尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，不认真教育的家长什么也不是，只能是不折不扣的废物。
——赫·斯宾塞
许多时候，责任心往往成了男性的代名词。因此，人们会想当然地认为培养责任心只是家有儿子的父母们该做的事。其实，女孩也需要培养责任心。责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的女孩所必需的。责任心还是衡量一个女性成熟与否的重要标准。一个缺乏责任心的女孩，在遇到没有人能为她负责的时候，就喜欢哀叹自己的不幸，抱怨生活的不公。其实，所有的抱怨都是在做无用的减法。此外，责任心会为女孩增加一种特殊的魅力，使女孩在优秀之外，平添一份迷人的韵味。
南丁格尔就是这样一位女性。她舍弃了财富和舒适的生活，去追寻她心中深刻的需求。她被一种要去照顾千千万万个人的使命所驱使，要去分担他们死亡前所经受的绝望的情绪和恐惧。最后她成为我们今天所熟悉、敬仰的“白衣天使”。
这样一位女性，仅仅用“优秀”、“杰出”等字眼来评价她，显得多么的苍白与无力。她那种敢于担当责任的品格，更折射出熠熠的人性光辉。
责任心要从小培养，才能形成女孩的习惯性行为。在美国，从幼儿园开始，孩子们就要轮流担任老师的助手，帮助老师组织各种班级活动，以锻炼他们的责任感和能力，结果孩子也都很愿意参与，并且为自己日渐增长的能力感到自豪。
在女儿幼小的时候，父母要让她知道，要为自己负责、为身边的人负责、为跟她有关的事和物负责，甚至为一朵自己浇灌的小花负责：
娜娜今年四岁半了，最近迷上了植物，便苦苦地哀求爸爸给她买一盆鲜花。
爸爸同意了娜娜的请求，给她买了一盆小花，并和她约定，由她负责照顾鲜花，给它浇水和施肥。
最初几天，娜娜非常兴奋，每天耐心地给小花浇水。可是，没过多久，娜娜的父亲发现小娜娜给花浇水的次数越来越少了，甚至好多天都不给小花浇水，结果，小花慢慢枯萎了，叶子也开始泛黄，就快要死了。
吃过晚饭，爸爸把娜娜叫到阳台，说：“你给花浇水了吗？”
娜娜低着头说：“没有。”
“为什么没有？”
“我……”
“我们在买这盆花的时候，是怎么说的？由谁负责给这盆花浇水？”
娜娜沉默不语。
“你看，这盆花多么的伤心、悲哀！她美丽的叶子变得枯黄，而这都是因为你。”
以后的日子里，娜娜每天坚持给花浇水，小花不久又恢复了以往漂亮的颜色。
这位父亲的做法值得人称道：他将照顾小花这件事情交给女儿负责，同时“监督”她的行为，而不是采取“不管”或“无所谓”的态度，这样才能有效培养女儿的责任心。正是父亲的话让女孩找回了失去的责任心，同时也让一株快枯死的小花恢复了原来的生机。女孩从这件小事上学到的关于责任心生动的一课，想来定会让她受益终身。
责任心增添了女孩的特殊魅力，使你的女儿与众不同。父母不妨从下面几点入手，帮助她获得这种魅力：
第一，培养女儿的主人翁意识
有些父母会发现当家中来客人的时候，女儿总是会躲起来。父母可能觉得女儿的这种行为是一种害羞的表现，并不会过于在意，其实这是一个很好的培养女儿主人翁意识的机会。一旦发现女儿躲着客人，父母可以跟女儿说：“你是家中的一员，是这个家的小主人，你要向他们表示友好。”
第二，让女儿参与并适当分担一部分家务劳动
让女儿参与家务劳动的目的不在于减轻家务负担，而是让她从小知道，她属于这个家庭，她对其他人负有责任，她不能无偿地接受别人的劳动，她要做力所能及的家务劳动。否则，女儿会没有参与感，没有属于这个家庭的意愿。
第三，尊重女儿的独立人格，和女儿做平等的交流与谈心
如果做父母的能够向女儿敞开相互交流的大门，经常向她讲一讲成年人所遇到的苦恼、家务事的繁琐、工作上的困惑，就会使她从小懂得父母的不容易、生活的艰辛，由此自然而然会产生为父母分担一些忧虑的念头。而父母则应捕捉住女儿的每个心愿，对她的理解与分忧的愿望表示欣赏，这些都能很好地激发她的责任心和对家庭有所助益的自豪感。
第四，教导女儿关心别人
父母可以随时建议女儿去帮助身边的亲人，为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做一些力所能及的事情。比如为爷爷倒一杯水，为姥姥去买治胃病的药等等。然后，父母还要给予及时表扬。通过帮助别人一点一滴的小事，让女儿发现自己的价值，从而树立女儿的责任心。
总之，培养女儿的责任心不是一朝一夕的事，是一个漫长而反复的过程。每位父母都应高度重视，从小做起，从小事做起，让女儿在有责任感的氛围下快乐成长，在潜移默化中得到责任心的培养，养成良好的责任意识，从而培养她优秀的品质。
专家给父母的教子建议
客观地说，孩子缺乏责任心与父母的包办溺爱有着极大的关系。本来是孩子自己能做的事全部由父母代劳，应该自己负的责任全都由父母承担，难道孩子们普遍缺乏责任心了。要培养女孩的责任心，父母首先要放弃对她的溺爱，让她去做一些力所能及的事情，学会多承担一些责任。此外，培养女孩的责任心还要从“小”抓起。这个“小”有两个含义，一个是指要从女孩年龄较小的时候抓起，另一个是指要从生活中的小事抓起。