宝宝之间本身就存在着差异，宝宝具有使用和管理自己物品的权利，并且大人与宝宝之间和平共处的基础就是理解和尊重，因此，父母要有尊重差异的意识，也有助于培养宝宝尊重他人对私人物品的所有权。这一点在宝宝的以后的日常生活中具有重要的意义。
我们大人们都知道宝宝刚开始学习走路时会有一种非常兴奋的冲动，就好比一个勇敢的士兵，不管遇到什么困难和障碍都会一个劲儿地想往前直冲，于是，大人们就用了很多障碍物将宝宝给包围起来，但是这些障碍将很有可能无情地剥夺了宝宝的自我成长机会。放弃自我的优势心理，这是大人们喜欢遵循的行为方式。这样的话父母才能使宝宝适应生长中的需要。使自己适应于宝宝的需要是人类高等动物的一个本能。当一头小骆驼被它的母亲引领入成年骆驼群体中时，这些兽类也就会自然地将自己的步伐放慢，随后调整到与小骆驼同步。当骆驼因疲劳而停下来时，大骆驼们也都会停下来。
在行走中走形独立
让宝宝自由自在地走，宝宝满1岁后，一般都能自己走路了，就应该将宝宝从手推车中解放出来，或是让宝宝自己推手推车自己走，宝宝自己走也是非常乐意的。1岁半以上的宝宝可以做爬梯子、爬斜坡等较有难度的动作，甚至可以走上好几公里的路途。大人走路是为了达至某个目的地，但宝宝走路却不一样，宝宝走路完全是为了完善自己，发展自己与征服自然的能力，宝宝行走是被周围物体吸引的结果。因此，父母要给宝宝这个宝贵的机会，通常情况下父母不让宝宝自己走，不是嫌宝宝磨磨蹭蹭，不是怕他累，而是怕宝宝弄脏了衣服才将他强行抱起来。每天带宝宝到空气清新的地方散步，对宝宝的身心健康都将会有非常大的帮助，这一点对于居住在城市里的宝宝来说尤为珍贵。在各种类型的文化当中，都不难发现对宝宝有各种类似的照顾。
有一天，我看到一位日本父亲正带着自己年幼的宝宝在散步。我跟在这位父亲的身后，突然发现这个1岁半不到两岁的孩子用自己的手臂抱着父亲的腿。于是，这个父亲站在那里也就不动了，让宝宝开始围着自己转。当宝宝转完后，两人这才又开始了缓慢地散步。隔了一会，这位宝宝又坐在了路边，这时父亲站在宝宝的身边。父亲没有做任何不同寻常的事情，父亲的表情自然，他仅仅是做了一个带着宝宝散步的父亲所应该做的一切。
行为的不同
散步最适合正处于学习如何协调许多不同器官动作的阶段的宝宝。因为这些动作可以帮助宝宝的腿维持前进和平衡。虽然人与其他类一样有四肢，但人只须用两腿行走。最接近人类就是猿猴，它有较长的手臂，它们这些手臂可以成为在地上行走时的辅助物。实际上只有人类是惟一的完全依靠自己的两条腿来平衡地走路的。四足动物走路时，它们抬起后腿让和另一侧的一条前肢另外的后腿和前肢支撑，进行并交替着。但类在走路时，先会用一只腿支撑，然后再会用另一只支撑。大自然已经解决了这个行走运动的难题，但是不同的采用的方法不同。动物依靠本能行走，但人类是通过个人有意识地学会走路的。
宝宝的行走与大人截然不同。宝宝的行走是为了完善自己特殊的功能，目的是宝宝内在的某种创造性的东西。宝宝步伐缓慢，也有节奏可言，还不能将自己趋向于某种外界的最终目标。宝宝的行走是因为被自己所见到周围的物体所吸引而引起。如果大人想要帮助宝宝，就必须放弃自己的步速与自己的行走的最终目的。
在夏天里，我曾经在那不勒斯看到一对父母，他们最年幼的宝宝1岁半，必须要沿着一条陡坡的路走，差不多要走一英里的下坡路，马车或推车是无法通行的。年轻的父母要带宝宝，但将宝宝抱在怀里实在是太累人了。最后是宝宝自己解决了这个问题。他步行或是奔跑，有时或蹲在草地上，站立在一丛花边，或站着看一些虫子。还有一次，宝宝呆呆地站了几乎15分钟，凝视着一只被牧的驴子。就这样跑跑停停又走走间，宝宝毫不费力地走完了这条漫长而又艰难的路。
宝宝即使能够走路了，当大人带宝宝出去时仍然习惯于将他放在车里推来推去，这样使的宝宝不得不适应那些拒绝自己步行的大人。即使带宝宝出去的不是父母而是保姆，也是宝宝适应保姆，而不是保姆适应宝宝。保姆将会按照自己的速度直接走到户外活动，推着宝宝的车，好比是推着载满蔬菜的手推车。当她走进了公园后，她才允许宝宝在草坪上活动，同时，她两眼始终注视着宝宝，以防宝宝越雷池半步。保姆所做的一切是为了防止可能会发生的事故。宝宝的身体也由此得到了保护，但是宝宝内心的精神世界的发展却没有能得到关心。宝宝在取得第一步的成功之后，他仍然需要经常实践行走以获得稳健的步伐和取得平衡，这是宝宝努力的结果。当宝宝试图走路的时候，他感到一种不可压制的冲动和驱使。
蒙氏箴言：
学会走路对宝宝来说就是他的第二次诞生，宝宝从一个不能自己行动的人变成了一个能自由自在地活动的人。但是，这仅仅是宝宝的第一步，宝宝还需要要在日后的生活中不停地进步、实践。宝宝行走能力的发展，并不是仅仅等待这种能力本身的降临，而是要通过努力的行动获得。这番努力的成功是宝宝正常发展的主要标志之一。大人们欣喜地看到宝宝迈出了第一步，这是宝宝对自然界的一种征服，它通常标志着宝宝从1岁进入到了两岁的阶段。