精益求精也是一种高尚的品德，孩子从小就应该养成这种优良的品德和习惯。精益求精的习惯让孩子更注重过程和细节，这对孩子长大之后的生活和工作有很大帮助。很多孩子在父母的教育下，只懂得注重结局，对于过程不屑一顾，一味机械性地处理事情并无法享受到过程中的快乐。懂得用精益求精来要求自己的人，对任何事情和细节都会作深入详细的考虑，对事情的成功也就更有把握。
对于小卡尔·威特的教育，卡尔·威特一直力求做到精益求精，无论是学习还是业余爱好，他都要求孩子能够尽量把事情做到极致，拒绝让小卡尔·威特养成马虎的习惯。只有每一件事情都这样要求孩子，让孩子养成这样的习惯，那么做什么事情都能从中获得不一样的感受，这是最重要的，因为能享受过程也是人生一大快乐。
卡尔·威特认为孩子从小学习画画能够充分培养精益求精的精神，因为艺术的创造毕竟是不同于其他手工作业，这需要大量的耐心、观察能力、创新能力和想象能力。
卡尔·威特给小卡尔·威特欣赏很多艺术家的画作，并且常常给他讲解那些艺术家们是如何精益求精地去创作这些作品的。这个教育环节对小卡尔·威特的启发非常大。小卡尔·威特小的时候最喜欢画的就是小桥和河水，他时常坐在河边观察不同时间的河水，他告诉卡尔·威特：“当天气晴朗的时候，阳光照耀在石头上，石头就如有了光芒一般，而河水也会闪闪发光，加上河岸上的群山倒映，河水就像翡翠一样碧绿晶莹。”就连卡尔·威特也会惊叹于孩子的观察能力，很多被大人忽略的地方却被孩子观察得仔仔细细。小卡尔·威特时常坐在河边画画，卡尔·威特看着他那样专注又认真的样子，感觉很愉快。
过了一会儿，小卡尔·威特好像已经画完了，他拿着那幅画向卡尔·威特走了过来，并将画递给他看。
那幅画构思特别讲究，形象处理得也非常细致，小桥、流水，还有旁边的村落都搭配得井然有序，卡尔·威特相信很多大人也会对此表示出赞美之情，并且会对孩子好好地夸奖一番。但是卡尔·威特当时觉得这幅画还没有达到很好的水平，而一旦他发现不足就会直接给孩子指出来，并想鼓励孩子重新再画一幅更好的画出来。
他对小卡尔·威特说：“你以前给我描述过你想画的那种感觉，可是为什么我从这幅画里却没有看到呢？”
“爸爸，你没有发现吗？我已经把它画出来了，我就这样画的。”
“但是，你不是说过，阳光下的河水像翡翠那样碧绿晶莹吗？我觉得我在你这幅画中并没有看到这样的美丽景色啊？我也没有感觉到你所描述的那种神秘之感。”
小卡尔·威特仔细地对照着画面进行了一番审视，又看看小桥下的流水，然后对卡尔·威特说：“爸爸，我是少用了深绿色去区别水中的变化。”于是小卡尔·威特又坐到河边继续描绘他理想中的画面去了。没过多久，他又将画儿拿过来给父亲看，对卡尔·威特说：“爸爸，你看这回是不是比之前要好很多了呢？”看了画之后，卡尔·威特对他说：“画画得很不错，颜色也比以前好看多了，这流水的颜色已经体现出来了。不过我仍然觉得没有翡翠那种苍翠欲滴的感觉，看不到神秘感。”其实卡尔·威特明白，作为小卡尔·威特这样年龄的小孩来说，能画出这样的画儿，确实已经很不错了。他能准确地将阳光下的流水和阴影中的水用不同的色调区分开来，除了专业画家能做到以外，只有一般美术基础的人是绝对不容易做到的。
卡尔·威特认为这幅画已经能够代表孩子的进步了，一个孩子能够做到这样也是非常不容易的，如果从专业的角度去看，卡尔·威特只是给孩子又提出一些建议罢了。
但是小卡尔·威特并没有放弃，他告诉父亲他还要继续去观察那条小河，画出更好更完美的图画。小卡尔·威特对照着自己的画，仔细地观察着阳光下的河水，继续进行思索。
就这样在河边坐了很久，卡尔·威特看时间不早了，应该回家了。可小卡尔·威特仍然在那坐着。卡尔·威特就催促道：“我们回家了，走了，小卡尔·威特。”
“很快就好。”儿子在远处回答着。
突然，小卡尔·威特一边自言自语，一边埋头使劲地在画面上画着，也不知道他在干什么。
当小卡尔·威特第三次把画拿给父亲看的时候，卡尔·威特简直被惊呆了。他明显地感觉到了小卡尔·威特之前向自己描述的那种神秘之感，河水在阳光下果真像是翡翠一样碧绿晶莹，河水在阳光不同的角度下，显示出不同的阴影部分，显得变幻莫测。
“真是太棒了！孩子，你是怎么做到的呢？”
小卡尔·威特说：“我领悟了阴影的奥秘，它其实不完全是深绿色，而是由不同深浅的绿色混合而成的。”
“刚才你不停地嘟嘟囔囔说些什么呢？”
“我在说，‘翡翠很神秘，翡翠很神秘’，我想只要我专心致志，肯定就能表现出这种神秘感的。”
小卡尔·威特完美的回答让父亲无话可说，卡尔·威特无法表达自己心中的激动。在回家的路上，他不由自主地告诉了小卡尔·威特：“其实，你在第二次的时候就已经做得很好了，我也非常满意，为什么还要做第三次呢？”
“爸爸，是你告诉我，无论做什么都应该养成不停尝试的精神，精益求精，努力把事情做到尽善尽美。爸爸，我自己也愿意这样去做，我想这样做的结果让人更满意，重新观察河水的过程中，我获得了更多的经验。”
卡尔·威特一直强调要从小培养孩子不管是对学习，还是其他爱好，都要做到精益求精，并且能认真地将事情做得尽善尽美。无论什么事情只要做得完美，那么这件事就做得很有价值了。做事情力图做到精益求精就是一种美德，学习知识也一样，对孩子要严格要求，否则就收不到好的效果。
当然，父母要培养孩子精益求精的习惯，就要让孩子从身边的小事做起。事无巨细，每做一件事都要竭尽全力，力求尽善尽美，精益求精。就像和孩子一起玩积木游戏一样，要让孩子一次比一次搭得高，一次比一次搭得精致。通过类似的游戏，让孩子逐渐养成严格要求自己的习惯，做事情自然也就会精益求精了。同时父母也要注意一点，对于孩子的一点点进步，父母都要及时表扬或鼓励，这样孩子才有精益求精的动力。
卡尔·威特教育理念：
做任何事情力图做到精益求精就是一种美德，父母应该从小就培养孩子对待任何事情都要做到精，并且能认真地将事情做得尽善尽美。因为只有事情做得完美，这件事才能做的有价值。而且，父母要想孩子做事精益求精，首先要以身作则，严格要求自己，给孩子做出榜样。