交往是人类的必然伴侣。
――马克思
人类的进步，社会的发展，都与交往有着密切的关系。人生道路上不能没有朋友，朋友既是人生成功的基础，也是成功人生的标志。为把孩子培养成适应社会发展的一代新人，父母应重视培养孩子的人际交往能力，让孩子健康、快乐地成长。
与人交流包括关心、聆听、合作、分享等。心理学家的研究证明，随着身心的发展，同伴交往受到人的认识因素的影响，年龄越小越会受到行为等外在因素的制约；随着年龄增长，人格因素，如同情、爱戴等内在因素，日益成为选择朋友的决定因素。
荷马？克洛维并不是一个年轻又英俊的人，也不是一个拥有巨额财富的人，但是，他却能够让人在15分钟内就对他产生好感。这是为什么呢？因为他是一个善于与人交往的人。
荷马？克洛维对人从来不矫揉造作，并且总能让别人感觉到他对人的喜欢、关心是发自内心的。每当他遇到一个陌生的人，他总有办法与对方攀谈起来，就像是老朋友一样。他的秘诀就是与人交谈尽量少谈自己的事情，多谈对方的事情。通过谈对方的事情，荷马？克洛维不仅可以更多地了解对方是做什么的、有什么爱好等，更重要的是，荷马？克洛维让对方感觉到了尊重，他们会感觉到荷马？克洛维对自己的兴趣和关心，这就是荷马？克洛维与人交往的秘诀。
在生活中，很多人缺少朋友，仅仅是因为他们在人际交往中总采取消极的、被动的退缩方式，总是期待友谊从天而降。这样，使他们虽然生活在一个人来人往的世界里，却仍然无法摆脱心灵上的孤寂。这些人，只做交往的被动响应者，不做交往的主动者。要知道，别人是不会无缘无故对我们感兴趣的。因此，如果想赢得别人的信任，与别人建立良好的人际关系，摆脱孤独的折磨，就必须去主动交往。
主动交往的前提条件是乐观积极，乐观积极的孩子是比较受欢迎的，因此父母首先要让孩子摆脱自卑，自卑会使孩子感到孤独和压抑，在人际交往中缺少自信，从而产生退缩、逃避行为。父母要告诉孩子，要树立信心，让自己成为一个受人欢迎的人。乐观来自良好的心态，父母在平时可以鼓励孩子凡事都往好的方面去想，不要老想着不好的；教孩子每天面带微笑，出门之前打点好仪容仪表，带着愉快的心情上学校。这些都能帮助孩子自信地面对同学。
与人交往时应该注意一些问题，每个孩子经历、兴趣、能力、个性都是不一样的，要求别人都和自己一样是不实际的。父母应该教育孩子承认人与人之间的差异，并正确对待差异，采取自我约束、积极适应的态度，搞好与同学的关系。在与同学交往中，尽量少麻烦别人，多帮助别人。如果某个孩子在家娇生惯养，到了学校也就喜欢经常麻烦别人，要求别人听自己的，帮助自己做这做那，那么其他的孩子是不会喜欢他的，孩子与同学之间的关系就会变得非常糟糕。因此，良好的个性培养还是离不开父母平时的教育。
父母应教育孩子多参加集体活动，让自己融入到集体生活中，在集体活动中做一些自己能做的事情，加强与同学的交往，增加同学对自己的好感和信任。在集体活动中，应教育孩子多干事情，少指挥人。如果一个人自己不做事，却喜欢指挥别人，那么同学就会对他产生反感，直至讨厌与他交往。因此，父母应该教育孩子在集体活动中尊重别人，当别人遇到困难时，主动帮助别人，这样能赢得更多的朋友。如果有的同学对自己态度冷淡，也不必介意，应该坚持在班里服务于大家，久而久之，同学会对自己热情起来。
父母还应鼓励孩子参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动，总是要有两个以上的人参与才有意义，更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，也需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是具有深厚友谊的伙伴，多与之交往有利于提高交际能力。
北京育英学校搞了一个有趣的活动叫“一日营”，就是让七八个孩子到其中一个孩子家里去生活一天。这个活动非常受欢迎，不仅孩子们非常喜欢，家长们也非常乐意。
孩子们对去别人家住感到非常兴奋，感觉什么都是新鲜的。他们会跟其他孩子一起学习、娱乐、买菜、做饭。在这个过程当中，与人交往的能力也得到了锻炼。
值得注意的是，父母不要规定孩子交什么类型的朋友，应该允许孩子结交一些年龄不同、性格不同或者特长不同的朋友。例如，孩子结交了在写作、绘画或者音乐上有特长的朋友后，就等于找到了一位好老师，孩子在这方面的才能也会得到相应的提高，与不同类型的人打交道的能力也会不断提高。
串门做客，牵涉到寒暄、问候、交谈和有关礼物等的问题。孩子一个人去就成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际。家里来了客人，有时不妨让孩子出面接待，特别是当客人或朋友与孩子年龄相仿时，家长千万不要包办代替。
那么，如何培养孩子的交往能力呢？下面几点建议可供你参考：
1.创造平等的交往氛围
家长不能摆出面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子“参政议政”。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。其次，要提供更多的交往机会。应适当地带孩子进入自己的社交圈，外出做客时，尽可能带孩子参加；家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话等。
2.鼓励孩子
孩子在与他人交往的过程中，每一点进步都给予鼓励和肯定，这样有助于培养孩子的自信心，让孩子在交往中找到更多的乐趣。
3.教给孩子交往技能
交往技能如分享、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。通过一个生动的故事，教孩子学会关怀别人――这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
4.鼓励孩子与他人交往
交往的技能只有在与人交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友。之后，你孩子就会去找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客了。心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独感具有特殊作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。